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No contexto clínico, o diagnóstico de cor pulmonale é complexo e envolve uma
avaliação abrangente. Considerando as manifestações e critérios diagnósticos, assinale a alternativa
correta.
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O tratamento da malária é crucial para a recuperação dos pacientes e a prevenção
de complicações graves. Considerando as estratégias terapêuticas atualizadas, assinale a alternativa
correta.
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As verminoses são infecções parasitárias intestinais que representam um desafio
global para a saúde pública. Sobre isso, assinale a alternativa correta.
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A Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC) é uma condição respiratória
progressiva com impacto significativo na qualidade de vida dos pacientes. Com base nisso, assinale a
alternativa correta.
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A aterosclerose e a dislipidemia são condições complexas com implicações
significativas para a saúde cardiovascular. Com base nisso, assinale a alternativa correta.
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A cirrose hepática é uma condição complexa que demanda abordagem cuidadosa.
Sobre isso, assinale a alternativa correta.
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A hemorragia digestiva baixa é uma condição clínica desafiadora que requer uma
abordagem diagnóstica e terapêutica cuidadosa. Com base nisso, assinale a alternativa correta.
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Considerando o diagnóstico da síndrome de Cushing, assinale a alternativa correta.
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- Avaliação EducacionalModalidades de Avaliação
- Autores da EducaçãoLuckesi
- Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação
Sobre o processo avaliativo na visão de Cipriano Carlos Luckesi, analise as assertivas
abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Entende-se a avaliação da aprendizagem como um ato amoroso, no sentido de que a avaliação por si só deve ser um ato acolhedor e inclusivo, que integra, diferentemente do julgamento puro e simples, que não dá oportunidades, distingue apenas o certo do errado partindo de padrões predeterminados.
II. Por meio da avaliação, o professor pode reconhecer a importância de acolher os acertos e erros do aluno para ajudá-lo a progredir. Faz parte da tarefa docente não apenas ensinar conteúdos, mas ensinar a refletir, compreender a realidade e participar das suas mudanças.
III. A característica que de imediato se evidencia na nossa prática educativa é a de que a avaliação da aprendizagem ganha um espaço tão amplo nos processos de ensino que nossa prática educativa escolar passou a ser direcionada por uma Pedagogia do Exame.
IV. É uma ferramenta da qual o ser humano não se livra. Ela faz parte de seu modo de agir, e, por isso, é necessário que seja usada da melhor forma possível.
I. Entende-se a avaliação da aprendizagem como um ato amoroso, no sentido de que a avaliação por si só deve ser um ato acolhedor e inclusivo, que integra, diferentemente do julgamento puro e simples, que não dá oportunidades, distingue apenas o certo do errado partindo de padrões predeterminados.
II. Por meio da avaliação, o professor pode reconhecer a importância de acolher os acertos e erros do aluno para ajudá-lo a progredir. Faz parte da tarefa docente não apenas ensinar conteúdos, mas ensinar a refletir, compreender a realidade e participar das suas mudanças.
III. A característica que de imediato se evidencia na nossa prática educativa é a de que a avaliação da aprendizagem ganha um espaço tão amplo nos processos de ensino que nossa prática educativa escolar passou a ser direcionada por uma Pedagogia do Exame.
IV. É uma ferramenta da qual o ser humano não se livra. Ela faz parte de seu modo de agir, e, por isso, é necessário que seja usada da melhor forma possível.
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Sobre a importância do brincar na educação infantil, analise as seguintes asserções
e a relação proposta entre elas:
I. Como há diversidade de interesses em relação aos brinquedos e materiais, é preciso prever outras opções caso algumas crianças não se envolvam com a atividade planejada pela professora.
PORQUE
II. Tais opções devem atender aos interesses e necessidades individuais, do agrupamento infantil e de projetos planejados pelo professor. A existência de uma programação prévia reproduz práticas espontaneístas, de um brincar pobre, sem recursos e materiais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. Como há diversidade de interesses em relação aos brinquedos e materiais, é preciso prever outras opções caso algumas crianças não se envolvam com a atividade planejada pela professora.
PORQUE
II. Tais opções devem atender aos interesses e necessidades individuais, do agrupamento infantil e de projetos planejados pelo professor. A existência de uma programação prévia reproduz práticas espontaneístas, de um brincar pobre, sem recursos e materiais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
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