Foram encontradas 60 questões.
Respondida
O tratamento baseado numa tríade consiste em:
Respondida
Leia a sentença abaixo:
As Habilidades Motoras Básicas são: (correr e saltar), (equilibrar e rolar) e (arremessar, receber, chutar, rebater e quicar).
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Respondida
Leia a sentença abaixo:
A é a competência que o cérebro tem de conceber, planear, organizar e realizar uma sequência de desconhecidas e permite respostas adaptativas no ambiente (Ayres, 1985).
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Respondida
Jean Piagete Lev Vigotsky dividem o desenvolvimento cognitivo em 4 estágios principais. São eles:
A
Sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal
B
Sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e compreensão
C
Sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e psíquico
D
Sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e conhecimento
E
Sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e cognitivo
Respondida
Leia as frases abaixo:
“É no brincar e talvez apenas no brincar que a criança ou o adulto fruem na sua liberdade de criação”.
“Para que o bebê tenha um amadurecimento saudável a mãe precisa ser suficientemente boa e atender as necessidades integrais da criança”.
Considere as frases acima e responda o responsável por elas.
Respondida
Ainda de acordo com a Lei nº 8.856/94, assinale a alternativa que apresenta qual a data de regulamentação da prestação máxima de horas semanais de trabalho para um Terapeuta Ocupacional.
Respondida
De acordo com a Lei nº 8.856/94, a prestação máxima de horas semanais de trabalho para um Terapeuta Ocupacional é de:
Respondida
Defina a COPM e qual sua finalidade respectivamente.
A
A Medida Canadense de Desempenho Ocupacional (COPM) é um instrumento capaz de mensurar o impacto de uma intervenção para uma família, tendo como finalidade detectar mudanças na percepção do cliente sobre seu desempenho ocupacional ao longo do tempo, bem como mudanças em sua satisfação em relação a esse desempenho
B
A Medida Canadense de Desempenho Ocupacional (COPM) é um instrumento capaz de mensurar o impacto de uma intervenção para os filhos do indivíduo, tendo como finalidade detectar mudanças na percepção do cliente sobre seu desempenho ocupacional ao longo do tempo, bem como mudanças em sua satisfação em relação a esse desempenho
C
A Medida Canadense de Desempenho Ocupacional (COPM) é um instrumento capaz de mensurar o impacto de uma intervenção para um indivíduo, tendo como finalidade detectar mudanças na percepção do cliente sobre seu desempenho ocupacional ao longo do tempo, bem como mudanças em sua satisfação em relação a esse desempenho
D
A Medida Canadense de Desempenho Ocupacional (COPM) é um instrumento capaz de mensurar o impacto de uma intervenção para um indivíduo, tendo como finalidade detectar mudanças na percepção do cliente sobre seu desempenho ocupacional no período de duas semanas, bem como mudanças em sua satisfação em relação a esse desempenho
E
A Medida Canadense de Desempenho Ocupacional (COPM) é uma técnica capaz de mensurar o impacto de uma intervenção para os filhos do indivíduo, tendo como finalidade detectar mudanças na percepção do cliente sobre seu desempenho ocupacional ao longo do tempo, bem como mudanças em sua satisfação em relação a esse desempenho
Respondida
Assinale a alternativa que apresenta quais são as 7 especialidades em Terapia Ocupacional reconhecidas pelo COFFITO.
A
Terapia Ocupacional em Acupuntura, Contextos Hospitalares, Contextos Sociais, Contexto Escolar, Gerontologia, Saúde da Família e Saúde Mental
B
Terapia Ocupacional em Acupuntura, Contextos Hospitalares, Contextos Sociais, Contexto Escolar, Gerontologia, Saúde da Família e Psicologia
C
Terapia Ocupacional em Terapia de Mão, Contextos Hospitalares, Contextos Sociais, Contexto Escolar, Gerontologia, Saúde da Família e Saúde Mental
D
Terapia Ocupacional em Acupuntura, Contextos Hospitalares, Contextos Sociais, Contexto Escolar, Gerontologia, Saúde da Família e Psiquiatria
E
Terapia Ocupacional em Terapia de Mão, Contextos Hospitalares, Contextos Sociais, Contexto Escolar, Oncologia, Saúde da Família e Saúde Mental
Respondida
Segundo COFFITO, a definição de Terapia Ocupacional é:
A
profissão nível técnico voltada aos estudos, à prevenção e ao tratamento de indivíduos portadores de alterações cognitivas, afetivas, perceptivas e psicomotoras, decorrentes ou não de distúrbios genéticos, traumáticos e/ou de doenças adquiridas, através da sistematização e utilização da atividade humana como base de desenvolvimento de projetos terapêuticos específicos, na atenção básica, média complexidade e alta complexidade
B
profissão nível superior voltada aos estudos, à prevenção e ao tratamento de indivíduos portadores de alterações cognitivas, afetivas, perceptivas e psicomotoras, decorrentes ou não de distúrbios genéticos, traumáticos e/ou de doenças adquiridas, através da sistematização e utilização da atividade humana como base de desenvolvimento de projetos terapêuticos específicos, na atenção básica, média complexidade e alta complexidade
C
profissão nível superior, que pode ser exercida por qualquer profissional da saúde, independente da formação e que está voltada aos estudos, à prevenção e ao tratamento de indivíduos portadores de alterações cognitivas, afetivas, perceptivas e psicomotoras, decorrentes ou não de distúrbios genéticos, traumáticos e/ou de doenças adquiridas, através da sistematização e utilização da atividade humana como base de desenvolvimento de projetos terapêuticos específicos, na atenção básica, média complexidade e alta complexidade
D
profissão nível médio voltada aos estudos, à prevenção e ao tratamento de indivíduos portadores de alterações cognitivas, afetivas, perceptivas e psicomotoras, decorrentes ou não de distúrbios genéticos, traumáticos e/ou de doenças adquiridas, através da sistematização e utilização da atividade humana como base de desenvolvimento de projetos terapêuticos específicos, na atenção básica, média complexidade e alta complexidade
E
profissão nível fundamental voltada aos estudos, à prevenção e ao tratamento de indivíduos portadores de alterações cognitivas, afetivas, perceptivas e psicomotoras, decorrentes ou não de distúrbios genéticos, traumáticos e/ou de doenças adquiridas, através da sistematização e utilização da atividade humana como base de desenvolvimento de projetos terapêuticos específicos, na atenção básica, média complexidade e alta complexidade