Para Florestan Fernandes, a educação é o elemento da vida social responsável pela organização da experiência dos indivíduos na vida cotidiana, pelo desenvolvimento de sua personalidade e pela garantia da sobrevivência e do funcionamento das próprias coletividades humanas. Considerando o pensamento de Florestan sobre educação, marque a alternativa incorreta:

A compreensão da avaliação da aprendizagem como um meio e não um fim, implica reconhecer, na avaliação, um caráter formativo e, portanto, com intenções de interferir positivamente no processo pedagógico. Dentre suas características, a avaliação possui uma função diagnóstica, que possibilita:

As chamadas teorias da ação social criaram um berço de discussões bastante interessante durante o século XX, especialmente no que diz respeito à reflexão dos processos de estratificação e desigualdades sociais em países desenvolvidos. Representante do chamado estrutural-funcionalismo, o sociólogo Talcott Parsons (1902-1979) foi um dos autores referenciais nesse campo de debate. A respeito desse autor e dos aspectos gerais de suas análises sobre a sociedade, marque a alternativa incorreta:

Com o processo de globalização facilitado pelo avanço das telecomunicações, percebe-se um aumento dos contatos interculturais, revelando-se cada vez mais uma enorme e diversa variedade cultural, hábitos e costumes muito diferentes, evidenciando a relatividade da cultura. Sobre o estudo da cultura pode-se afirmar que:

São diretrizes da Lei de Acesso à Informação, Lei nº 12.527/2011, EXCETO:

Um dos grandes desafios à educação profissional e tecnológica atual é a superação do modelo curricular dualista expressado pela dicotomia formação intelectual x formação manual. A adoção de estratégias teórico-metodológicas interdisciplinares constitui uma possível saída para essa problemática. Para o professor Moacir Gadotti (2009), a interdisciplinaridade visa contornar os problemas associados à compartimentalização dos saberes. Dentre as posturas adotadas pelos professores visando a uma prática interdisciplinar, destacam-se:

Na ótica da autora Vera Maria Candau, o objeto de estudo da Didática é o processo de ensino-aprendizagem. Nesta direção, marque a alternativa que melhor define a Didática na contemporaneidade.

O princípio formativo da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia tem respaldo nos objetivos e finalidades constantes em sua lei de criação. A compreensão do desafio da realização do tripé ensino, pesquisa e extensão no âmbito dos Institutos Federais é potencializada pelo seu alcance, também, à educação básica, por meio dos cursos técnicos subsequentes e de nível médio integrado. Tanto no âmbito das Universidades quanto nos Institutos Federais, um dos principais desafios à consolidação do princípio da indissociabilidade, é:

Texto II (Mafalda, de Quino) para a questão.

Black Mirror é uma série de televisão britânica antológica de ficção científica criada por Charlie Brooker e centrada em temas obscuros e satíricos que examinam a sociedade pós-moderna, particularmente a respeito das consequências imprevistas das novas tecnologias. Sobre a liquidez das relações pós-modernas, assinale a alternativa incorreta.