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Foram encontradas 30 questões.

2095247 Ano: 2021
Disciplina: Geografia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Caxambu Sul-SC

O Município de Caxambu do Sul está localizado em Santa Catarina, mas faz fronteira com um outro Estado da Federação.

Assinale a alternativa que indica corretamente esse Estado.

 

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2095246 Ano: 2021
Disciplina: Matemática
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Caxambu Sul-SC

Uma padaria oferece 6 sabores diferentes de pastéis e serve copos de café, suco, água e leite. Um certo dia, a padaria faz uma promoção de um combo que consiste de dois pastéis de sabores diferentes e um copo de uma das bebidas servidas.

Quantos combos diferentes a padaria pode escolher para colocar em promoção neste dia?

 

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2060863 Ano: 2021
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Caxambu Sul-SC
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A prova logoaudiométrica de Limiar de Reconhecimento de Fala é realizada em cabina acústica, com fones e seu resultado deverá ser:

Considere: dBNA = decibel nível de audição; Hz = Hertz

 

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2060862 Ano: 2021
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Caxambu Sul-SC
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As manifestações linguísticas apresentadas por crianças com Distúrbio Específico de Linguagem (DEL) diferem em relação ao aspecto linguístico.

Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.

  1. Crianças com DEL geralmente apresentam dificuldade em utilizar a concordância verbal e nominal adequadamente, tendendo a fazer uso das formas não conjugadas ou conjugadas da maneira mais frequente em sua língua. Isso por um período maior do que as crianças com desenvolvimento normal.
  2. Nesses casos, nunca estão presentes alterações fonológicas desviantes (simplificações não observadas no processo normal de aquisição de linguagem).
  3. Espera-se maior discrepância entre o desempenho verbal e não verbal, sempre com maior prejuízo na escala verbal.
  4. Embora característico dos casos de DEL, o déficit de memória operacional verbal não é específico dessa patologia, podendo também estar presente nos distúrbios do espectro autista.
  5. O DEL está associado a um forte componente ambiental, enquanto o retardo de linguagem está associado a um forte componente genético.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

 

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2060861 Ano: 2021
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Caxambu Sul-SC
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Sobre a disartria, é correto afirmar:

 

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2060860 Ano: 2021
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Caxambu Sul-SC
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Sobre o transtorno fonológico, é correto afirmar:

 

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2060859 Ano: 2021
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Caxambu Sul-SC
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Em relação à avaliação do frênulo lingual em indivíduos acima de 6 anos de idade, devem-se considerar:

  1. Postura de lábios em repouso.
  2. Presença de estalos durante a sucção.
  3. Fixação do frênulo na língua e no assoalho da boca.
  4. Movimentos de protrusão, elevação e lateralização de língua.
  5. Distorções na fala.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

 

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2060858 Ano: 2021
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Caxambu Sul-SC
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Segundo a classificação das disfonias proposta por Pontes, Behlau e Brasil (2000), as disfonias funcionais subdividem-se em:

 

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2060857 Ano: 2021
Disciplina: Saúde Pública
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Caxambu Sul-SC
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Analise as afirmativas abaixo sobre a atenção primária à saúde.

  1. Tem baixa densidade tecnológica.
  2. Atua na prevenção, promoção, cura e reabilitação.
  3. Constituída por serviços ambulatoriais e hospitalares especializados.
  4. É considerada a porta de entrada da rede e quando efetiva deve ser resolutiva em aproximadamente 85% das necessidades dos usuários.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

 

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2060839 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Caxambu Sul-SC

Leia o texto.


O mistério da poesia.


Não sei o nome desse poeta, acho que boliviano; apenas lhe conheço um poema, ensinado por um amigo. E só guardei os primeiros versos: Trabajar era Bueno en el Sur. Cortar los árboles, hacer canoas de los troncos.


E tendo guardado esses dois versos tão simples, aqui me debruço ainda uma vez sobre o mistério da poesia.


O poema era grande, mas foram essas palavras que me emocionaram, lembro-me delas às vezes, numa viagem; quando estou aborrecido, tenho notado que as murmuro para mim mesmo, de vez em quando, nesses momentos de tédio urbano. E elas produzem em mim uma espécie de consolo e de saudade não sei de quê.


Lembrei-me agora mesmo, no instante em que abria a máquina para trabalhar nessa coisa vã e cansativa que é fazer crônica.


De onde vem o efeito poético? É fácil dizer que vem do sentido dos versos; mas não apenas do sentido. Se ele dissesse: Era Bueno trabajar en el Sur, não creio que o poema pudesse me impressionar. Se no lugar de usar o infinitivo do verbo cortar e do verbo hacer usasse o passado, creio que isso enfraqueceria tudo. Penso no ritmo: ele sozinho não dá para explicar nada. Além disso, as palavras usadas são, rigorosamente, das mais banais da língua. Reparem que tudo está dito com elementos mais simples: trabajar, era bueno, Sur, cortar, árboles, hacer canoas, troncos.


Isso lembra um dos maiores versos de Camões, todo ele também com as palavras mais corriqueiras de nossa língua: “A grande dor das coisas que passaram”.


Talvez o que mais me impressione seja mesmo isso: essa faculdade de dar um sentido solene e alto às palavras de todo dia. Nesse poema sul-americano a ideia de canoa é também motivo de emoção.


Não há coisa mais simples e primitiva que uma canoa feita de um tronco de árvore; e acontece que muitas vezes a canoa é de grande beleza plástica. E de repente me ocorre que talvez esses versos me emocionem particularmente por causa de uma infância de beira-rio e de beira-mar. Mas não pode ser: o principal sentido dos versos é o do trabalho; um trabalho que era bom, não essa “necessidade aborrecida” de hoje. Desejo de fazer alguma coisa simples, honrada e bela, e imaginar que já se fez.


Fala-se muito em mistério poético; e não faltam poetas que procurem esse mistério enunciando coisas obscuras, o que dá margem a muito equívoco e muita bobagem. Se na verdade existe muita poesia e muita carga de emoção em certos versos sem um sentido claro, isso não quer dizer que, turvando um pouco as águas, elas fiquem profundas…

(Rubem Braga)

Considere a frase retirada do texto:

“… isso não quer dizer que, turvando um pouco as águas, elas fiquem profundas…”

Assinale a alternativa que descreve a função sintática de “profundas”.

 

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