Questões do Concurso Arquivo Nacional - NCE-UFRJ

1479704 Ano: 2006
Disciplina: Arquivologia
Banca: NCE-UFRJ
Orgão: Arquivo Nacional

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Ciclo Vital dos Documentos

A respeito do arquivo de documentos públicos, é INCORRETO afirmar que:

A

a cessação de atividades de instituições públicas e de caráter público implica o recolhimento de sua documentação à instituição arquivística pública ou a sua transferência à instituição sucessora;

B

consideram-se documentos correntes aqueles em curso ou que, mesmo sem movimentação, constituam de consultas freqüentes, sendo inalienáveis e imprescritíveis;

C

consideram-se documentos intermediários aqueles que, não sendo de uso corrente nos órgãos produtores, por razões de interesse administrativo, aguardam a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente;

D

consideram-se permanentes os conjuntos de documentos de valor histórico, probatório e informativo que devem ser definitivamente preservados;

E

a eliminação de documentos produzidos por instituições públicas e de caráter público será realizada mediante autorização da instituição arquivística pública, na sua específica esfera de competência.

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1479703 Ano: 2006
Disciplina: História
Banca: NCE-UFRJ
Orgão: Arquivo Nacional

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Técnico - Assuntos Culturais
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Teoria em História

A prática de pesquisa, no campo das ciências sociais, não pode prescindir de alguns procedimentos fundantes à construção do conhecimento, tais como o recorte do objeto de estudo e sua problematização, a formulação das hipóteses etc. Este "saberfazer" do historiador foi sistematizado por Michel de Certeau em um texto basilar, "A operação historiográfica" [A Escrita da História. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1982]. Assinale a alternativa mais condizente com as proposições desenvolvidas por De Certeau neste trabalho:

A

o saber histórico vincula-se à qualidade da formação erudita do pesquisador, ao enfoque dos desvios em detrimento dos modelos teóricos e à adoção de uma escrita metafórica;

B

o saber histórico vincula-se ao reconhecimento do lugar social e intelectual do pesquisador, à relação promovida entre particularidades e modelos teóricos e à composição de sentido através da escrita;

C

o saber histórico vincula-se à especificidade da formação literária do pesquisador, à prioridade ao biográfico frente ao estrutural e à promoção de uma escrita narrativa;

D

o saber histórico vincula-se à densidade da experiência de vida do pesquisador, à abordagem de conflitos sociais e à opção pelo relato conjuntural;

E

o saber histórico vincula-se à pluralidade da formação cultural do pesquisador, a seu interesse pelas vivências cotidianas e das minorias e ao emprego de uma escrita explicitadora dos interditos.

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1479702 Ano: 2006
Disciplina: História
Banca: NCE-UFRJ
Orgão: Arquivo Nacional

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Técnico - Assuntos Culturais
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Teoria em História

enunciado 1479702-1

Na experiência temporal pós-moderna citada por Andreas Huysen, o tempo é:

A

uma experiência concreta na qual pode ser operado e dominado de acordo com as circunstâncias materiais da vivência humana;

B

regulado de forma artificial pelas relações dissimétricas, em que a produção de mercadorias ocupa um espaço primordial;

C

uma experiência coletiva de auto-referência envolto numa expectativa de retorno circular, em que toda nova experiência traz em si mesma o seu oposto;

D

fugidio e leve, sem marcos concretos, em que passado e futuro não são reconhecíveis ou desejados, numa experiência de eterno presente;

E

percebido como categoria fundamental de entendimento da experiência humana coletiva, assim como também no âmbito pessoal.

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1479701 Ano: 2006
Disciplina: História
Banca: NCE-UFRJ
Orgão: Arquivo Nacional

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Técnico - Assuntos Culturais
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História do Brasil

enunciado 1479701-1

A concepção de "tradição", circulante no imaginário brasileiro em associação ao ideário de nacionalidade, esteve perpassada, até um período bastante recente, por acentuada desqualificação, que sobrepunha traços de ausência de desenvolvimento econômico aos de atraso cultural. Em várias ocasiões, o poder público referendou esta concepção, interferindo com determinações legais e recursos financeiros para extirpação dos marcos do passado, em nome da modernidade. Indique a alternativa que exprime a atuação do Estado neste sentido:

A

Alternativa 1-1 O incêndio no Senado da Câmara, Rio de Janeiro, em 1790, com perda de grande parte da documentação existente.

B

Alternativa 2-1 A demolição do antigo prédio da Igreja da Candelária, erigido em 1630, Rio de Janeiro, com a inauguração de novo edifício, ainda inconcluso, em 1811.

C

Alternativa 3-1 O aterro da lagoa da Sentinela e dos pantanais de São Diogo, com a construção do Canal do Mangue, Rio de Janeiro, iniciado em 1857.

D

Alternativa 4-1 O fechamento do Cassino da Urca, Rio de Janeiro, em 1946, sendo o prédio ocupado a partir de 1950 pela TV Tupi.

E

Alternativa 5-1 A remoção da favela da Catacumba, próxima à Lagoa Rodrigo de Freitas, Rio de Janeiro, em 1969.

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1479700 Ano: 2006
Disciplina: História
Banca: NCE-UFRJ
Orgão: Arquivo Nacional

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História Geral

Na dinâmica social, a seleção do que lembrar e o como fazê-lo mostra-se imprescindível à legitimação do poder. Nesse sentido, o conceito de "tradição inventada", segundo a concepção de T. Ranger e E. Hobsbawn, mostra-se bastante operatório. Marque a alternativa que explicita este conceito:

A

um conjunto de práticas de natureza ritual ou simbólica, que visa inculcar valores e comportamentos através da repetição, implicando numa continuidade em relação ao passado, conservando velhos costumes para novos fins ou em condições novas;

B

um conjunto de práticas de natureza ritual ou simbólica, que visa inculcar valores e comportamentos através da repetição, o que implica uma ruptura em relação ao passado, com a invenção de novos costumes;

C

um conjunto de práticas de natureza simbólica, inventadas de acordo com novas demandas sociais de legitimação do poder, numa perspectiva consensual dos agentes sociais;

D

um conjunto de práticas rituais que estabeleçam uma liturgia diferenciada, em que a coerção é o principal agente de efetivação e manutenção das novas práticas;

E

um conjunto de práticas de natureza ritual e/ou simbólica que através da coerção e do convencimento buscam estabelecer uma unidade de ação social.

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1479699 Ano: 2006
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: NCE-UFRJ
Orgão: Arquivo Nacional

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Arte e Cultura

enunciado 1479699-1

O extrato do artigo acima citado explicita a criação de espacialidades conferidoras de visibilidade a um projeto de nação brasileira capitaneado pela Coroa ao longo do século XIX. Além do IHGB, outras instituições foram fundadas, ainda no período regencial, dentro desta mesma perspectiva, entre as quais podem ser citadas:

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1479698 Ano: 2006
Disciplina: História
Banca: NCE-UFRJ
Orgão: Arquivo Nacional

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História Geral

Se no início do século XX a memória era objeto de acurada reflexão, sobretudo por parte dos filósofos, atualmente ela é investigada por distintas vertentes de pesquisadores, que a abordam enquanto fenômeno social. Desta maneira, o conceito "lugar de memória" assumiu grande importância na teoria social. Assinale a alternativa que define corretamente este conceito e o(a) autor(a) que o formulou:

A

segundo Maurice Halbwachs, a interação entre indivíduos é primordial para a elaboração da memória, seja individual ou coletiva; com isso, o lugar de memória só pode ser pensado em termos de convenções sociais;

B

segundo Frederic Charles Bartlet, a busca de sentido para o mundo opera com a capacidade humana de lembrar e esquecer, de tal forma que o lugar de memória é marcado como processo cognitivo;

C

segundo Henri Louis Bergson, a construção de uma representação do passado caracteriza a memória-trabalho como a necessidade humana de imaginar e de evocar uma lembrança; sendo assim, o lugar de memória é necessidade de representação;

D

segundo Hannah Arendt, a percepção de pertencimento a um mundo que constitui e engloba os indivíduos é um atributo da memória que permite ao ser humano a compreensão da própria finitude; neste sentido, o lugar de memória é o da liberdade;

E

segundo Pierre Nora, a transmissão das lembranças entre as gerações é um movimento vivo de constituição da memória e da identidade coletiva; desta forma, os lugares de memória são lugares simbólicos onde o passado, já desconectado do presente, persiste.

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1479697 Ano: 2006
Disciplina: História
Banca: NCE-UFRJ
Orgão: Arquivo Nacional

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Teoria em História

enunciado 1479697-1

Assinale a alternativa que desenvolve de forma correta a afirmação acima:

A

a memória excede o escopo da mente humana, o que nos leva não a descartar a razão na tentativa de compreendê-la, mas sim a utilizá-la com precaução;

B

a memória e o esquecimento dizem respeito a processos sociais, tendo em vista que ambos estão envolvidos em relações de poder;

C

a memória é direcionada segundo a função social daquele que exerce a ação de lembrar, ou sente a necessidade de lembrar;

D

a memória individual e também a memória coletiva necessitam dos apoios materiais da lembrança, tais como as construções e as relíquias;

E

a memória é matéria constitutiva da identidade de indivíduos e grupos, visto que do passado surge a concepção que cada indivíduo tem de si mesmo.

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1479696 Ano: 2006
Disciplina: História
Banca: NCE-UFRJ
Orgão: Arquivo Nacional

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Teoria em História

enunciado 1479696-1

Em contraposição à perspectiva historiográfica em voga no início do século XX, Lucien Febvre aponta, no texto supra citado, para a necessidade de diversificação das fontes para o enriquecimento da investigação histórica, numa ótica interdisciplinar.

I- Historicismo, análise de discurso, documentos oficiais.

II- História nova, análise semiótica, iconografia.

III- Annales, análise serial, cultura material.

A(s) alternativa(s) que relacionada(m) corretamente a(s) abordagem(ns) historiográfica(s) desenvolvida(s) a partir da proposição de Febvre, juntamente com a(s) metodologia(s) e a(s) fontes por elas empregadas é/são somente:

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1479695 Ano: 2006
Disciplina: História
Banca: NCE-UFRJ
Orgão: Arquivo Nacional

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Teoria em História

enunciado 1479695-1

A respeito da história oral, assinale a alternativa INCORRETA:

A

a utilização da história oral como fonte desperta grande interesse na atual geração de historiadores e cientistas sociais, pois comporta novas possibilidades metodológicas;

B

a entrevista de história oral registra não apenas as visões de mundo do entrevistado, mas também as intenções do pesquisador em reelaborar o passado;

C

a história oral apresenta um campo vasto de trabalho, porém de forma centrada no conhecimento das visões de mundo e experiências das classes populares;

D

a história oral é uma fonte valiosa para compreender as circunstâncias em que as memórias são objeto de disputa;

E

a história oral fornece uma possibilidade de trabalho ímpar para o entendimento do enquadramento da memória.