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Uma família típica brasileira com 4 moradores apresenta um consumo médio mensal de 280KWh, esboçado pela tabela abaixo.
| Aparelho/Eletrodoméstico | Potência (W) | Consumo Mensal (KWh) Potência x Hora/dia x Dias |
|---|---|---|
| Geladeira | 97,5 | 97,5 x 24h x 30 dias = 70,2 |
| Televisão | 85 | 85 x 6h x 30 dias = 15,3 |
| Chuveiro Elétrico* | 4.400 | 4400 x 1h x 30 dias = 132,0 |
| Lâmpadas Incandescente* | 100 | 400 x 2h x 30 dias = 24,0 |
| Lâmpadas Incandescente* | 60 | 300 x 2h x 30 dias = 18,0 |
| Máquina de Lavar roupa | 1.500 | 1500 x 1h x 4 dias = 6,0 |
| Computador | 165 | 165 x 2h x 30 dias = 9,9 |
| Ferro Elétrico | 1.000 | 1000 x 1h x 4 dias = 4,0 |
| Outros | 40 | 40 x 0,5h x 30 dias = 0,6 |
| Total | - | 280 KWh |
Dados: Lâmpada de 100W: 04 unidades
Lâmpada de 60W: 05 unidades
01 Banho por dia de 15 min de cada morador.
Com relação aos dados do texto, podemos afirmar que ao tomarmos as seguintes atitudes abaixo:
1. Se reduzirmos para 04 (quatro) horas por dia o tempo em que a televisão ficara ligada;
2. Se deixarmos o computador ligado apenas metade do mês (quinze dias);
3. Se reduzirmos ainda o banho para 7,5 minutos por dia para cada morador;
4. Trocarmos todas as lâmpadas incandescentes por lâmpadas de led de 20W.
O novo consumo baixará para:
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O presente artigo objetiva organizar, através de uma pesquisa bibliográfica, o conceito baumaniano de modernidade líquida para que este se torne mais tangível e mais preciso para futuras pesquisas e pesquisadores. Desse modo, colocamos como questão central do presente estudo: como é possível organizar o conceito difuso de “modernidade líquida” de Zygmunt Bauman a partir de uma ótica estruturada em continuidade e descontinuidade na modernidade? Metodologicamente, nos provemos aqui, a fim de alcançarmos os objetivos propostos, do chamado “método qualitativo”. Descrevemos, com isso, a visão de Bauman sobre a modernidade sólida e sobre a modernidade líquida a partir de três elementos interrelacionados que julgamos serem essenciais para a compreensão da argumentação do autor: o processo de derretimento como tarefa moderna, a passagem da ética do trabalho para a estética do consumo e o surgimento de uma condição de impossibilidade de formação de comunidades reais
Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/bauman/article/view/1490 Acesso em: 04/06/2025
Considerando o texto acima e os pressupostos metodológicos e teóricos que o fundamentam, analise criticamente as seguintes afirmações:
I - O artigo busca sistematizar o conceito de modernidade líquida, reconhecendo sua complexidade e propondo uma abordagem que articula continuidade e descontinuidade histórica.
II - O método qualitativo é utilizado no estudo como recurso secundário e complementar à análise estatística, permitindo quantificar as mudanças sociais propostas por Bauman.
III - A organização conceitual proposta pelo artigo se estrutura em três eixos: o derretimento das estruturas sólidas, a transição de uma ética do trabalho para uma estética do consumo e a dificuldade de formação de comunidades reais.
IV - A centralidade da pesquisa está em estabelecer uma ruptura total entre a modernidade sólida e a líquida, negando qualquer possibilidade de continuidade entre essas duas configurações sociais.
Assinale a alternativa correta:
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I - Agradou todos com seu discurso. II - Precisamos de pessoas competentes. III - Prefiro mais o verão do que o inverno. IV - Obedeceu ao regulamento.
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Assinale a alternativa que apresenta um período composto por subordinação.
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"Os alunos preocupados com o futuro dedicavam-se intensamente aos estudos, buscando aprovação no vestibular."
( ) O termo "preocupados com o futuro" funciona como aposto.
( ) O verbo "dedicavam-se" é transitivo indireto.
( ) "Aprovação no vestibular" é um complemento verbal.
( ) A oração "buscando aprovação no vestibular" é uma oração subordinada adverbial final reduzida de gerúndio.
( ) O sujeito da oração é "Os alunos".
A sequência correta é:
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