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Foram encontradas 35 questões.

1633729 Ano: 2011
Disciplina: Matemática
Banca: UFMG
Orgão: Pref. Contagem-MG

Um caminhão baú tem as seguintes dimensões: altura 1,80m, largura 2m e comprimento de 7,8m.

enunciado 1633729-1

Assinale o volume do baú em litros.

 

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1633728 Ano: 2011
Disciplina: Matemática
Banca: UFMG
Orgão: Pref. Contagem-MG

É CORRETO afirmar que

 

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1633727 Ano: 2011
Disciplina: Matemática
Banca: UFMG
Orgão: Pref. Contagem-MG

A forma simplificada da expressão enunciado 1633727-1, com x diferente de 3 é

 

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1633726 Ano: 2011
Disciplina: Matemática
Banca: UFMG
Orgão: Pref. Contagem-MG

Observe a seguinte figura.

enunciado 1633726-1

O perímetro dessa figura é

 

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1633725 Ano: 2011
Disciplina: Matemática
Banca: UFMG
Orgão: Pref. Contagem-MG

Em uma prova com 20 questões, os alunos ganham 5 pontos por questão certa e perdem 3 pontos por questão errada. Se um aluno obteve um total de 36 pontos, logo ele acertou

 

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1633724 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFMG
Orgão: Pref. Contagem-MG

Segundo as propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática relativos ao 3° e 4° ciclos do Ensino Fundamental, analise as seguintes afirmativas e assinale a INCORRETA.

 

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1633723 Ano: 2011
Disciplina: Matemática
Banca: UFMG
Orgão: Pref. Contagem-MG

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I associando corretamente as categorias de problemas matemáticos com os problemas propostos.

enunciado 1633723-1

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de números CORRETA.

 

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1633722 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFMG
Orgão: Pref. Contagem-MG

Segundo DANTE (1991), os objetivos do trabalho com a resolução de problemas de Matemática, na Educação Fundamental, são:

I. desenvolver o raciocínio do aluno e tornar as aulas de Matemática mais interessantes e menos desafiadoras;

II. fazer o aluno pensar produtivamente e dar a oportunidade de o aluno se envolver com as aplicações de Matemática;

III. ensinar o aluno a enfrentar situações novas e desenvolver estratégias que auxiliem os alunos a resolver problemas;

IV. equipar os alunos com estratégias para resolver problemas e dar uma base mínima de Matemática às pessoas.

Completam corretamente o enunciado acima apenas os itens

 

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1633721 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFMG
Orgão: Pref. Contagem-MG

Para POLYA (1987), são quatro as etapas principais para a resolução de um problema. Essas etapas são:

 

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1633720 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: UFMG
Orgão: Pref. Contagem-MG

São exames vinculados aos programas de Avaliação Sistêmica promovidos pelo INEP (Instituto Nacional e Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) para a avaliação da educação básica, EXCETO

 

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