Foram encontradas 50 questões.
A expansão da Atenção Primária à Saúde (APS) no Sistema Único
de Saúde (SUS) provém do credenciamento e homologação dos vários tipos de equipes, da
implantação de novos serviços e da adesão a programas que visam ao aumento do acesso,
da qualidade e da cobertura, entre outras atribuições. Assinale a alternativa INCORRETA
sobre os serviços que podem ser credenciados pela gestão da APS no SUS:
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No Brasil, conforme a Lei nº 8.080, de 19/09/1990, “a saúde é um
direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as condições indispensáveis
ao seu pleno exercício” (Art. 2º). Com base nessa legislação, é INCORRETO afirmar:
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Os principais elementos do Estado podem ser, em linhas gerais e apesar de outras
possíveis classificações, compreendidos como: Estado, Território e Povo. No que diz
respeito ao elemento "Povo", é possível asseverar:
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“O modo como foi compreendido o processo social da comunicação, ao longo das últimas
décadas, pode ter sido fundamental na explicação de um bom número de questões
conflitivas que ainda hoje permeiam a relação entre comunicação e educação na prática
social contemporânea.”
(Sousa, 1999, p. 10. Comunicação e educação: entre meios e mediações. Disponível em: scielo.br)
Considerando a relação entre comunicação e educação, assinale a opção correta:
(Sousa, 1999, p. 10. Comunicação e educação: entre meios e mediações. Disponível em: scielo.br)
Considerando a relação entre comunicação e educação, assinale a opção correta:
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“A tradição autoritária, segundo o pensamento social brasileiro em Holanda (2016), Faoro
(2008) e Schwartzan (1988), foi uma marca perene da formação econômica e sociopolítica
do Brasil, cujas bases estariam alicerçadas no regime de apropriação privada da terra, na
ausência de relações de solidariedade social, na primazia das relações pessoais e
familiares e no poder indelével das elites rurais, dos ‘coronéis’ e sua íntima relação com o
processo político.”
(Rezende, 2020, p. 1. A Formação Social do Estado Brasileiro: origens e a modernização no pensamento político institucional. Disponível em: link)
Com relação ao processo de formação socioeconômica e sociopolítica do Brasil, marque a opção correta:
(Rezende, 2020, p. 1. A Formação Social do Estado Brasileiro: origens e a modernização no pensamento político institucional. Disponível em: link)
Com relação ao processo de formação socioeconômica e sociopolítica do Brasil, marque a opção correta:
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O exercício do serviço público exige, entre outras coisas, a constante observação e a
prática de uma conduta ética. A ética pode ser compreendida como “o que marca a fronteira
da nossa convivência. [...] é aquela perspectiva para olharmos os nossos princípios e os
nossos valores para existirmos juntos [...] e o conjunto de seus princípios e valores que
orientam a minha conduta”.
(Cortella, 2009, p. 102)
No que tange à adequada interpretação da ética, assinale a opção correta:
(Cortella, 2009, p. 102)
No que tange à adequada interpretação da ética, assinale a opção correta:
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O Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará (IPECE) divulga anualmente o
“Perfil Municipal” de cada um dos municípios do Estado. Nesse documento constam as
“características ambientais” do município. Entre elas estão elencados os “aspectos
climáticos”. Com relação aos aspectos climáticos, em Brejo Santo predomina o clima:
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“O problema do poder é considerado por muitos como o mais
importante para qualquer estudo da organização e do funcionamento da sociedade,
havendo mesmo quem o considere o núcleo de todos os estudos sociais. Na verdade, seja
qual for a época da história da Humanidade ou o grupo humano que se queira conhecer,
será sempre indispensável que se dê especial atenção ao fenômeno do poder.”
(Dallari, 2007, p. 34. Elementos de Teoria Geral do Estado)
Observando o funcionamento e a dinâmica contemporâneos da sociedade, é possível afirmar em relação ao exercício do poder:
Observando o funcionamento e a dinâmica contemporâneos da sociedade, é possível afirmar em relação ao exercício do poder:
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MEC assina novo Plano de Transformação Digital
Documento busca melhorar qualidade e acessibilidade na prestação de serviços digitais da
pasta, além de otimizar e simplificar a relação entre governo e cidadão. Medida atende a
decreto presidencial de 2024.
O Ministério da Educação (MEC) – por meio da Secretaria Executiva (SE) e da Secretaria
de Gestão da Informação, Inovação e Avaliação de Políticas Educacionais (Segape) –
assinou o novo Plano de Transformação Digital. Com o documento, a pasta visa promover a
efetividade das políticas, a qualidade dos serviços públicos, assim como a inclusão e
participação de todas as pessoas pelo uso de tecnologias digitais. O plano do MEC
alinha-se à Estratégia Federal de Governo Digital, de modo que seu escopo se define por
processos de mudança coerente e sustentada de serviços públicos, sistemas e
infraestrutura de dados.
“O Plano de Transformação Digital do MEC é uma estratégia pactuada com o Ministério da
Gestão e Inovação em Serviços Públicos [MGI] para atender bem tanto o cidadão quanto os
gestores estaduais e municipais e todos aqueles que buscam os serviços digitais do MEC”,
apontou o secretário da Segape, Evanio Araújo. “Os serviços públicos são a face mais
visível das políticas da pasta e é através deles que os cidadãos fazem adesão aos
programas e acessam seus direitos. Precisam ser inclusivos e intuitivos a todos”, explicou.
Entre os objetivos do plano, estão: mapear, revisar processos, redesenhar e digitalizar
serviços públicos prestados pelo MEC e pelas suas organizações vinculadas; transformar
os 12 serviços mais acessados do MEC em serviços de excelência, integrando bases e
aplicando sempre que possível princípios como proatividade e predição; revisar sistemas
legados do MEC de maneira a amplificar sua robustez, capacidade e registro de
informações de maneira segura e confiável; promover o treinamento e o letramento digital
das redes e escolas para adoção de tecnologias digitais; entre outros.
Construção – Todas as secretarias da pasta se uniram para elaborar o novo Plano de
Transformação Digital, com a finalidade de definir as prioridades de cada área em relação a
sistemas, serviços e dados. A ação busca atender ao Decreto Presidencial nº 12.198/2024,
de 24 de setembro, o qual estabelece que todos os ministérios devem pactuar um plano
como esse.
PDA – Ainda em janeiro deste ano, o MEC publicou o Plano de Dados Abertos (PDA) para
o biênio 2024-2026 por meio da portaria nº 69/2025. O documento reafirma o compromisso
do MEC com a transparência e o alinhamento às normas legais, além de contribuir para
uma gestão pública mais responsável e participativa. O plano dá visibilidade às ações e
estratégias organizacionais que vão nortear as atividades de implementação e promoção da
abertura de dados, de forma institucionalizada e sistematizada. Ele descreve as ações para
abertura, sustentação, monitoramento e fomento ao reuso dos conjuntos de dados, a fim de
organizar e padronizar seus processos de publicação. Isso resulta em maior disponibilidade,
acesso, qualidade e ampla reutilização dos dados abertos pelas partes interessadas – tanto
a sociedade quanto a própria administração pública federal.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Segape
(Fonte: MEC assina novo Plano de Transformação Digital. Ministério da Educação, [s.d.].
Disponível em:
https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/fevereiro/mec-assina-novo-plano-de-tra
nsformacao-digital. Acesso em: 17 fev. 2025.)
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MEC assina novo Plano de Transformação Digital
Documento busca melhorar qualidade e acessibilidade na prestação de serviços digitais da
pasta, além de otimizar e simplificar a relação entre governo e cidadão. Medida atende a
decreto presidencial de 2024.
O Ministério da Educação (MEC) – por meio da Secretaria Executiva (SE) e da Secretaria
de Gestão da Informação, Inovação e Avaliação de Políticas Educacionais (Segape) –
assinou o novo Plano de Transformação Digital. Com o documento, a pasta visa promover a
efetividade das políticas, a qualidade dos serviços públicos, assim como a inclusão e
participação de todas as pessoas pelo uso de tecnologias digitais. O plano do MEC
alinha-se à Estratégia Federal de Governo Digital, de modo que seu escopo se define por
processos de mudança coerente e sustentada de serviços públicos, sistemas e
infraestrutura de dados.
“O Plano de Transformação Digital do MEC é uma estratégia pactuada com o Ministério da
Gestão e Inovação em Serviços Públicos [MGI] para atender bem tanto o cidadão quanto os
gestores estaduais e municipais e todos aqueles que buscam os serviços digitais do MEC”,
apontou o secretário da Segape, Evanio Araújo. “Os serviços públicos são a face mais
visível das políticas da pasta e é através deles que os cidadãos fazem adesão aos
programas e acessam seus direitos. Precisam ser inclusivos e intuitivos a todos”, explicou.
Entre os objetivos do plano, estão: mapear, revisar processos, redesenhar e digitalizar
serviços públicos prestados pelo MEC e pelas suas organizações vinculadas; transformar
os 12 serviços mais acessados do MEC em serviços de excelência, integrando bases e
aplicando sempre que possível princípios como proatividade e predição; revisar sistemas
legados do MEC de maneira a amplificar sua robustez, capacidade e registro de
informações de maneira segura e confiável; promover o treinamento e o letramento digital
das redes e escolas para adoção de tecnologias digitais; entre outros.
Construção – Todas as secretarias da pasta se uniram para elaborar o novo Plano de
Transformação Digital, com a finalidade de definir as prioridades de cada área em relação a
sistemas, serviços e dados. A ação busca atender ao Decreto Presidencial nº 12.198/2024,
de 24 de setembro, o qual estabelece que todos os ministérios devem pactuar um plano
como esse.
PDA – Ainda em janeiro deste ano, o MEC publicou o Plano de Dados Abertos (PDA) para
o biênio 2024-2026 por meio da portaria nº 69/2025. O documento reafirma o compromisso
do MEC com a transparência e o alinhamento às normas legais, além de contribuir para
uma gestão pública mais responsável e participativa. O plano dá visibilidade às ações e
estratégias organizacionais que vão nortear as atividades de implementação e promoção da
abertura de dados, de forma institucionalizada e sistematizada. Ele descreve as ações para
abertura, sustentação, monitoramento e fomento ao reuso dos conjuntos de dados, a fim de
organizar e padronizar seus processos de publicação. Isso resulta em maior disponibilidade,
acesso, qualidade e ampla reutilização dos dados abertos pelas partes interessadas – tanto
a sociedade quanto a própria administração pública federal.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Segape
(Fonte: MEC assina novo Plano de Transformação Digital. Ministério da Educação, [s.d.].
Disponível em:
https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2025/fevereiro/mec-assina-novo-plano-de-tra
nsformacao-digital. Acesso em: 17 fev. 2025.)
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