Foram encontradas 110 questões.
“A vida aqui só é ruim, quando não chove no chão, mas se chover dá de tudo, fartura tem de porção, tomara que chova logo, tomara meu Deus tomara, só deixo o meu Cariri, no último pau-de-arara”.
(Corumbá/José Guimarães/Venâncio)
O trecho da música acima faz referência a um dos movimentos migratórios internos do Brasil. Sobre este e outros movimentos internos da população brasileira é correto afirmar:
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LA FUERZA DEL ESPAÑOL
FRAGMENTO I
“Pero no hay un único español. Está el que se habla en España, pero habría que distinguir el de Barcelona (más influido por el catalán), el de Valladolid o el de México (con muchas más voces de las lenguas indígenas). El español de España está en minoría (un 10% del total), igual que muchos de sus rasgos: el uso de tú en América predomina el vos o el usted, o conservar el sonido z (en América se pronuncia universalmente sapato o cabesa.) Sí, el español nació en España, pero - en muchos sentidos – ya es una lengua americana.”
(José Antonio Millán, El Pais Semanal, n. 1469, 21 -11 – 2004)
La conjunción “pero” es un conectivo que contrapone parcial o totalmente dos sintagmas o dos grupos semánticos entre sí. Señale la alternativa en la que se ofrece su clasificación semántica, seguida de otras conjunciones con el mismo matiz.
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LA FUERZA DEL ESPAÑOL
FRAGMENTO I
“Pero no hay un único español. Está el que se habla en España, pero habría que distinguir el de Barcelona (más influido por el catalán), el de Valladolid o el de México (con muchas más voces de las lenguas indígenas). El español de España está en minoría (un 10% del total), igual que muchos de sus rasgos: el uso de tú en América predomina el vos o el usted, o conservar el sonido z (en América se pronuncia universalmente sapato o cabesa.) Sí, el español nació en España, pero - en muchos sentidos – ya es una lengua americana.”
(José Antonio Millán, El Pais Semanal, n. 1469, 21 -11 – 2004)
Elija la alternativa que presenta dos fenómenos lingüísticos propios de algunas regiones de hispanoamérica que aparecen en el texto.
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Os Anos Trinta do século XX, vividos integralmente dentro da Era Vargas, foram marcados por disputas ideológicas, por propostas revolucionárias e pelo desenvolvimento de regimes centralizadores e autoritários. Fatores políticos garantiram a polarização das ideologias políticas durante este período, opondo:
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70 AÑOS DE GARCÍA MÁRQUEZ
FRAGMENTO II
Cien años de soledad, la mítica novela de García Márquez, vio la luz el 30 de mayo de 1967 en la Editorial Sudamericana de Buenos Aires, una de las editoriales más prestigiosas de América Latina. García Márquez había publicado, hasta la fecha, varias novelas que habían pasado desapercibidas para el gran público; era un escritor exclusivamente conocido en reducidos círculos literarios. Vivía del periodismo, en el que se desenvolvía como un consumado experto en todos los géneros: la entrevista, el artículo de fondo, la columna de opinión, la crónica, el reportaje de investigación... Fue el reportero estrella de El Espectador de Bogotá, enviado especial en Europa y corresponsal en Nueva York de Prensa Latina, la agencia cubana. Incluso llegó a dirigir en México dos revistas de prensa rosa o del corazón, precisamente cuando se preparaba para iniciar la redacción de su obra maestra. Por esta época solía alquilar su talento a la publicidad y al cine, una de sus grandes vocaciones, escribiendo guiones a sueldo. Pero en tiempos no lejanos había llegado incluso a hacer cosas peores, como cobrar seguros, vender enciclopedias y hasta botellas y periódicos viejos. En su etapa parisina había cantado, para poder comer, canciones mexicanas en cafetines del barrio Latino. En París y en aquellos años de penuria, también conoció la cárcel. Una noche la policía lo confundió con un argelino y acabó en una jaula de la comisaría de Saint-Germain-des-Près.
(http: www.wl-mundo.es/larevista/num124/textos/quinter1.html)
Es correcta la traducción al portugués de la palabra del texto en la alternativa:
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A metropolização brasileira se dá também como "involução". O dito processo de involução metropolitana significa:
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Analise as afirmativas abaixo sobre os movimentos sociais de destaque durante a República Velha e, a seguir, assinale a alternativa correta.
I. Tenentismo: movimento político desencadeado durante a década de 20 por jovens oficiais, a maioria tenentes e capitães, em oposição ao governo e à alta oficialidade, que defendia os interesses da oligarquia. O ápice do movimento ocorreu durante a chamada Coluna Prestes que percorreu milhares de quilômetros pelo interior do país combatendo as tropas do governo e as forças oligárquicas.
II. A Guerra de Canudos: episódio ligado ao messianismo e ao revolucionarismo primitivo. A guerra ocorreu no sertão da Bahia e está relacionada às pregações anti-republicanas do beato Antônio Maciel, conhecido como Conselheiro. A violenta repressão culminou com a total destruição do arraial do Belo Monte.
III. A Revolta da Vacina: insurreição urbana ocorrida no Rio de Janeiro como reação ao programa público de saúde durante o governo de Rodrigues Alves quando era ministro da saúde o cientista Oswaldo Cruz. O movimento surge após a aprovação no Congresso em 31 de outubro de 1904, da lei que tornou a vacina da varíola obrigatória no Brasil e permitiu que brigadas sanitárias, acompanhadas de policiais, entrassem nas casas para aplicar a vacina à força.
IV. A Revolta da Chibata: movimento associado aos maus tratos que os marinheiros sofriam nos navios. Os marinheiros, tendo João Cândido como líder, resolveram sublevar-se. Num golpe rápido, apoderaram-se dos principais navios da Marinha de Guerra brasileira e se aproximaram do Rio de Janeiro. Em seguida mandaram mensagem ao presidente da República e ao ministro da Marinha exigindo a extinção do uso da chibata, ou seja, dos castigos físicos, que ainda eram comuns na Marinha.
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LA FUERZA DEL ESPAÑOL
FRAGMENTO IV
“Los hablantes tienen también numerosos problemas de construcción (¿”le informo que” o “le informo de que”?) y de uso de nombres extranjeros (¿Pekín o Beijin?). Éstas han sido cuestiones resueltas en los diccionarios de dudas y en los libros de estilo de los medios de difusión. La Academia ha anunciado su propósito de entrar también en algunas de estas materias.”
(José Antonio Millán, El Pais Semanal, n. 1469, 21 -11 – 2004)
Teniendo en cuenta su valor léxico, el término “también” es un adverbio:
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LA FUERZA DEL ESPAÑOL
FRAGMENTO I
“Pero no hay un único español. Está el que se habla en España, pero habría que distinguir el de Barcelona (más influido por el catalán), el de Valladolid o el de México (con muchas más voces de las lenguas indígenas). El español de España está en minoría (un 10% del total), igual que muchos de sus rasgos: el uso de tú en América predomina el vos o el usted, o conservar el sonido z (en América se pronuncia universalmente sapato o cabesa.) Sí, el español nació en Españ a, pero - en muchos sentidos – ya es una lengua americana.”
(José Antonio Millán, El Pais Semanal, n. 1469, 21 -11 – 2004)
De acuerdo con el texto, se puede decir que
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Sobre os conflitos no Brasil colonial pode-se destacar dois modelos, não exclusivos, de revoltas e rebeliões que tensionaram o domínio português e contribuíram para o desgaste do sistema colonial, a saber:
I. o primeiro modelo caracterizou-se por diversos levantes de colonos que se sentiam prejudicados com as altas taxas de impostos cobrados pela Coroa e com o exercício do monopólio exercido pelas companhias mercantilistas. Estes movimentos não tinham caráter anticolonial e independentista, porém, serviram para mostrar a existência de interesses de uma população já enraizada no Brasil. Receberam o nome de rebeliões nativistas.
II. o segundo modelo caracterizou-se por revelar, claramente, a intenção em lutar pela emancipação do Brasil em relação à Portugal mostrando-se possuidor de alguma consciência nacional, além de certa organização política. Não se limitou a contestar determinados aspectos da dominação colonial, como impostos, mas questionava o próprio pacto colonial. Buscava a independência política, apesar de circunscritos às regiões em que aconteceram. Recebeu o nome de rebeliões anticoloniais.
Assinale a alternativa que combina, respectivamente, movimentos relacionados a cada um dos modelos acima.
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