O cortejo do maracatu segue ordem de personagens definida como um roteiro: primeiro surge a baliza na abertura, entoando o cântico e chamando o porta-estandarte, que, por sua vez, carregando o estandarte, dá o ritmo da passada e anuncia o início do espetáculo. Após este prólogo, adentram a avenida em sequência os porta-lampiões, os índios da comunidade, as negras, as baianas, as negras da calunga e do incenso (cheiro), o balaio, os pretos velhos, até chegar o grande momento do desfile real da corte, com príncipe, princesa, rainha e rei.
(Disponível em: https://www.ceara.gov.br/2019/03/01/maracatu-cearense-o-ritmo-e-o-brilho-do-patrimonio-imaterial-do-nosso-carnaval. Acesso em: 28. Março. 2021.)
Desde os anos 1930, marco da construção de uma identidade nacional republicana, o Maracatu é uma das manifestações artísticas culturais de origem africana que marca a presença e a resistência negra no Brasil. Podemos afirmar que a primeira agremiação do Maracatu em Fortaleza foi o

A cidade de Fortaleza tornou-se capital em 1799 conseguindo superar as outras cidades (Aquiraz e Aracati) que também concorriam para ser a representante oficial do Estado do Ceará. No entanto, é, ao longo do século XIX, após a independência do Brasil que a cidade se consolida economicamente com a exportação de matéria-prima para o exterior, principalmente após a Guerra de Secessão nos Estados Unidos, abrindo espaço para Fortaleza. Os equipamentos modernos contribuíram para essa abertura. Logo, estamos falando
I- Da Estrada de Ferro Fortaleza Baturité que facilitou o transporte de algodão, principal matéria-prima exportada para a Inglaterra, para a fabricação de tecidos e para a industrialização. II- Do Porto de Fortaleza que foi o principal veículo de transporte de mercadorias para outros estados do país, sendo a cidade apenas uma ponte para Rio de Janeiro, São Paulo e Minas Gerais. III- Da carne de charque, do algodão e do milho que eram os principais produtos exportados para a Europa, mantendo uma forte economia e fazendo com que a cidade se consolidasse perante os demais municípios. IV- Da Estrada de Ferro de Baturité que foi o principal apoio para o transporte de algodão e de café, produtos que ficaram em falta por causa da Guerra Civil Americana. V- De Fortaleza, que, com a exportação principalmente de algodão, conseguiu ser reconhecida como polo econômico e fez a cidade prosperar, atraindo muitos estrangeiros que vieram fazer fortuna.
Estão corretas:

Apesar da historiografia mais antiga de Fortaleza não mostrar a presença do negro no Estado, por considerar que o setor econômico da pecuária não permitia o uso de escravos por ser uma atividade ao ar livre, a própria cidade, na sua estrutura, mostra essa passagem. Sendo uma cidade de forte tradição católica no início da sua colonização, temos várias igrejas católicas que se tornaram patrimônio cultural. Temos uma igreja que foi construída no século XVIII por negros de uma Irmandade que era o mais próximo que os negros podiam chegar da Igreja Católica. Estamos nos referindo a qual Igreja?

O filme Cine Holliúdy do diretor Halder Gomes lançado em 2013 retrata a busca de preservação do cinema nos anos 1970 com a chegada da TV no Brasil. O filme se passa em um município do Ceará mostrando o cotidiano humorístico da sociedade, tendo como personagem principal o ator comediante cearense Edmilson Filho. O filme mostra que aspecto popular do Ceará e se passa em qual cidade?

Levando-se em conta as regras de flexões nominal e verbal, caso se pluralizem os termos constantes deste período “Haveria aquele país que mal notaria a existência dos outros” (l. 02), de acordo com os aspectos sintático-morfossemânticos, ter-se-á este período composto:

Em qual período a forma verbal em destaque está flexionada no mesmo tempo e modo em que está o verbo ficar neste excerto “O Brasil, sem a coroa, tinha ficado sem cara” (l. 17)?

Ao longo do século XX, a ciência histórica passou por várias transformações conceituais na quais se desenvolveram os novos métodos de pensar, a escrita e o ensino de História. Os diferentes olhares permitiram que os estudos se abrissem para outras camadas sociais, e os objetos de estudo e as fontes foram ampliados para dar conta de uma leitura da realidade mais próxima das camadas sociais como um todo. Estamos nos referindo ao Método

Na Ditadura Civil- Militar (1964-85), o município passou a contar com ajuda financeira nacional, proveniente do Fundo de Participação dos Municípios e de empréstimos externos, embora as finanças continuassem delicadas. A autonomia municipal foi mais uma vez tolhida, com a ingerência do governo da União (Executivo Federal) nas gestões de prefeitos. (...) Assim, os prefeitos nomeados durante o regime autoritário apresentaram como característica a subordinação às diretrizes estabelecidas pelo poder central. O Executivo planejava e instruía das diretrizes, que a administração municipal buscava executar.
(BRUNO, Arthur. FARIAS, Airton de. Fortaleza: Uma breve história. Fortaleza, Ed. Demócrito Rocha, 2012. pp.159.)
Durante o Regime Militar, os prefeitos nomeados pelo presidente foram denominados de “prefeitos biônicos”. O nosso último prefeito nomeado foi

A Didática, vista como ramificação da Pedagogia, tem como principal objeto de estudo o ensino. Assim, abrange a problematização, o entendimento e a sistematização de temáticas relacionadas à docência. Acerca dos conhecimentos de Didática, assinale, nas afirmativas que se seguem, SIM para as VERDADEIRAS e NÃO para as FALSAS.
( ) Até o final do século XIX, a Didática encontrou seus fundamentos quase que exclusivamente na Filosofia. ( ) A Didática se baseia numa concepção de homem e sociedade e subordina-se a propósitos sociais, políticos e pedagógicos para a educação escolar. ( ) O filósofo e escritor Jean-Jacques Rousseau é considerado o pai da Didática com a sua obra Didática Magna - a arte de ensinar tudo a todos. ( ) Para a Pedagogia Tradicional, a didática está centrada no intelecto, na essência, atribuindo um caráter dogmático aos conteúdos. ( ) Uma das características da Didática crítica é a adoção da neutralidade como pressuposto do fazer docente, com a defesa da competência do professor ser sinônimo de uma qualificação meramente técnica. ( ) A Didática, ao se pretender ciência da educação, pode prescrever as receitas universais para o professor ensinar, e, consequentemente, para o aluno aprender.
A opção que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:

A pedagogia de projetos é uma metodologia de ensino que utiliza a experiência, permitindo que o aluno aprenda fazendo, reconheça sua própria autoria naquilo que constrói pela investigação, contextualize conceitos já conhecidos e descubra outros que emergem durante o desenvolvimento do projeto. Assim sendo, é CORRETO afirmar, em relação à citada pedagogia.
I. Incentiva uma visão interdisciplinar do conhecimento e o desenvolvimento da autonomia dos alunos. II. Trata os conteúdos disciplinares como essencialmente teóricos e abstratos, sendo assim, um fim em si mesmos. III. Tem como características a intencionalidade e a flexibilidade. IV. Deve ser vista como uma atividade funcional, regular, metódica, que trabalha com objetivos e conteúdos prefixados, predeterminados.
Qual a opção correta?