Foram encontradas 185 questões.
- Assistente SocialExercício ProfissionalCompetências e Atribuições Privativas do Assistente Social
- LegislaçãoLei 8.662/1993: Profissão de Assistente Social
Com base na Lei 8.662/93 que regulamenta a profissão do assistente social, é correto afirmar que é atribuição privativa do assistente social:
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- Políticas SociaisConceito e Fundamentos das Políticas Públicas
- Políticas SociaisPromoção SocialTrabalho
- Políticas SociaisQuestão Social
No capitalismo, a política social se concretizou na luta de classes desencadeada pela exploração do capital sobre o trabalho. Qual fator determinou a adoção de medidas para atender as reivindicações dos trabalhadores operários?
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- Assistente SocialExercício ProfissionalInfrações Disciplinares e Penalidades no Serviço Social
- LegislaçãoLei 8.662/1993: Profissão de Assistente Social
O Código de Ética Profissional do Assistente Social de 1993 estabelece, em seu Capítulo I, como deve ser a relação deste profissional com seus usuários. Frente aos deveres do assistente social em sua atuação, é correto afirmar que esse profissional deve
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- Aspectos HistóricosSurgimento e Institucionalização do Serviço Social
- Aspectos Teórico-Metodológicos
- Políticas SociaisPromoção SocialTrabalho
- Políticas SociaisQuestão Social
Com base nos fundamentos históricos do Serviço Social, é correto afirmar que Questão Social é
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O paciente doente mental era tratado, até pouco tempo, somente em hospitais psiquiátricos, com longas internações, causando o isolamento social desses pacientes que viviam em um “mundo à parte”. Nos dias atuais, essa história mudou, por meio de legislações que trouxeram um novo olhar e uma nova prática a respeito do doente mental, não causando seu afastamento do seu convívio familiar e comunitário. Embora hoje o número de serviços seja insuficiente para atender essa demanda, são nesses espaços (CAPS) que o trabalho passou a ser realizado não apenas pelo médico, com intervenções medicamentosas, mas também por uma equipe multiprofissional, visando reconhecer o paciente com transtorno mental em sua totalidade, como um sujeito com potencialidades, em uma lógica de inclusão. Considerando essa nova proposta de tratamento ao paciente com transtorno mental, trazida pela Reforma Psiquiátrica, assinale a alternativa correta.
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O marco lógico é uma ferramenta que visa facilitar o processo de elaboração, execução e avaliação de projetos, tendo como um de seus elementos o Monitoramento. Em relação ao monitoramento, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
I. Identifica falhas na elaboração e no plano de execução.
II. Indica que o projeto precisa ser definitivamente interrompido.
III. Recomenda mudanças no plano de execução do projeto.
IV. Recomenda a devolução dos recursos financeiros.
V. Examina continuamente as hipóteses do projeto, determinando os riscos de não se cumprirem os objetivos.
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A elaboração de Projetos Pedagógicos é
uma das principais funções do Pedagogo no
âmbito empresarial. A respeito do conceito
de projeto, assinale a alternativa correta.
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A respeito do Projeto Pedagógico, informe
se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se
afirma a seguir e assinale a alternativa com
a sequência correta.
I. O Projeto Pedagógico de uma empresa
constitui-se em processo participativo
de decisões para instaurar uma forma
de organização do trabalho que
desvele conflitos e as contradições no
interior da organização.
II. Para a construção do Projeto
Pedagógico, é necessário o
convencimento de todos os envolvidos
no ambiente organizacional
para trabalharem em prol de um
planejamento estabelecido pela
equipe gestora.
III. O Projeto Pedagógico diz respeito à
organização do trabalho pedagógico
organizacional, indicando uma
direção, apresentando a organização,
concepção teórica e implementação
de ações.
IV. A construção do Projeto Pedagógico
exige uma reflexão a cerca de qual é o tipo da educação e sua relação com
a sociedade implica refletir sobre o
homem a ser formado.
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- Avaliação EducacionalModalidades de Avaliação
- Avaliação EducacionalAvaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
- Avaliação EducacionalFunções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados
A ideia de avaliação implica uma ação de
julgamento. Avaliar é elaborar um juízo de
valor, qualitativo ou quantitativo, sobre
uma ação, um processo, um sistema, ou
qualquer coisa. Reconhecemos que avaliar
o desempenho representa um desafio
permanente dada a razão de sua existência
para assegurar que as pessoas vão alcançar
as metas organizacionais com seu trabalho.
Sobre a concepção de Avaliação, informe
se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se
afirma a seguir e assinale a alternativa com
a sequência correta.
I. A avaliação deve ser somatória,
diagnóstica e contínua. Por este
motivo, podemos compreender que
ela faz parte do processo educativo e
produtivo.
II. A avaliação não pode ter um caráter
meramente classificatório, mas sim
reflexivo, pois seu resultado pode
diagnosticar uma falha.
III. A avaliação possui exclusivamente a
função de quantificar.
IV. A avaliação é uma das estratégias
necessárias a qualquer tipo de
trabalho, no entanto sua função é
meramente burocrática.
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Ao longos do anos, o conceito de treinamento
muito difundido no meio empresarial foi
sendo substituído pelo conceito de Educação
coorporativa. Sobre o conceito de educação
no século XXI, analise as assertivas assinale
a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. A educação formal pode ocorrer em
diversos espaços sociais, os quais
não precisam necessariamente de
ações planejadas, organizadas e
sistematizadas.
II. A educação compreende os processos
formativos que ocorrem no meio
social, nos quais os indivíduos estão
envolvidos de modo necessário
e inevitável pelo simples fato de
existirem socialmente. Neste sentido,
a prática educativa existe em uma
grande variedade de instituições e
atividades sociais decorrentes da
organização econômica, política e
legal de uma sociedade, religião, dos
costumes, das formas de convivência
humana.
III. A educação pode acorrer em
instituições específicas, escolares
ou não, com finalidades explícitas de
instrução e ensino mediante uma ação
consciente, deliberada e planificada,
embora sem separar-se daqueles
processos formativos globais.
IV. A educação é fenômeno social que se
restringe especificamente ao âmbito
escolar.
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