Em relação ao agente químico Glutaraldeído, utilizado no processo de esterilização, é correto afirmar:

Para responder à questão, considere a situação a seguir.

Um professor do IFRN, do Curso de Petróleo e Gás, planejou uma visita técnica para seus alunos do Ensino Médio Subsequente, a ser realizada na base da PETROBRAS, na cidade de Guamaré – RN. Em seguida, ele dirigiu-se à Diretoria Acadêmica de Indústria. Nessa diretoria, requisitou providências burocráticas no sentido de que se estabelecesse o contato com a PETROBRAS objetivando a autorização para a visita. Cabe, a essa diretoria, dar continuidade às providências internas, emitindo um documento para o setor competente na PETROBRAS.

O documento a ser produzido deve ter, essencialmente, a finalidade de

Sabendo que os sintomáticos respiratórios devem ser captados, atendidos e tratados o mais breve possível a fim de minimizar a transmissão da tuberculose, os profissionais de saúde devem atuar considerando que

São considerados artigos críticos, semicríticos e não-críticos, respectivamente:

Foram prescritos 2.000 ml de soro fisiológico a 0,9% a ser administrado em 24 horas. No primeiro frasco, de 500 ml, devem ser acrescentados 10 ml de NaCl a 20% e 20 ml de Glicose Hipertônica a 50%. No segundo, também de 500 ml, devem ser acrescentados 15 ml de NaCl a 20% e 10 ml de Glicose Hipertônica a 50%. No terceiro, também de 500 ml, devem ser acrescidos 10 ml de KCl e, no quarto, também de 500 ml, devem ser acrescidos 15 ml de NaCl a 20%. Nesse caso, o número de microgotas que deve fluir, por minuto, é de

Segundo a Lei Nº 7.498/86 que dispõe sobre o exercício da Enfermagem, compete ao técnico de enfermagem

ESCOLAS: ANALFABETISMO E CIDADANIA

Dal Marcondes

Nos últimos anos, crescem em diversos setores as críticas em relação ao modelo de educação conhecido como "progressão continuada", no qual os alunos do ensino fundamental não repetem de ano, mas são acompanhados ano a ano de acordo com sua capacidade cognitiva e de aprendizagem. Esse sistema tornou relativamente comum que estudantes de séries avançadas ainda apresentem dificuldades de alfabetização, mesmo estando em um período em que já se espera um grau maior de conhecimento da língua.

Essa adequação entre série e aprendizagem é o modelo tradicional de ensino, pelo qual quem não consegue apresentar um bom desempenho em provas não consegue passar de ano, repetindo a mesma série no ano seguinte. Por muito tempo foi assim e isso se refletia em um alto grau de abandono escolar. Crianças que não conseguiam acompanhar passavam a ter um desequilíbrio entre a idade e a série correspondente, além de sofrer diversas formas de bullying.

O modelo continuado foi adotado por diversos estados e cidades como uma forma de manter a criança na escola. Ele parte de alguns princípios estruturantes, como o respeito ao ritmo de aprendizagem de cada criança, no qual o acompanhamento pedagógico ajuda a reduzir a defasagem. Mas tem um princípio que não tem sido levado em conta quando se faz críticas ao modelo, que é o da socialização. Mesmo crianças com alto grau de dificuldade de aprendizagem, que, por motivos diversos, muitas vezes alheios à vontade das crianças, como subnutrição ou traumas, quando permanecem na escola durante o tempo normal, cumprindo todas as séries, aprendem a conviver com outras pessoas e a construir relações que vão ajudá-las a trabalhar e a viver melhor.

A opção da reprovação e do abandono escolar, por outro lado, coloca essas crianças na rua, ao alcance da violência e do crime, crescendo discriminadas e muitas vezes ressentidas com a sociedade que as abandonou. Certamente, o modelo da progressão continuada pode ser melhorado e precisa de mais empenho por parte de gestores e educadores, mas a alternativa da reprovação é mais danosa para a sociedade e para as crianças que não conseguem acompanhar pari-passu o currículo escolar.

Portanto, antes de se fazer críticas a uma educação mais inclusiva, capaz de trabalhar elementos de cidadania no longo prazo, é bom fazer uma reflexão sobre os péssimos impactos de se lançar crianças à rua sem nenhuma estrutura de apoio. O tempo na escola, mesmo que os resultados não possam ser medidos em aprendizagem objetiva, ajuda na formação de cidadãos.

Disponível em: < http://www.cartacapital.com.br>. Acesso em: 13 mai. 2014.

GLOSSÁRIO

Pari-passu: expressão latina que significa "em igual passo", "simultaneamente", "ao mesmo tempo".

Na discussão articulada no texto, depreende-se, como foco principal, defender,

Para sustentar o ponto de vista manifesto, recorre-se, no texto, à

O Programa Saúde na Escola (PSE) foi proposto com a perspectiva de ampliar as ações específicas de saúde aos alunos da rede pública de ensino, compreendendo atividades de promoção, prevenção e assistência em saúde. Segundo as diretrizes do PSE, é uma das atribuições do técnico de enfermagem:

Em relação às fases do processo de cicatrização, analise as assertivas a seguir.

I. A fase de exsudação inicia-se imediatamente após o aparecimento da ferida. Nesta fase o organismo inicia a coagulação, limpa a ferida e protege-a da infecção. (CORRETA)

II. Na fase de revascularização, são geradas novas células e forma-se o tecido de granulação. A forma como a ferida apresenta-se é agora de tecidos vermelhos com um bom fluxo sanguíneo.

III. Na fase de reparação, diminui-se a vascularização, o colágeno reorganiza-se, o tecido de cicatrização remodela-se e fica igual ao normal.

IV. Na fase inflamatória, a reação local não específica a danos teciduais ou invasões por microrganismos. Apresenta rubor, calor, edema e dor. Seu início é tardio e pode durar de 10 a 15 dias.

Estão corretas as assertivas