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- Educação InfantilConcepções de Educação Infantil
- Educação InfantilLudicidade
- O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância
Sobre o desenho na infância não é correto afirmar:
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
O corpo, assim como o movimento, deve ser valorizado e nas atividades
pedagógicas devem promover o desenvolvimento de habilidades, como:
I. Comportamentais como a socialização, a desinibição e as vivências emocionais. II. Expressivas pela fluência verbal, ritmo, dicção, dentre outras. III. Motoras: equilíbrio, flexibilidade, lateralidade e outras.
Quais estão corretas?
I. Comportamentais como a socialização, a desinibição e as vivências emocionais. II. Expressivas pela fluência verbal, ritmo, dicção, dentre outras. III. Motoras: equilíbrio, flexibilidade, lateralidade e outras.
Quais estão corretas?
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Segundo Cortella, há grandes desafios para a educação pública brasileira. Assinale
V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto a esses desafios.
( ) Democratização do acesso e da permanência, isto é, aumentar cada vez mais o número de pessoas em qualquer idade na educação básica e que elas não só entrem como permaneçam dentro da escola. ( ) Democratização da gestão, isto é, que as comunidades pedagógicas (pais, alunos, professores e funcionários) tenham presença ativa dentro do equipamento escolar. ( ) Uma nova qualidade de ensino em relação ao tempo que vivemos com uma modificação das condições de trabalho docente e de formação continuada de modo que a gente faça melhor aquilo que a gente precisa fazer.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Democratização do acesso e da permanência, isto é, aumentar cada vez mais o número de pessoas em qualquer idade na educação básica e que elas não só entrem como permaneçam dentro da escola. ( ) Democratização da gestão, isto é, que as comunidades pedagógicas (pais, alunos, professores e funcionários) tenham presença ativa dentro do equipamento escolar. ( ) Uma nova qualidade de ensino em relação ao tempo que vivemos com uma modificação das condições de trabalho docente e de formação continuada de modo que a gente faça melhor aquilo que a gente precisa fazer.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Quanto aos fundamentos em relação à formação dos profissionais da educação, de
modo a atender às especificidades do exercício de suas atividades, bem como aos objetivos das
diferentes etapas e modalidades da educação básica, analise as assertivas abaixo e assinale V, se
verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A presença de sólida formação básica, que propicie o conhecimento dos fundamentos científicos e sociais de suas competências de trabalho. ( ) A associação entre teorias e práticas, mediante estágios supervisionados e capacitação em serviço. ( ) O aproveitamento da formação e experiências anteriores, em instituições de ensino e em outras atividades.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A presença de sólida formação básica, que propicie o conhecimento dos fundamentos científicos e sociais de suas competências de trabalho. ( ) A associação entre teorias e práticas, mediante estágios supervisionados e capacitação em serviço. ( ) O aproveitamento da formação e experiências anteriores, em instituições de ensino e em outras atividades.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um referencial de qualidade para
a educação no Ensino Fundamental em todo o país. Sua função é:
I. Orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional. II. Socializar discussões, pesquisas e recomendações. III. Subsidiar a participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menor contato com a produção pedagógica atual. IV. Por sua natureza aberta, configurar uma proposta sólida, a ser concretizada nas decisões regionais e locais sobre currículos e sobre programas de transformação da realidade educacional empreendidos pelas autoridades governamentais, pelas escolas e pelos professores.
Quais estão corretas?
I. Orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional. II. Socializar discussões, pesquisas e recomendações. III. Subsidiar a participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menor contato com a produção pedagógica atual. IV. Por sua natureza aberta, configurar uma proposta sólida, a ser concretizada nas decisões regionais e locais sobre currículos e sobre programas de transformação da realidade educacional empreendidos pelas autoridades governamentais, pelas escolas e pelos professores.
Quais estão corretas?
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De acordo com Vasconcellos, o Projeto Político-Pedagógico (ou Projeto Educativo) é
o plano global da instituição. Pode ser entendido como:
I. A sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. II. Um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade. III. Um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição em um processo de transformação.
Quais estão corretas?
I. A sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. II. Um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade. III. Um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição em um processo de transformação.
Quais estão corretas?
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678826
Ano: 2019
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Campo Bom-RS
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Campo Bom-RS
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- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (Art. 53 a 59)
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a quem compete recensear
os educandos do ensino fundamental?
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678825
Ano: 2019
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Campo Bom-RS
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Campo Bom-RS
Provas:
Em relação ao ECA, assinale a alternativa INCORRETA.
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Texto adaptado especialmente para esta prova. Disponível em: https://www.contioutra.com/os-principais-tipos-de-
relacionamentos-ioio/. Acesso em 26 mar. 2019.
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Texto adaptado especialmente para esta prova. Disponível em: https://www.contioutra.com/os-principais-tipos-de-
relacionamentos-ioio/. Acesso em 26 mar. 2019.
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