Foram encontradas 40 questões.
Qual forma de dança se caracteriza pelas expressões
culturais tradicionais que refletem a identidade, os
costumes e a história de um povo, geralmente
transmitidas de geração em geração? Essas danças são
acompanhadas por músicas típicas e trajes característicos,
e são realizadas em festividades, celebrações e eventos
comunitários.
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O espaço pessoal de cada pessoa, delimitado pelo corpo e
que permite movimentos sem deslocamento. É a esfera
que envolve o corpo, independentemente de estar em
movimento ou parado, e que se mantém constante em
relação ao corpo. Qual o nome desse conceito
desenvolvido por Rudolf von Laban, conhecido como o pai
da dança-teatro?
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Envolve integrar essa linguagem artística de forma a
promover valores, atitudes e competências amplas que
transcendem os conteúdos específicos de uma única
disciplina. A dança, ao ser abordada dessa forma permite
trabalhar temas essenciais para a formação cidadã, Ética,
Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde e Orientação
Sexual, além de temas sociais como igualdade, empatia e
solidariedade em um ambiente que incentiva a cooperação
e a criatividade. De qual abordagem pedagógica trata a
questão?
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Qual o conceito que na educação básica, para a dança é
fundamental para enriquecer o aprendizado dos alunos e
para mostrar a eles como essa arte dialoga com outras
áreas do conhecimento? Pois, a dança, quando trabalhada
dessa forma, não se limita apenas ao movimento, mas se
conecta a conteúdos de história, geografia, ciências,
matemática e até física, explorando, por exemplo, a
história cultural das danças, as geografias dos ritmos
regionais, as forças e leis do movimento corporal e as
contagens rítmicas. Essa afirmativa diz respeito a
compreensão da:
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A Base Nacional Comum Curricular propõe que a
abordagem das linguagens articule seis dimensões do
conhecimento que, de forma indissociável e simultânea,
caracterizam a singularidade da experiência artística. Tais
dimensões perpassam os conhecimentos também da
Dança e as aprendizagens dos alunos em cada contexto
social e cultural. Sobre as dimensões que trata a BNCC,
correlacione a COLUNA A – DIMENSÕES com a COLUNA B -
CONCEITOS.
COLUNA A – DIMENSÕES
1. Criação; 2. Reflexão; 3. Expressão; 4. Estesia.
COLUNA B – CONCEITOS
( ) refere-se ao processo de construir argumentos e ponderações sobre as fruições, as experiências e os processos criativos, artísticos e culturais;
( ) refere-se à experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais;
( ) refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, tanto em âmbito individual quanto coletivo;
( ) refere-se ao fazer artístico, quando os sujeitos criam, produzem e constroem.
Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta.
COLUNA A – DIMENSÕES
1. Criação; 2. Reflexão; 3. Expressão; 4. Estesia.
COLUNA B – CONCEITOS
( ) refere-se ao processo de construir argumentos e ponderações sobre as fruições, as experiências e os processos criativos, artísticos e culturais;
( ) refere-se à experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais;
( ) refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, tanto em âmbito individual quanto coletivo;
( ) refere-se ao fazer artístico, quando os sujeitos criam, produzem e constroem.
Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta.
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De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de
Ensino de Florianópolis (2016), qual instrumento deve
vislumbrar dimensões como critérios claros, discutidos e
explicitados coletivamente e, além dos/das profissionais da
educação, o/a estudante precisa se sentir responsável,
compreendendo o seu papel na qualificação de sua própria
aprendizagem?
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A aprendizagem deve ser vista como objetivo central do
percurso ________, devendo as ações de ensino e as
relações estabelecidas considerarem os/as estudantes,
também, como protagonistas do processo _________,
buscando a superação das concepções classificatórias e da
estandardização das _________ avaliativas. (Proposta
Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis
(2016))
A alternativa que corresponde respectivamente às lacunas é:
A alternativa que corresponde respectivamente às lacunas é:
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A história da dança remonta aos primórdios da
humanidade e está profundamente ligada às expressões
culturais, religiosas e sociais das civilizações. Sobre a
história da dança analise as afirmativas e assinale F (falsa)
(V) verdadeira.
( ) Desde as pinturas rupestres até os rituais religiosos antigos, a dança foi uma forma de comunicação e celebração coletiva;
( ) No Egito Antigo, por exemplo, a dança fazia parte dos ritos funerários e das festividades dos deuses;
( ) Na Grécia Antiga, ela era uma expressão da educação e do teatro.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta.
( ) Desde as pinturas rupestres até os rituais religiosos antigos, a dança foi uma forma de comunicação e celebração coletiva;
( ) No Egito Antigo, por exemplo, a dança fazia parte dos ritos funerários e das festividades dos deuses;
( ) Na Grécia Antiga, ela era uma expressão da educação e do teatro.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta.
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Se baseia na ideia de que a comunicação é essencial para o
desenvolvimento social e educativo, e propõe a criação de
ambientes e práticas pedagógicas que incentivem o
diálogo, a participação e a autonomia, contribuindo para a
formação de cidadãos críticos e bem informados. Essa
afirmativa é a concepção de:
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De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de
Ensino de Florianópolis (2016), o trabalho curricular com a
Dança tem como premissa o movimento e os elementos
que o caracterizam, sendo eles:
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