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Foram encontradas 40 questões.

1926283 Ano: 2019
Disciplina: Matemática
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

Enunciado 1926283-1

 

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1926282 Ano: 2019
Disciplina: Matemática
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

A intersecção do plano π com o tetraedro de vértices A=(4,0 ,0 ) , B=(0,0 ,0 ) , C=(0,6 ,0 ) e D=(2,2,4 ) é um paralelogramo. Sabendo que os pontos P=(1 ,-1,4) e Q=(2,?2,5) pertencem ao plano π , assinale a alternativa CORRETA que representa a equação do plano π .

 

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1926281 Ano: 2019
Disciplina: Matemática
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

Enunciado 1926281-1

 

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1926280 Ano: 2019
Disciplina: Matemática
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

Enunciado 1926280-1

 

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1926279 Ano: 2019
Disciplina: Matemática
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

Enunciado 1926279-1

 

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1926278 Ano: 2019
Disciplina: Matemática
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

Enunciado 1926278-1

 

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1926277 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

Quando se trata de metodologia e prática do ensino de matemática o professor possui alguns instrumentos/materiais que auxiliam em seu trabalho. Um deles é o documento conhecido como PCN+ Ensino Médio (Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais). No volume destinado às Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias encontram-se as orientações abaixo, EXCETO.

 

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1926276 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

Com relação ao uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) aplicadas ao ensino de matemática, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F), para as falsas.

( ) A tecnologia deve servir para enriquecer o ambiente educacional, propiciando a construção de conhecimentos por meio de uma atuação ativa, crítica e criativa por parte de alunos e professores.

( ) A simples instalação de equipamentos de informática, de TVs e de aparelhos de DVD na escola e acesso à internet é sinônimo de um ensino de boa qualidade.

( ) As TICs são tanto os computadores, as calculadoras, a Internet, como também os vídeos que podem ser utilizados para o ensino e aprendizagem da matemática.

( ) A utilização das TICs traz contribuições ao processo de ensino-aprendizagem de Matemática à medida que relativiza a importância do cálculo mecânico e da simples manipulação simbólica, uma vez que por meio de instrumentos esses cálculos podem ser realizados de modo mais rápido e eficiente.

( ) O uso de planilhas eletrônicas, processadores de texto, banco de dados, entre outros, não são atividades que podem ser desenvolvidas com o auxílio de computador das aulas de Matemática, uma vez que os Parâmetros Curriculares Nacionais não definem esse tipo de tecnologia como aliado do desenvolvimento cognitivo do aluno.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

 

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Enunciado 1926098-1

 

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De acordo com as diretrizes para a extensão na educação superior brasileira, presentes na Resolução 7/2018 do Conselho Nacional da Educação, analise as afirmações:

I. Todos os cursos brasileiros de graduação devem garantir pelo menos 10% da sua carga horária total em atividades de extensão.

II. Nos cursos não presenciais, as atividades de extensão devem ser garantidas a distância.

III. A prestação de serviços pode, enquanto modalidade de extensão, colaborar na integralização da carga horária de extensão presente no respectivo projeto pedagógico de curso.

IV. As diretrizes para a extensão na educação superior brasileira também devem ser direcionadas aos cursos superiores de pós-graduação.

V. As diretrizes para a extensão na educação superior brasileira também devem considerar prioritariamente os Planos de Custos Institucionais (PCIs) e os Projetos Padrões Educacionais (PPEs).

Assinale a opção CORRETA:

 

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