Foram encontradas 117 questões.
TEXTO II
O FUTURO DA EDUCAÇÃO ESTÁ NAS NUVENS
Ivan Aguirra, Educatrix, ano 3 n. 5
No mundo grego antigo, as nuvens não eram apenas um agregado físico-químico composto de água. Em seu tratado intitulado Meteorologia, Aristóteles refletiu sobre as nuvens sob um aspecto mais científico. Mas a compreensão comum era outra. No pensamento mítico, por exemplo, as nuvens eram habitadas por ninfas, chamadas de Nefeles. Muitos séculos depois, por volta de 1800, o meteorologista amador Luke Howard foi o primeiro a nomear os grandes grupos de nuvens: cumulus, stratus, nimbus e cimus, nomes que até hoje, com algumas alterações, são utilizados no campo da meteorologia. Se antes enxergávamos ninfas, hoje só nos preocupamos com a chuva que vai atrapalhar o trânsito.
Metáfora privilegiada, a palavra nuvem entrou no campo da informática no final da primeira década do século XXI. A computação em nuvem, ou cloud computing, termo original em inglês, possibilitou, de certa forma, a independência das plataformas físicas. Quando crio um arquivo de texto, por exemplo, não preciso necessariamente armazená-lo no disco rígido do meu computador, ou em um pen-drive (e quem se lembra dos antigos disquetes?). Posso colocá-lo na nuvem: em qualquer lugar em que estiver, basta apenas que eu acesse meu arquivo, por meio de um smartphone, laptop ou mesmo um PC. Sempre disponível e acessível, os arquivos em nuvem potencializaram a capacidade de armazenamento de dados e permitiram uma difusão nunca antes imaginada.
“Mas a compreensão comum era outra”.
Esse período do texto, em relação ao que vem antes, indica uma:
Provas
TEXTO II
O FUTURO DA EDUCAÇÃO ESTÁ NAS NUVENS
Ivan Aguirra, Educatrix, ano 3 n. 5
No mundo grego antigo, as nuvens não eram apenas um agregado físico-químico composto de água. Em seu tratado intitulado Meteorologia, Aristóteles refletiu sobre as nuvens sob um aspecto mais científico. Mas a compreensão comum era outra. No pensamento mítico, por exemplo, as nuvens eram habitadas por ninfas, chamadas de Nefeles. Muitos séculos depois, por volta de 1800, o meteorologista amador Luke Howard foi o primeiro a nomear os grandes grupos de nuvens: cumulus, stratus, nimbus e cimus, nomes que até hoje, com algumas alterações, são utilizados no campo da meteorologia. Se antes enxergávamos ninfas, hoje só nos preocupamos com a chuva que vai atrapalhar o trânsito.
Metáfora privilegiada, a palavra nuvem entrou no campo da informática no final da primeira década do século XXI. A computação em nuvem, ou cloud computing, termo original em inglês, possibilitou, de certa forma, a independência das plataformas físicas. Quando crio um arquivo de texto, por exemplo, não preciso necessariamente armazená-lo no disco rígido do meu computador, ou em um pen-drive (e quem se lembra dos antigos disquetes?). Posso colocá-lo na nuvem: em qualquer lugar em que estiver, basta apenas que eu acesse meu arquivo, por meio de um smartphone, laptop ou mesmo um PC. Sempre disponível e acessível, os arquivos em nuvem potencializaram a capacidade de armazenamento de dados e permitiram uma difusão nunca antes imaginada.
O par de palavras que muda de sentido se houver inversão na posição dos termos é:
Provas
TEXTO II
O FUTURO DA EDUCAÇÃO ESTÁ NAS NUVENS
Ivan Aguirra, Educatrix, ano 3 n. 5
No mundo grego antigo, as nuvens não eram apenas um agregado físico-químico composto de água. Em seu tratado intitulado Meteorologia, Aristóteles refletiu sobre as nuvens sob um aspecto mais científico. Mas a compreensão comum era outra. No pensamento mítico, por exemplo, as nuvens eram habitadas por ninfas, chamadas de Nefeles. Muitos séculos depois, por volta de 1800, o meteorologista amador Luke Howard foi o primeiro a nomear os grandes grupos de nuvens: cumulus, stratus, nimbus e cimus, nomes que até hoje, com algumas alterações, são utilizados no campo da meteorologia. Se antes enxergávamos ninfas, hoje só nos preocupamos com a chuva que vai atrapalhar o trânsito.
Metáfora privilegiada, a palavra nuvem entrou no campo da informática no final da primeira década do século XXI. A computação em nuvem, ou cloud computing, termo original em inglês, possibilitou, de certa forma, a independência das plataformas físicas. Quando crio um arquivo de texto, por exemplo, não preciso necessariamente armazená-lo no disco rígido do meu computador, ou em um pen-drive (e quem se lembra dos antigos disquetes?). Posso colocá-lo na nuvem: em qualquer lugar em que estiver, basta apenas que eu acesse meu arquivo, por meio de um smartphone, laptop ou mesmo um PC. Sempre disponível e acessível, os arquivos em nuvem potencializaram a capacidade de armazenamento de dados e permitiram uma difusão nunca antes imaginada.
Palavra que NÃO faz parte do jargão – língua especializada de alguma profissão – da Informática é:
Provas
TEXTO II
O FUTURO DA EDUCAÇÃO ESTÁ NAS NUVENS
Ivan Aguirra, Educatrix, ano 3 n. 5
No mundo grego antigo, as nuvens não eram apenas um agregado físico-químico composto de água. Em seu tratado intitulado Meteorologia, Aristóteles refletiu sobre as nuvens sob um aspecto mais científico. Mas a compreensão comum era outra. No pensamento mítico, por exemplo, as nuvens eram habitadas por ninfas, chamadas de Nefeles. Muitos séculos depois, por volta de 1800, o meteorologista amador Luke Howard foi o primeiro a nomear os grandes grupos de nuvens: cumulus, stratus, nimbus e cimus, nomes que até hoje, com algumas alterações, são utilizados no campo da meteorologia. Se antes enxergávamos ninfas, hoje só nos preocupamos com a chuva que vai atrapalhar o trânsito.
Metáfora privilegiada, a palavra nuvem entrou no campo da informática no final da primeira década do século XXI. A computação em nuvem, ou cloud computing, termo original em inglês, possibilitou, de certa forma, a independência das plataformas físicas. Quando crio um arquivo de texto, por exemplo, não preciso necessariamente armazená-lo no disco rígido do meu computador, ou em um pen-drive (e quem se lembra dos antigos disquetes?). Posso colocá-lo na nuvem: em qualquer lugar em que estiver, basta apenas que eu acesse meu arquivo, por meio de um smartphone, laptop ou mesmo um PC. Sempre disponível e acessível, os arquivos em nuvem potencializaram a capacidade de armazenamento de dados e permitiram uma difusão nunca antes imaginada.
A evolução do texto ocorre:
Provas
TEXTO II
O FUTURO DA EDUCAÇÃO ESTÁ NAS NUVENS
Ivan Aguirra, Educatrix, ano 3 n. 5
No mundo grego antigo, as nuvens não eram apenas um agregado físico-químico composto de água. Em seu tratado intitulado Meteorologia, Aristóteles refletiu sobre as nuvens sob um aspecto mais científico. Mas a compreensão comum era outra. No pensamento mítico, por exemplo, as nuvens eram habitadas por ninfas, chamadas de Nefeles. Muitos séculos depois, por volta de 1800, o meteorologista amador Luke Howard foi o primeiro a nomear os grandes grupos de nuvens: cumulus, stratus, nimbus e cimus, nomes que até hoje, com algumas alterações, são utilizados no campo da meteorologia. Se antes enxergávamos ninfas, hoje só nos preocupamos com a chuva que vai atrapalhar o trânsito.
Metáfora privilegiada, a palavra nuvem entrou no campo da informática no final da primeira década do século XXI. A computação em nuvem, ou cloud computing, termo original em inglês, possibilitou, de certa forma, a independência das plataformas físicas. Quando crio um arquivo de texto, por exemplo, não preciso necessariamente armazená-lo no disco rígido do meu computador, ou em um pen-drive (e quem se lembra dos antigos disquetes?). Posso colocá-lo na nuvem: em qualquer lugar em que estiver, basta apenas que eu acesse meu arquivo, por meio de um smartphone, laptop ou mesmo um PC. Sempre disponível e acessível, os arquivos em nuvem potencializaram a capacidade de armazenamento de dados e permitiram uma difusão nunca antes imaginada.
“Se antes enxergávamos ninfas, hoje só nos preocupamos com a chuva que vai atrapalhar o trânsito”.
A oposição que caracteriza, respectivamente, os dois momentos citados é:
Provas
TEXTO II
O FUTURO DA EDUCAÇÃO ESTÁ NAS NUVENS
Ivan Aguirra, Educatrix, ano 3 n. 5
No mundo grego antigo, as nuvens não eram apenas um agregado físico-químico composto de água. Em seu tratado intitulado Meteorologia, Aristóteles refletiu sobre as nuvens sob um aspecto mais científico. Mas a compreensão comum era outra. No pensamento mítico, por exemplo, as nuvens eram habitadas por ninfas, chamadas de Nefeles. Muitos séculos depois, por volta de 1800, o meteorologista amador Luke Howard foi o primeiro a nomear os grandes grupos de nuvens: cumulus, stratus, nimbus e cimus, nomes que até hoje, com algumas alterações, são utilizados no campo da meteorologia. Se antes enxergávamos ninfas, hoje só nos preocupamos com a chuva que vai atrapalhar o trânsito.
Metáfora privilegiada, a palavra nuvem entrou no campo da informática no final da primeira década do século XXI. A computação em nuvem, ou cloud computing, termo original em inglês, possibilitou, de certa forma, a independência das plataformas físicas. Quando crio um arquivo de texto, por exemplo, não preciso necessariamente armazená-lo no disco rígido do meu computador, ou em um pen-drive (e quem se lembra dos antigos disquetes?). Posso colocá-lo na nuvem: em qualquer lugar em que estiver, basta apenas que eu acesse meu arquivo, por meio de um smartphone, laptop ou mesmo um PC. Sempre disponível e acessível, os arquivos em nuvem potencializaram a capacidade de armazenamento de dados e permitiram uma difusão nunca antes imaginada.
O segmento do texto que não inclui qualquer observação metalinguística é:
Provas
TEXTO II
O FUTURO DA EDUCAÇÃO ESTÁ NAS NUVENS
Ivan Aguirra, Educatrix, ano 3 n. 5
No mundo grego antigo, as nuvens não eram apenas um agregado físico-químico composto de água. Em seu tratado intitulado Meteorologia, Aristóteles refletiu sobre as nuvens sob um aspecto mais científico. Mas a compreensão comum era outra. No pensamento mítico, por exemplo, as nuvens eram habitadas por ninfas, chamadas de Nefeles. Muitos séculos depois, por volta de 1800, o meteorologista amador Luke Howard foi o primeiro a nomear os grandes grupos de nuvens: cumulus, stratus, nimbus e cimus, nomes que até hoje, com algumas alterações, são utilizados no campo da meteorologia. Se antes enxergávamos ninfas, hoje só nos preocupamos com a chuva que vai atrapalhar o trânsito.
Metáfora privilegiada, a palavra nuvem entrou no campo da informática no final da primeira década do século XXI. A computação em nuvem, ou cloud computing, termo original em inglês, possibilitou, de certa forma, a independência das plataformas físicas. Quando crio um arquivo de texto, por exemplo, não preciso necessariamente armazená-lo no disco rígido do meu computador, ou em um pen-drive (e quem se lembra dos antigos disquetes?). Posso colocá-lo na nuvem: em qualquer lugar em que estiver, basta apenas que eu acesse meu arquivo, por meio de um smartphone, laptop ou mesmo um PC. Sempre disponível e acessível, os arquivos em nuvem potencializaram a capacidade de armazenamento de dados e permitiram uma difusão nunca antes imaginada.
O segmento do texto que NÃO traz nenhum tipo de identificação temporal é:
Provas
TEXTO II
O FUTURO DA EDUCAÇÃO ESTÁ NAS NUVENS
Ivan Aguirra, Educatrix, ano 3 n. 5
No mundo grego antigo, as nuvens não eram apenas um agregado físico-químico composto de água. Em seu tratado intitulado Meteorologia, Aristóteles refletiu sobre as nuvens sob um aspecto mais científico. Mas a compreensão comum era outra. No pensamento mítico, por exemplo, as nuvens eram habitadas por ninfas, chamadas de Nefeles. Muitos séculos depois, por volta de 1800, o meteorologista amador Luke Howard foi o primeiro a nomear os grandes grupos de nuvens: cumulus, stratus, nimbus e cimus, nomes que até hoje, com algumas alterações, são utilizados no campo da meteorologia. Se antes enxergávamos ninfas, hoje só nos preocupamos com a chuva que vai atrapalhar o trânsito.
Metáfora privilegiada, a palavra nuvem entrou no campo da informática no final da primeira década do século XXI. A computação em nuvem, ou cloud computing, termo original em inglês, possibilitou, de certa forma, a independência das plataformas físicas. Quando crio um arquivo de texto, por exemplo, não preciso necessariamente armazená-lo no disco rígido do meu computador, ou em um pen-drive (e quem se lembra dos antigos disquetes?). Posso colocá-lo na nuvem: em qualquer lugar em que estiver, basta apenas que eu acesse meu arquivo, por meio de um smartphone, laptop ou mesmo um PC. Sempre disponível e acessível, os arquivos em nuvem potencializaram a capacidade de armazenamento de dados e permitiram uma difusão nunca antes imaginada.
O nome “Aristóteles” não aparece explicado no texto por:
Provas
TEXTO II
O FUTURO DA EDUCAÇÃO ESTÁ NAS NUVENS
Ivan Aguirra, Educatrix, ano 3 n. 5
No mundo grego antigo, as nuvens não eram apenas um agregado físico-químico composto de água. Em seu tratado intitulado Meteorologia, Aristóteles refletiu sobre as nuvens sob um aspecto mais científico. Mas a compreensão comum era outra. No pensamento mítico, por exemplo, as nuvens eram habitadas por ninfas, chamadas de Nefeles. Muitos séculos depois, por volta de 1800, o meteorologista amador Luke Howard foi o primeiro a nomear os grandes grupos de nuvens: cumulus, stratus, nimbus e cimus, nomes que até hoje, com algumas alterações, são utilizados no campo da meteorologia. Se antes enxergávamos ninfas, hoje só nos preocupamos com a chuva que vai atrapalhar o trânsito.
Metáfora privilegiada, a palavra nuvem entrou no campo da informática no final da primeira década do século XXI. A computação em nuvem, ou cloud computing, termo original em inglês, possibilitou, de certa forma, a independência das plataformas físicas. Quando crio um arquivo de texto, por exemplo, não preciso necessariamente armazená-lo no disco rígido do meu computador, ou em um pen-drive (e quem se lembra dos antigos disquetes?). Posso colocá-lo na nuvem: em qualquer lugar em que estiver, basta apenas que eu acesse meu arquivo, por meio de um smartphone, laptop ou mesmo um PC. Sempre disponível e acessível, os arquivos em nuvem potencializaram a capacidade de armazenamento de dados e permitiram uma difusão nunca antes imaginada.
“No mundo grego antigo, as nuvens não eram apenas um agregado físico-químico composto de água. Em seu tratado intitulado Meteorologia, Aristóteles refletiu sobre as nuvens sob um aspecto mais científico”.
A função do segundo período desse segmento do texto é:
Provas
No âmbito dos serviços de saúde, o principal instrumento para a investigação das relações saúde-trabalho-doença e, portanto, para o diagnóstico correto do dano para a saúde e da relação etiológica com o trabalho, é representado por:
Provas
Caderno Container