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Foram encontradas 100 questões.

3312247 Ano: 2024
Disciplina: História
Banca: IGEDUC
Orgão: Pref. Arcoverde-PE
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Uma característica muito marcante da sociedade egípcia foi a construção das grandes pirâmides de Gizé, que foram esrguidas ao longo de muitos anos por escravos subjugados que geralmente eram prisioneiros de guerra ou comprados de mercadores de escrevos.

 

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3312246 Ano: 2024
Disciplina: História
Banca: IGEDUC
Orgão: Pref. Arcoverde-PE
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O sistema feudal na Idade Média era altamente meritocrático, permitindo que camponeses talentosos ascendessem na hierarquia social com base em suas habilidades e méritos individuais.

 

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3312245 Ano: 2024
Disciplina: História
Banca: IGEDUC
Orgão: Pref. Arcoverde-PE
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No período da Segunda Guerra Mundial, a invasão da União Soviética pela Alemanha Nazi em 1941 foi motivada não apenas por objetivos territoriais, mas também por uma ideologia expansionista baseada na concepção de lebensraum, ou "espaço vital", que visava a expansão territorial do Reich Alemão para o leste europeu.

 

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3312244 Ano: 2024
Disciplina: História
Banca: IGEDUC
Orgão: Pref. Arcoverde-PE
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A chegada dos primeiros habitantes à América durante o período da Migração Paleoíndia não apenas marcou um evento migratório massivo, mas também desencadeou uma série de adaptações bioculturais complexas, refletindo a interação dinâmica entre fatores ambientais, sociais e cognitivos, conforme as populações humanas exploravam e se estabeleciam em novos territórios.

 

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3312243 Ano: 2024
Disciplina: História
Banca: IGEDUC
Orgão: Pref. Arcoverde-PE
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As evidências arqueológicas da ocupação humana no Brasil revelam uma história complexa e multifacetada, na qual grupos distintos de populações humanas interagiram com uma variedade de ecossistemas, adaptando-se criativamente ao ambiente e desenvolvendo formas únicas de organização social, tecnologia e expressão cultural ao longo de milênios.

 

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3312242 Ano: 2024
Disciplina: História
Banca: IGEDUC
Orgão: Pref. Arcoverde-PE
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A Revolução Bolchevique na Rússia não apenas levou à retirada russa da primeira guerra mundial, mas também desencadeou uma onda de revoluções e levantes sociais em toda a Europa, desafiando as estruturas políticas e sociais estabelecidas e contribuindo para a instabilidade do pós-guerra.

 

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3312241 Ano: 2024
Disciplina: História
Banca: IGEDUC
Orgão: Pref. Arcoverde-PE
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Durante a transição do Paleolítico para o Neolítico, a agricultura não apenas forneceu uma fonte confiável de alimentos, mas também desencadeou mudanças socioeconômicas e culturais profundas, incluindo a emergência de hierarquias sociais, divisão do trabalho e sistemas de crenças mais elaborados, refletindo uma interconexão complexa entre fatores ambientais, tecnológicos e sociais.

 

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3312240 Ano: 2024
Disciplina: História
Banca: IGEDUC
Orgão: Pref. Arcoverde-PE
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O controle das cheias dos rios Tigre e Eufrates não apenas sustentava a agricultura mesopotâmica, mas também exigia um sistema hidráulico sofisticado, incluindo a construção de canais de irrigação, diques e reservatórios, demonstrando um alto nível de engenharia hidráulica e organização social para gerenciar os recursos hídricos de forma coletiva e sustentar as comunidades ao longo dos milênios.

 

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3312239 Ano: 2024
Disciplina: História
Banca: IGEDUC
Orgão: Pref. Arcoverde-PE
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As Grandes Navegações foram motivadas principalmente pela busca por conhecimento científico e pela curiosidade dos europeus em explorar novos horizontes. Esse fato se jsutifica porque a Europa queria estar à frente nos avanços e conhecimento sobre o planeta.

 

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3312238 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: IGEDUC
Orgão: Pref. Arcoverde-PE
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O currículo do Ensino Fundamental é concebido como uma síntese dinâmica entre uma base nacional comum e uma parte diversificada, cuja complementaridade se reflete em uma abordagem educacional integral e integrada.

 

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