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Foram encontradas 50 questões.

1121114 Ano: 2017
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Câm. Valinhos-SP
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Uma padaria serve café com leite na seguinte proporção: 150 mL de café para 90 mL de leite. Se em determinado dia foram preparados 32 litros de café com leite, o número de litros de leite utilizados foi
 

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1121113 Ano: 2017
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Câm. Valinhos-SP
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Ao longo de um determinado trecho de uma estrada, há 2 postos de combustíveis, A e B. Um carro saiu do posto A em direção ao posto B e, após percorrer 64% da distância até o posto B, parou no acostamento. Ao voltar para a estrada e percorrer mais 8/9 do caminho restante, sua distância até o posto B era de 2 km. Então, a distância entre os postos A e B, em km, é
 

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1121108 Ano: 2017
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Câm. Valinhos-SP
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A tabela mostra o número de frutas de cada tipo compradas em uma feira e o respectivo valor pago.

enunciado 1121108-1

Considerando-se o número total de frutas compradas, cada fruta saiu, na média, por R$ 1,75. O valor pago pelas 7 maçãs foi

 

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1121107 Ano: 2017
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Câm. Valinhos-SP
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Um terreno quadrado ABCD, com 400 m2 de área, foi dividido em duas partes conforme mostra a figura.

enunciado 1121107-1

Sabe-se que a área da parte I corresponde a 60% da área total. Então, o perímetro da parte II, em metros, é

 

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1121106 Ano: 2017
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Câm. Valinhos-SP
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Uma sala quadrada A, com 8 m de lado, tem o perímetro igual ao de uma sala retangular B, cujas medidas, em metros, estão indicadas na figura.
enunciado 1121106-1
O perímetro de uma sala C, quadrada, cujo lado tem a mesma medida do maior lado da sala B, é
 

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1121105 Ano: 2017
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Câm. Valinhos-SP
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A figura mostra um recipiente na forma de um prisma reto de base retangular com as seguintes medidas internas: 18 cm de comprimento, 14 cm de largura e altura h, que tem capacidade máxima para 6,3 litros.
enunciado 1121105-1
A altura h, em cm, é
 

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1121104 Ano: 2017
Disciplina: Estatística
Banca: VUNESP
Orgão: Câm. Valinhos-SP
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O gráfico mostra a variação do número de litros vendidos de um determinado produto de limpeza no decorrer de 9 semanas.

enunciado 1121104-1

De acordo com as informações fornecidas pelo gráfico, é correto afirmar que o maior aumento do número de litros vendidos ocorreu

 

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1121103 Ano: 2017
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Câm. Valinhos-SP
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Em uma caixa, há 32 lápis e várias canetas. Considerando que o número de lápis corresponde a 8/13 do número total de itens da caixa, o número de canetas dessa caixa é
 

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1121101 Ano: 2017
Disciplina: Português
Banca: VUNESP
Orgão: Câm. Valinhos-SP
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Cidades inovadoras

Se uma cidade criativa fosse uma simples soma aritmética, os termos seriam: tecnologia, tolerância, talentos e tesouros.

A equação original, cunhada pelo urbanista americano Richard Florida, continha os três primeiros “tês”. O último é acréscimo do engenheiro e professor brasileiro Victor Mirshawka, autor de “Cidades Criativas”.

De acordo com Mirshawka, o uso da tecnologia nas cidades não se reduz ao universo digital. Inclui também iniciativas que têm impacto direto no cotidiano da população.

Ele cita Barcelona, que implementou o sistema de captação de lixo por tubos. A medida levou à redução no número de caminhões de coleta, com consequências positivas no trânsito.

Os itens tolerância e talentos, por sua vez, estão intimamente ligados. O primeiro, diz o autor, abarca temas como orientação sexual e migração. “Essa mescla, envolvendo várias religiões e costumes, permite diversidade, com resultados em campos como gastronomia e música.”

Já o quesito talentos depende de um excelente sistema educacional, que funciona como um ímã para pessoas com ideias inovadoras.

“Nesse sentido, a cidade com mais talentos do mundo é Boston (EUA), que tem 350 mil estudantes em instituições como Harvard e MIT. Metade dos alunos são estrangeiros e, obviamente, os americanos ganham com isso.”

Por último, há os tesouros, que são tanto obras humanas (museus e monumentos) quanto da natureza (rio Amazonas e cataratas do Iguaçu). Essas atrações, diz Mirshawka, geram “visitabilidade”, fator fundamental para as cidades criativas. “A grande questão é como fazer com que as pessoas queiram estar na sua cidade.”

Assim, também é preciso pensar na criação de um calendário de eventos. Holambra, com seu Festival das Flores, e Barretos, com sua Festa do Peão, são dois exemplos em São Paulo.

O Brasil conta com cinco membros na Rede de Cidades Criativas da Unesco, escolhidos pela atuação em áreas específicas. A capital do Pará, por exemplo, destaca-se na gastronomia pela pesquisa e utilização dos múltiplos ingredientes de origem amazônica e pela capacidade de gerar milhares de empregos.

(Bruno Lee. Folha de S.Paulo, 30.06.2017. Adaptado)

Considere a frase:

Boston, _________a outras cidades universitárias do mundo, é a que ________ mais intelectuais talentosos.

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas dessa frase devem ser preenchidas, respectivamente, por:

 

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1121100 Ano: 2017
Disciplina: Português
Banca: VUNESP
Orgão: Câm. Valinhos-SP
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Cidades inovadoras

Se uma cidade criativa fosse uma simples soma aritmética, os termos seriam: tecnologia, tolerância, talentos e tesouros.

A equação original, cunhada pelo urbanista americano Richard Florida, continha os três primeiros “tês”. O último é acréscimo do engenheiro e professor brasileiro Victor Mirshawka, autor de “Cidades Criativas”.

De acordo com Mirshawka, o uso da tecnologia nas cidades não se reduz ao universo digital. Inclui também iniciativas que têm impacto direto no cotidiano da população.

Ele cita Barcelona, que implementou o sistema de captação de lixo por tubos. A medida levou à redução no número de caminhões de coleta, com consequências positivas no trânsito.

Os itens tolerância e talentos, por sua vez, estão intimamente ligados. O primeiro, diz o autor, abarca temas como orientação sexual e migração. “Essa mescla, envolvendo várias religiões e costumes, permite diversidade, com resultados em campos como gastronomia e música.”

Já o quesito talentos depende de um excelente sistema educacional, que funciona como um ímã para pessoas com ideias inovadoras.

“Nesse sentido, a cidade com mais talentos do mundo é Boston (EUA), que tem 350 mil estudantes em instituições como Harvard e MIT. Metade dos alunos são estrangeiros e, obviamente, os americanos ganham com isso.”

Por último, há os tesouros, que são tanto obras humanas (museus e monumentos) quanto da natureza (rio Amazonas e cataratas do Iguaçu). Essas atrações, diz Mirshawka, geram “visitabilidade”, fator fundamental para as cidades criativas. “A grande questão é como fazer com que as pessoas queiram estar na sua cidade.”

Assim, também é preciso pensar na criação de um calendário de eventos. Holambra, com seu Festival das Flores, e Barretos, com sua Festa do Peão, são dois exemplos em São Paulo.

O Brasil conta com cinco membros na Rede de Cidades Criativas da Unesco, escolhidos pela atuação em áreas específicas. A capital do Pará, por exemplo, destaca-se na gastronomia pela pesquisa e utilização dos múltiplos ingredientes de origem amazônica e pela capacidade de gerar milhares de empregos.

(Bruno Lee. Folha de S.Paulo, 30.06.2017. Adaptado)

Assinale a alternativa em que o termo entre parênteses substitui, sem alterar o sentido do texto, a expressão destacada no trecho selecionado.
 

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