Prova Completa: Professor PEBTT - Educação Física (IFF - CESPE / CEBRASPE

669223 Ano: 2018
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IFF

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Anatomia e Fisiologia

Embora os termos crescimento e desenvolvimento sejam indissociáveis, há tecnicamente importante distinção entre ambos. A esse respeito, assinale a opção correta.

A

Desenvolvimento é o processo de se tornar maduro, com progressiva aquisição da forma adulta, ou seja, corresponde essencialmente ao progresso para o estado biológico maduro.

B

Crescimento está relacionado ao processo de alteração das funções corporais com o passar do tempo.

C

Desenvolvimento refere-se essencialmente às transformações progressivas de cunho quantitativo que ocorrem nas dimensões do corpo humano.

D

Desenvolvimento corresponde ao processo de aquisição das complexas funções corporais com o avançar da idade.

E

Crescimento corresponde às alterações fisiológicas que repercutem em um melhor desempenho físico associado ao avançar da idade.

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669222 Ano: 2018
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IFF

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Anatomia e Fisiologia

Em relação aos movimentos que o tronco é capaz de realizar, assinale a opção correta.

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669221 Ano: 2018
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IFF

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Bases Teóricas e Históricas

Em relação aos aspectos históricos da educação física, assinale a opção correta.

A

Na Europa, na primeira década do século XX, não se considerava o cuidado com o corpo uma necessidade do trabalhador, pois a força física e a energia física não eram consideradas mercadoria a ser oferecida no mercado de trabalho.

B

No início da década de 60 do século passado, a educação física caracterizada como pedagogicista, utilizava o método natural, com três etapas bem definidas: aquecimento, aula propriamente dita e volta à calma.

C

No início do século XX, defendia-se a educação física com ênfase desportiva, orientada cientificamente para os benefícios do organismo, com finalidade fisiológica.

D

Na década de 30 do século passado, a educação física foi inclusa no texto constitucional brasileiro como prática educativa obrigatória, assumindo o papel de contribuir para a eugenia e a robustez dos estudantes.

E

No Brasil, as aulas de educação física com finalidades higiênica e militarista eram carregadas de teoria, pois eram ministradas por médicos higienistas e por instrutores físicos militares.

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669220 Ano: 2018
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IFF

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Ambiente EscolarEducação Física Escolar e Esporte

Em relação ao pensamento pedagógico do esporte, assinale a opção correta.

A

O esporte como forma educativa apresenta a oportunidade para os alunos criarem independência de modo a evitar a socialização das tristezas.

B

O desenvolvimento nas aulas de educação física com o esporte é sistematizado na dimensão atitudinal, a qual inclui a pesquisa das principais regras de cada desporto.

C

Na perspectiva do esporte como algo a ser aprendido, é importante a adaptação de regras para um melhor entendimento da manifestação cultural.

D

Considerando-se o esporte como algo a ser assistido, uma forma de se trabalhar com a dimensão conceitual nas aulas de educação física consiste na identificação dos aspectos históricos dos desportos veiculados na mídia.

E

A dimensão atitudinal do esporte como algo a ser modificado inclui entender que o esporte como um campo de ação fechado, determinado por fundamentos característicos.

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669219 Ano: 2018
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IFF

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Anatomia e Fisiologia

Em relação ao desenvolvimento na infância e na adolescência, assinale a opção correta.

A

A adolescência é um fenômeno universal e biológico caracterizado por um período natural de transição entre a idade infantil e a idade adulta.

B

Quando um aluno do ensino médio extrapola o uso convencional dos fundamentos do futebol e do vôlei no futevôlei, criando formas motoras de executar cortadas e bloqueios com os membros inferiores, fica evidenciada a vivência do estágio interno de meios culturais.

C

Os efeitos de uma maturação precoce tendem a apresentar as mesmas consequências físicas e sociais nos adolescentes de ambos os sexos.

D

O adolescente que, diante de uma tarefa escolar, leva em conta os dados reais presentes, prevê as situações e relaciona as diferentes causas, tornando o real subordinado ao possível, está na fase das operações concretas.

E

O estreitamento da intimidade interpessoal nos adolescentes se desenvolve à mesma época para meninos e meninas, com ênfase nos componentes afetivos da amizade, mas os meninos tendem a destacar os aspectos de ação com mais intensidade.

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669218 Ano: 2018
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IFF

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Biomecânica e Cinesiologia

Assinale a opção correta, a respeito de cineantropometria, a ciência que estuda o corpo humano sob a ótica de medidas corporais.

A

A avaliação formativa é comumente efetuada antes do início de um programa de treinamento.

B

A dobra cutânea tricipital é medida na face anterior do braço, paralelamente ao eixo longitudinal, no ponto médio da distância entre o acrômio e o olecrano.

C

A medida da circunferência de cintura, preditora do risco cardiovascular e metabólico, é mensurada no ponto médio entre a crista ilíaca e a cicatriz umbilical.

D

Os procedimentos padrão para as medidas das dobras cutâneas incluem realizar as medidas do lado direito do corpo e posicionar as hastes do adipômetro perpendicularmente em relação à dobra, aproximadamente 1 centímetro abaixo do local pinçado.

E

O padrão de distribuição androide da gordura corporal está associado a um menor risco à saúde quando comparado ao padrão ginoide.

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669217 Ano: 2018
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IFF

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Primeiros Socorros

O procedimento correto a ser adotado em relação a um indivíduo que esteja apresentando uma crise convulsiva é

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669216 Ano: 2018
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IFF

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Ambiente EscolarEducação Física Escolar e Esporte

Assinale a opção correta em relação aos aspectos didáticos do esporte.

A

Em uma concepção biológica-funcional, o esporte evidencia as reações do organismo em atividade de lazer e de competição.

B

O esporte contribui para a formação da personalidade quando é vivenciado na perspectiva formativo-recreativa, com atividades coletivas de movimento.

C

A concepção técnico-esportiva, embora busque a descoberta de talentos desportivos, não é orientada para os padrões do esporte de rendimento.

D

Em uma concepção educacional, o esporte nas escolas assume o compromisso do rendimento físico e da perfeição do gesto técnico.

E

Quando, no ensino dos esportes, os conteúdos teóricos dão lugar às situações de fantasias e desejos, enfatizam-se as atividades mecânicas e repetitivas.

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669215 Ano: 2018
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IFF

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Organização e Administração Esportiva

Em relação ao planejamento e à organização de competições, assinale a opção correta.

A

A competição com processo eliminatório simples tem como vantagem o fato de permitir que o campeão nem sempre seja aquele que apresenta melhor índice técnico.

B

O sistema de rodízio simples assegura que todos os competidores se enfrentem duas vezes na mesma competição, na forma de turno e returno.

C

A divisão por sexo e faixa etária e as subdivisões por índices de desempenho tentam assegurar a equidade na busca pelo triunfo em competições.

D

Normalmente as competições são disputadas de três formas: campeonatos e jogos — para eventos de longa duração — e torneio — para eventos de curta duração.

E

No sistema de competição misto, se utilizam mais de dois subsistemas básicos nas suas fases de disputa.

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669214 Ano: 2018
Disciplina: Educação Física
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Ambiente EscolarDidática e Prática de Ensino

Assinale a opção correta a respeito dos aspectos pedagógicos da educação física.

A

As situações de resolução de problemas deixam de ser promotoras de aprendizagem porque, ao mobilizar os conhecimentos prévios, evitam o desafio na direção da eficiência e da satisfação.

B

A posse e o uso crítico de conhecimentos da cultura corporal de movimento inviabilizam o sentimento de pertencer ao grupo porque são vivenciados enfatizando-se o individualismo.

C

As práticas da cultura corporal competitivas são desfavoráveis para aprendizagem, pois restringem a vivência de formas motoras na tentativa de que sejam executadas de forma satisfatória.

D

Nas vivências das expressões da cultura corporal de movimento, as experiências anteriores não constituem o início para superar dificuldades motoras apresentadas por resolução de problemas.

E

Os jogos cooperativos estão vinculados à comunicação, à confiança e à elevação da autoestima, ao permitir que os participantes atuem juntos e evitem a competição exacerbada.