Fotografias de Frank Robert, da série “Os Americanos” (década de 1950/60).

A respeito da arte fotográfica de Frank Robert, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Os sujeitos da fotografia são pessoas comuns, como uma ascensorista ou os passageiros de um bonde, retratados em seus afazeres cotidianos, com seus problemas e dificuldades.

( ) O trabalho fotográfico captura a vida das pessoas para gerar empatia nos espectadores e tornar visível o que, em geral, é desapercebido.

( ) A fotografia segue os princípios do equilíbrio, da harmonia e de composição próprios do fotojornalismo da época, respaldados nas imagens posadas.

As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,

Avalie a imagem a seguir.

Mestre Ataíde, Detalhe da Assunção da Virgem (Nossa Senhora da Porciúncula), Igreja de São Francisco de Ouro Preto, 1801-1812.

Sobre a iconografia religiosa durante o período colonial, assinale a afirmativa correta.

O espírito modernista tem um estilo que está presente em todas as categorias de costumes: urbanismo, construção civil, equipamento urbano e doméstico, arte figurativa e decorativa. Seus traços marcantes são a temática naturalista, a morfologia em arabescos e a preferência pela curva e suas variantes.

Adaptado de ARGAN, G. C. Arte Moderna. SP: Cia. das Letras, 1992.

Assinale a opção que apresenta a imagem que identifica corretamente o estilo descrito no texto.

Relacione os movimentos artísticos a seguir aos princípios conceituais que os caracterizam.

1. Futurismo

2. Dadaísmo

3. Cubismo

4. Surrealismo

( ) Enfatiza o dinamismo do movimento.

( ) Explora imagens surgidas do inconsciente.

( ) Questiona a razão de ser da arte.

( ) Introduz a quarta dimensão e a simultaneidade.

Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem apresentada.

Ricardo Basbaum, Sem título e sem data.

A arte como terreiro de encontros

Ao produzir a obra, articulo gestos de construção de uma poética que se estende do mais ínfimo (a pele como contato do corpo) ao mais expandido (as construções do corpo histórico e cultural): terreiro de encontros. O termo terreiro de encontros não possui qualquer sentido religioso ou místico, mas indica um espaço múltiplo e aberto a trocas, transformações e referências históricas, sendo atravessado por ritmos e forte corporeidade. Além disso, parece interessante reivindicar a singularidade das confluências afro-brasileiras como portadoras de provocação ao pensamento.

Ricardo Basbaum, apud CONDURU, Roberto. Negrume Multicolor, 2009.

Com base na imagem e no texto, arte afro-brasileira é o conjunto de obras que possui, como traço comum,

Analise a imagem a seguir.

A perspectiva linear é uma construção visual baseada

Relacione as dimensões do conhecimento que caracterizam a experiência artística com suas respectivas definições.

1. Criação

2. Estesia

3. Expressão

( ) Refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos.

( ) Articula sensibilidade e percepção, envolvendo espaço, tempo, som, ação, o próprio corpo e os diferentes materiais.

( ) Refere-se à apreensão do que está em jogo durante o fazer artístico, permeado por tomadas de decisão e respostas a desafios e inquietações.

Assinale a opção que mostra a relação correta, na ordem apresentada.

A representação do movimento sobre uma superfície bidimensional foi possível a partir do final do século XIX, com a invenção do cinematógrafo. Entretanto, antes mesmo desse período, os artistas utilizavam vários elementos para gerar um efeito de movimento, como exemplificado nas imagens a seguir.

Assinale a opção que apresenta os elementos utilizados para gerar um efeito de movimento nas imagens acima.

Leia o trecho a seguir.

Para construir uma escola de todos e para todos é preciso ajudar na inclusão educativa e social dos alunos que têm particularidades e modos de aprendizagem diferentes das do modelo padrão esperado pela escola. Para isso, ela precisa rever seus objetivos e vencer a distância entre a teoria e a prática escolar.

Segundo o texto, uma escola de todos e para todos deve

As relações entre sociedade, tecnologia e escola e o fato de que, na sociedade digital, a quantidade de conhecimentos dobra em espaços cada vez mais curtos de tempo, exigem profunda reflexão. Vivemos na era da conectividade, da comunicação constante e instantânea.

A respeito do uso pedagógico das tecnologias da era da conectividade, da informação e da comunicação, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.

( ) É fundamental que os docentes aprendam a ensinar o uso das novas tecnologias, inserindo-as na produção cultural dos alunos.

( ) O desafio dos docentes é educar para a recepção, o entendimento e a produção de obras de arte tecnologizadas, formando um público crítico e consciente.

( ) A escola deve fornecer aos alunos uma experiência estética como propositores e espectadores de uma produção cada vez mais mediada pelas novas tecnologias.

As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,