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Foram encontradas 60 questões.

3166216 Ano: 2016
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Alumínio-SP
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Uma dona de casa de quarenta e nove anos procura um serviço de saúde mental, queixando-se que não tem nenhum valor e muito preocupada com o fato de que seu pai havia batido nela, quando ela era uma criança, por ela ser uma “menina má”. Ela informou que se corta frequentemente para se punir, e referiu que escuta vozes que lhe dizem: “Você é má” e “Você merece morrer”.

O fragmento do caso apresentado sugere como diagnóstico

 

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3166215 Ano: 2016
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Alumínio-SP
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As oficinas terapêuticas são uma das principais formas de tratamento oferecido nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS). As oficinas terapêuticas

 

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3166214 Ano: 2016
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Alumínio-SP
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Um paciente frequenta o CAPS (Centro de Atenção Psicossocial) de sua região e seu projeto terapêutico solicita que ele compareça ao serviço, para realização de consultas com o psiquiatra que acompanha seu caso, e para as sessões de psicoterapia. O seu terapeuta de referência não recomenda que ele compareça ao serviço diariamente, e procura estimular sua integração em ações da comunidade voltadas para sua qualificação profissional e para o seu aprendizado. Esse projeto terapêutico

 

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3166213 Ano: 2016
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Alumínio-SP
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Por meio da prática matricial é possível que a realização do trabalho das Unidades Básicas de Saúde conte com a participação de diversas especialidades médicas, e outras categorias profissionais, junto aos profissionais que compõem as equipes de referência em atenção básica à saúde. Inicialmente, a atenção horizontalizada proposta por esse modelo foi voltada à saúde mental. A prática do matriciamento

 

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3166212 Ano: 2016
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Alumínio-SP
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Uma família procura atendimento porque os pais se separaram e os filhos do casal, com sete e doze anos, respectivamente, têm apresentado comportamentos inadequados na escola e nos ambientes frequentados pela família. No caso relatado, identifica-se no grupo uma disfunção

 

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3166211 Ano: 2016
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Alumínio-SP
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Os adolescentes que não cumprem o desafio de desenvolver uma identidade não estabelecerão relacionamentos verdadeiramente íntimos; em vez disso, se tornarão excessivamente dependentes de seus parceiros como fonte de identidade. Essa afirmação ilustra

 

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3166210 Ano: 2016
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Alumínio-SP
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Uma mulher de trinta anos apresenta um comportamento de automutilação e já tentou se matar, tomando comprimidos em excesso, em três ocasiões diferentes, sempre após o rompimento de algum relacionamento amoroso. Tem muita dificuldade de controlar a raiva, o que acabou provocando alguns episódios críticos no ambiente de trabalho. Queixa-se de sentimentos de vazio e de se sentir perseguida no ambiente familiar.

Durante a discussão desse caso em uma equipe, um profissional levanta a hipótese de que a paciente tem um transtorno de personalidade borderline. Esta hipótese está correta porque a paciente

 

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3166209 Ano: 2016
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Alumínio-SP
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Uma equipe de profissionais, que trabalha em um serviço de saúde mental, adota como proposta, para conduzir suas intervenções, uma prática que enfatiza a psicopatologia, um cuidado assistencialista e uma postura pedagógica, assumindo como principal característica a influência sobre uma mudança de comportamento, com o objetivo de favorecer a reinserção social dos usuários do serviço. Esse tipo de atendimento segue

 

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3166208 Ano: 2016
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Alumínio-SP
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Indivíduos e famílias menos favorecidos socialmente vivem uma situação de sofrimento e exclusão. Pela descrença que sentem em relação à possibilidade de mudança, tornam-se pouco espontâneos e criativos e vivem em um mundo cujas fronteiras interpessoais são difusas, o que gera sentimentos de angústia e solidão. Para modificar essa situação, uma das possibilidades de intervenção é a realização de trabalhos em grupo que restituam nesses indivíduos e famílias a sensação de pertencimento. Pertencimento é definido como o lócus

 

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3166207 Ano: 2016
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Alumínio-SP
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O comportamento violento físico ou psicológico pode ser aprendido ao longo das gerações como uma maneira de solucionar os conflitos e de educar as crianças e, para enfrentar essa situação, a prevenção tem demonstrado ser uma ferramenta importante. Se um profissional está elaborando um programa de prevenção secundária contra a violência, ele deve adotar como um de seus objetivos a

 

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