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Foram encontradas 50 questões.

3333440 Ano: 2023
Disciplina: Psicologia
Banca: UFF
Orgão: FEMAR
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A revisão de literatura acerca da articulação entre arte e Serviço de Atenção Psicossocial produzida por Mendes e Okochi (2020), aponta como contribuição de uma das linguagens artísticas destacada no estudo, a produção de:
 

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3333439 Ano: 2023
Disciplina: Psicologia
Banca: UFF
Orgão: FEMAR
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Em artigo sobre a inserção do arte educador no campo da Saúde Mental, Mendes e Okochi (2020) identificam na literatura científica diversos argumentos que sustentam a aposta dessa categoria profissional como componentes das equipes cujo objetivo seja a Saúde Mental, e a percepção de alguns autores sobre duas linguagens artísticas. São elas:
 

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3333438 Ano: 2023
Disciplina: Psicologia
Banca: UFF
Orgão: FEMAR
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A formação de grupos compondo as agendas dos serviços de saúde mental é estabelecida como ponto consensual entre os diversos estudiosos da Atenção Psicossocial. Um dos argumentos abordados na defesa da importância dos grupos de psicóticos feita por Lancetti (1993), é que:
 

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3333437 Ano: 2023
Disciplina: Psicologia
Banca: UFF
Orgão: FEMAR
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Sobre a construção de grupos de psicóticos, Lancetti (1993) defende que devem ter como princípio instituições comprometidas com:
 

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3333436 Ano: 2023
Disciplina: Psicologia
Banca: UFF
Orgão: FEMAR
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Segundo Esperidião (1999) “A utilização da sucata não pretende ser absolutamente uma forma de manipulação da pessoa a fim de se conseguir dela elementos que não queira expor”, mas garantir a:
 

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3333435 Ano: 2023
Disciplina: Psicologia
Banca: UFF
Orgão: FEMAR
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Abordando o uso de sucata para produzir uma relação terapêutica entre usuários e profissionais de um serviço de Saúde Mental, Esperidião (1999) diz “que a busca e o encontro dos significados estão na relação. Deste ponto de vista, não havia rigor metodológico na técnica de aplicação”, abordando a importância de alcançar:
 

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3333434 Ano: 2023
Disciplina: Psicologia
Banca: UFF
Orgão: FEMAR
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De acordo com Aversa (2014) em seu artigo intitulado “Vibrações possíveis: arte/educação e Saúde Mental na contemporaneidade”, a arte educação contemporânea entra em sintonia com as propostas antimanicomiais interessadas justamente naquilo que é
 

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3333433 Ano: 2023
Disciplina: Psicologia
Banca: UFF
Orgão: FEMAR
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A presença de um profissional com habilidades artísticas em um serviço de Saúde Mental contribui positivamente para a composição de Projetos Terapêuticos capazes de integrar sujeitos excluídos às muitas possibilidades que a vida em comunidade possibilita. Segundo Aversa (2014), a interface arte/educação articulada à saúde mental se justifica por:
 

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3333432 Ano: 2023
Disciplina: Psicologia
Banca: UFF
Orgão: FEMAR
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Os CAPS III são dispositivos que atendem pessoas com transtornos mentais graves e persistentes; para tanto, eles devem ter como característica:
 

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3333431 Ano: 2023
Disciplina: Psicologia
Banca: UFF
Orgão: FEMAR
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No âmbito das políticas públicas de Saúde Mental, a internação, em qualquer de suas modalidades, só será indicada quando
 

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