A conversão do ato de educar exclusivamente em técnicas de reproduzir conhecimentos, hábitos e atitudes nos educandos coloca no mesmo plano não humanista educadores como Burrhus Frederic Skinner e Célestin Freinet, uma vez que ambos adotam uma abordagem individualizada do ensino.

A institucionalização das pedagogias progressistas tem sido facilitada pelo processo de globalização da economia capitalista.

O campo permite procurar informações contidas no sítio da Universidade de Brasília. Para isso, basta digitar uma ou mais palavras-chave nesse campo e clicar sobre o botão após esse procedimento, será apresentada uma lista de links referentes à(s) palavra(s)-chave digitada(s).

Na elaboração do planejamento, a etapa na qual se busca conhecer a realidade a ser modificada chama-se classificação.

Plano de curso é o conjunto de ações a serem desenvolvidas na vigência de determinada disciplina.

Ao planejar sua disciplina, o professor conta com recursos didáticos que podem ser materiais e(ou) humanos.

As disciplinas denominadas práticas pedagógicas ou de ensino constituem elos entre os conhecimentos teóricos e o empirismo na formação do pedagogo.

De acordo com o princípio básico da ética humana, as particularidades devem dar o tom nas relações de trabalho saudáveis.

Interdisciplinaridade é a dinâmica de ensino que trabalha o conhecimento de forma articulada e interdependente.