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Foram encontradas 80 questões.

1505055 Ano: 2019
Disciplina: Matemática
Banca: Col.Mil. Porto Alegre
Orgão: Col.Mil. Porto Alegre

Na figura abaixo, a circunferência de centro O é tangente ao lado !$ \overline{AB} !$ do quadrado ABCD. Além disso, os vértices C e D pertencem a essa circunferência.

Enunciado 1505055-1

Se o raio da circunferência mede 1 centímetro, qual é a medida, em centímetros, do lado do quadrado?

 

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1505054 Ano: 2019
Disciplina: Matemática
Banca: Col.Mil. Porto Alegre
Orgão: Col.Mil. Porto Alegre

No plano cartesiano abaixo, estão representadas, graficamente, as funções polinomiais do 1º grau, !$ f:\ !$!$ \mathbb {R} !$ !$ \rightarrow \mathbb {R} !$ , cuja lei é dada por !$ f\left(x\right)=ax+b !$ com !$ a,b\ ∈ !$ !$ \mathbb {R} !$ e a função !$ g: \mathbb {R} \rightarrow \mathbb{R} !$ , de lei !$ g\left(x\right)=-2x+6 !$.

Enunciado 1505054-1

As coordenadas cartesianas dos pontos C e M são, respectivamente, C(-2,0) e M(0,2). Nestas condições, a razão entre os comprimentos dos segmentos !$ \overline{CM} !$ e !$ \overline{EQ} !$ é igual a

 

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1505053 Ano: 2019
Disciplina: Matemática
Banca: Col.Mil. Porto Alegre
Orgão: Col.Mil. Porto Alegre

Os quadriláteros da figura abaixo são trapézios semelhantes, onde o segmento !$ \overline{AB} !$ possui comprimento de 32 centímetros e o segmento !$ \overline{ED} !$ possui comprimento de 18 centímetros.

Enunciado 1505053-1

Com base nessas informações, a medida, em centímetros, do comprimento do segmento !$ \overline{FC} !$ é

 

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1505052 Ano: 2019
Disciplina: Matemática
Banca: Col.Mil. Porto Alegre
Orgão: Col.Mil. Porto Alegre

Leia o texto abaixo para responder às Questões 04 e 05.

Josias e Thiago são irmãos que estão treinando para participar em competições de corrida. Um dos indicadores utilizados para determinar o desempenho de um corredor é o pace médio. O pace médio é obtido pela razão entre o tempo gasto para percorrer determinada distância e a respectiva distância.

!$ pace\ médio\ =\ \dfrac{tempo}{distância} !$

Outro indicador utilizado pelos irmãos é 0 de velocidade média. A velocidade média é obtida pela razão entre a distância percorrida e 0 tempo gasto para percorrer a respectiva distância.

!$ velocidade\ \ média\ =\dfrac{distância}{tempo} !$

Thiago determinou os valores do pace médio de duas de suas corridas, ambos sob a mesma unidade de medida (min/km). Ele percebeu que:

  1. O valor numérico do pace médio da 1a corrida foi 20% maior que o valor numérico do pace médio da 2a corrida.
  2. A distância percorrida na 1a corrida foi 20% menor que a distância percorrida na 2a corrida.

Com base nestas informações, pode-se afirmar que

 

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1505051 Ano: 2019
Disciplina: Estatística
Banca: Col.Mil. Porto Alegre
Orgão: Col.Mil. Porto Alegre

Leia o texto abaixo para responder às Questões 04 e 05.

Josias e Thiago são irmãos que estão treinando para participar em competições de corrida. Um dos indicadores utilizados para determinar o desempenho de um corredor é o pace médio. O pace médio é obtido pela razão entre o tempo gasto para percorrer determinada distância e a respectiva distância.

!$ pace\ médio\ =\ \dfrac{tempo}{distância} !$

Outro indicador utilizado pelos irmãos é 0 de velocidade média. A velocidade média é obtida pela razão entre a distância percorrida e 0 tempo gasto para percorrer a respectiva distância.

!$ velocidade\ \ média\ =\dfrac{distância}{tempo} !$

Para determinar seu desempenho como corredor, Josias anotou suas distâncias percorridas (em quilômetros) e os respectivos tempos (em minutos) em cinco corridas consecutivas, gerando 0 gráfico de colunas abaixo.

Enunciado 1505051-1

Com base nessas informações, afirma-se que:

I - O pace médio da 2a corrida é de 4,8 min/km.

II - Considerando apenas os valores dos "pace médio" das 3a e 5a corridas, e que estas foram realizadas sob as mesmas condições, Josias teve um melhor desempenho na 3a corrida.

III - Na 4a corrida, a velocidade média de Josias foi de 12,5 km/h.

IV - Comparando as I a e 5a corridas, Josias obteve maior velocidade média na 5a corrida.

Das afirmações realizadas, estão corretas:

 

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1505050 Ano: 2019
Disciplina: Estatística
Banca: Col.Mil. Porto Alegre
Orgão: Col.Mil. Porto Alegre

Uma das informações da "conta de luz" é o consumo de energia elétrica, geralmente medido em quilowatt-hora (kWh).

O gráfico de barras abaixo apresenta o consumo mensal da residência de Manuela, considerando os cinco primeiros meses de 2019. Foi omitido, intencionalmente, o valor numérico exato do consumo no mês de março, estando o gráfico correto quanto ao intervalo desse consumo.

enunciado 1505050-1

Sabe-se, também, que o valor da média aritmética do consumo de energia elétrica do Io trimestre de 2019 foi exatamente o mesmo valor da média aritmética do consumo de energia elétrica do 2o trimestre de 2019. Assim, sobre o consumo de energia elétrica, no mês de junho de 2019, é possível afirmar que

 

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1505049 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: Col.Mil. Porto Alegre
Orgão: Col.Mil. Porto Alegre

Leia atentamente os textos da prova e responda às questões propostas, assinalando a única opção correta, de acordo com o que for solicitado.


Texto 1

PETER PAN

enunciado 1505049-1


01 Todas as crianças crescem. Peter Pan não. Ele mora na Terra do Nunca e junto

02 com a fada Sininho foi visitar seus amigos: Wendy, João e Miguel.

03 Peter levou-os para conhecer a Terra do Nunca e, com a mágica de Sininho, eles

04 saíram voando. Avistaram o barco pirata, a aldeia dos índios e a morada dos meninos

05 perdidos. O Capitão Gancho viu Peter Pan e seus amigos voando e resolveu atacá-los.

06 Peter Pan salvou Wendy antes que ela caísse no chão.

07 Os meninos perdidos moravam dentro de uma árvore oca. Wendy contou lindas

08 histórias; ela gostou dos meninos.

09 Um dia o Capitão Gancho raptou a princesa dos índios, mas Peter Pan apareceu

10 para libertá-la. O Capitão fugiu e o crocodilo Tic-Tac quase o engoliu, mas ele escapou e

11 não desistiu. Desta vez capturou os meninos perdidos. Levou-os para o barco pirata, de

12 lá eles seriam jogados ao mar. Mas Peter Pan veio salvar seus amigos. Lutou com o

13 Capitão e o derrubou.

14 De volta ao lar, Wendy pediu que Peter Pan ficasse com eles. Peter Pan disse

15 não, ele preferiu a Terra do Nunca. Assim ele nunca crescería e poderia brincar com

16 todas as crianças sempre.


(MARQUES, C. Histórias Encantadas. Editora Brasil Leitura. Disponível em:

http://textosmaravilha.blogspot.com/2012/03/peter-pan.html Acesso em 30/08/2019 - Adaptado)

Se o narrador da história fosse Peter Pan, o trecho "O Capitão Gancho viu Peter Pan e seus amigos voando e resolveu atacá-los. Peter Pan salvou Wendy antes que ela caísse no chão." (I. 05-06) poderia ser reescrito, mantendo-se a ideia original e a correção gramatical, como:

 

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1505048 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: Col.Mil. Porto Alegre
Orgão: Col.Mil. Porto Alegre

Leia atentamente os textos da prova e responda às questões propostas, assinalando a única opção correta, de acordo com o que for solicitado.


Texto 1

PETER PAN

enunciado 1505048-1


01 Todas as crianças crescem. Peter Pan não. Ele mora na Terra do Nunca e junto

02 com a fada Sininho foi visitar seus amigos: Wendy, João e Miguel.

03 Peter levou-os para conhecer a Terra do Nunca e, com a mágica de Sininho, eles

04 saíram voando. Avistaram o barco pirata, a aldeia dos índios e a morada dos meninos

05 perdidos. O Capitão Gancho viu Peter Pan e seus amigos voando e resolveu atacá-los.

06 Peter Pan salvou Wendy antes que ela caísse no chão.

07 Os meninos perdidos moravam dentro de uma árvore oca. Wendy contou lindas

08 histórias; ela gostou dos meninos.

09 Um dia o Capitão Gancho raptou a princesa dos índios, mas Peter Pan apareceu

10 para libertá-la. O Capitão fugiu e o crocodilo Tic-Tac quase o engoliu, mas ele escapou e

11 não desistiu. Desta vez capturou os meninos perdidos. Levou-os para o barco pirata, de

12 lá eles seriam jogados ao mar. Mas Peter Pan veio salvar seus amigos. Lutou com o

13 Capitão e o derrubou.

14 De volta ao lar, Wendy pediu que Peter Pan ficasse com eles. Peter Pan disse

15 não, ele preferiu a Terra do Nunca. Assim ele nunca crescería e poderia brincar com

16 todas as crianças sempre.


(MARQUES, C. Histórias Encantadas. Editora Brasil Leitura. Disponível em:

http://textosmaravilha.blogspot.com/2012/03/peter-pan.html Acesso em 30/08/2019 - Adaptado)

Conforme as idéias do texto, pode-se afirmar que:

 

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1505047 Ano: 2019
Disciplina: Matemática
Banca: Col.Mil. Porto Alegre
Orgão: Col.Mil. Porto Alegre

No dia 06 de maio, comemora-se o DIA NACIONAL DA MATEMÁTICA, data escolhida em referência ao matemático, escritor e educador brasileiro, Malba Tahan. No Colégio Militar de Porto Alegre (CMPA), realiza-se uma competição entre equipes para festejar essa data.

Nesta competição, adota-se o sistema de pontos corridos, no qual vence a equipe que somar o maior número de pontos ao final de todas as disputas. Nesse sistema, todas as equipes se enfrentam e cada uma joga duas vezes contra o mesmo adversário. A competição é de caráter intelectual e as equipes são desafiadas a resolverem enigmas matemáticos.

A tabela abaixo apresenta o número de partidas disputadas nesse sistema, em função do número de equipes.

Número de Equipes

Número de Partidas

3

3 • (3 - 1) = 6

4

4 • (4 - 1) = 12

5

5 • (5 - 1) = 20

enunciado 1505047-1

enunciado 1505047-2

Em 2019, foram realizadas exatamente 132 partidas. Assim, pode-se afirmar que o número de equipes que participaram desta competição foi

 

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1505046 Ano: 2019
Disciplina: Matemática
Banca: Col.Mil. Porto Alegre
Orgão: Col.Mil. Porto Alegre

Em 17 de julho de 2019, foi realizada a cerimônia de entrega do 400° Veículo Blindado de Transporte de Pessoal Médio Sobre Rodas (VBTP-MSR) Guarani ao Exército Brasileiro (EB). O veículo foi desenvolvido por meio de uma parceria entre a IVECO e o EB, e irá substituir os blindados VBTP EE-11 Urutu e VBR EE-9 Cascavel.

Em 2013, a italiana IVECO inaugurou, no complexo industrial de Sete Lagoas (MG), sua primeira unidade de veículos militares fora da Europa, o que tornou possível a concretização do Projeto Guarani. O índice de conteúdo nacional, na produção do blindado, é superior a 60%.

enunciado 1505046-1

Com capacidade para transportar até 11 militares, o Guarani pesa 18 toneladas, possui tração 6x6, transmissão automática, podendo chegar a 110 km/h e, também, possui a função anfíbia. Além de ar-condicionado, apresenta uma série de inovações tecnológicas, como sistema automático de detecção e extinção de incêndio, baixa assinatura térmica e sistema de radar, entre outros. As dimensões básicas do blindado são 6,91 m de comprimento, 2,70 m de largura e 2,34 m de altura.

Adaptado de: www.defesanet.com.br/guarani/noticia/28721/Guarani-300-sera-entregue-pela-IVECO-para-o-Exercito-Brasileiro/

e de

www.defesanet.com.br/guarani/noticia/33562/GUARANI-—IVECO-Veiculos-de-Defesa-entrega-ao-Exercito-a-viatura-n—400/

Acesso em 22/08/2019.

Se construirmos uma miniatura do veículo blindado Guarani, na escala 1:18, podemos afirmar que sua altura, em centímetros, será de

 

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