Sabendo que a=24, b=30, c=6 e d=10 é possível afirmar que

Determine o valor de x na figura a seguir sabendo que !$ \overline{AD}=3.\overline{AB}=12.\overline{AE}=x \, \overline{AC}=15 !$

Assinale a opção CORRETA.

De quantas formas diferentes uma pessoa pode viajar da cidade A para a cidade D, passando necessariamente pelas cidades B e C uma única vez e tendo 5 estradas disponíveis para viajar de A para B, 8 de B para C e 12 de C para D?

Analise o retângulo a seguir.

Qual o valor de x no retângulo, sabendo que seu comprimento é !$ 2x+2 !$, largura !$ x-4 !$ e sua área equivale a 12 cm²?

Anagramas são todas as diferentes disposições das letras de uma palavra (mesmo que não façam sentido na língua portuguesa), ou de números e símbolos, em uma sequência. Dessa forma, quantos anagramas é possível formar com a palavra “calculadora”?

Seja !$ A=\{a,b,c,d\} !$ e !$ B=\{x,y,z,w,u\} !$. Considere !$ (n_1,n_2) !$ como uma relação de A em B. Dessa forma, qual das seguintes relações não pode ser considerada função:

Seja n um número natural, de modo que quando divido por dois deixe resto um, quando dividido por cinco deixe resto quatro e quando divido por três deixe resto um. Sabendo que esse número é um quadrado perfeito menor que 100, pode-se afirmar que:

A escola é uma instituição social que apresenta unidade em seus objetivos (sociopolíticos e pedagógicos), interdependência entre a necessária racionalidade no uso dos recursos (materiais e conceituais) e a coordenação do esforço humano coletivo. Por ser uma instituição educativa, desenvolve um trabalho complexo; a organização e a gestão escolar requerem o conhecimento e a adoção de alguns princípios básicos, cuja aplicação deve estar subordinada às condições concretas de cada escola. São propostos os seguintes princípios da concepção de gestão democrático-participativa.

(LIBÂNEO, 2001)

Analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) Planejamento das tarefas, ou seja, o plano de ação da escola ou o projeto pedagógico, discutido e analisado publicamente pela equipe escolar e os técnicos do MEC.

( ) Formação continuada para o desenvolvimento pessoal e profissional dos integrantes da comunidade escolar.

( ) O processo de tomada de decisões deve basear-se em informações concretas, analisando cada problema em seus múltiplos aspectos e na ampla democratização das informações.

( ) Autonomia das escolas e da comunidade educativa.

( ) Relação orgânica entre a direção e a participação dos membros da equipe escolar.

Marque a opção que indica a sequência CORRETA.

Analise as afirmativas a seguir com base nesta afirmação.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº 9.394), aprovada em 20 de dezembro de 1996, consolida e amplia o dever do poder público para com a educação em geral e em particular para com o Ensino Fundamental. O ensino proposto pela LDB está em função do objetivo maior do Ensino Fundamental, que é o de propiciar a todos, formação básica para a cidadania, a partir da criação na escola de condições de aprendizagem para o(a)

I. desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

II. compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.

III. desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades, a formação de atitudes e valores.

IV. fortalecimento dos vínculos da escola com as empresas, dos laços de solidariedade humana com o lucro e de tolerância recíproca em que se assenta a vida do Capitalismo.

Marque a opção que indica as afirmativas CORRETAS.

Sobre a relação professor-aluno, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

I. No processo ensino-aprendizagem, a boa relação professor-aluno é fator importante para o sucesso escolar.

II. Os principais fatores da relação professor-aluno presentes no processo de aprendizagem são apenas os sentimentos passados dos alunos para o professor.

III. É importante que o professor demonstre que é ele quem detém o conhecimento, para que a relação professor-aluno seja uma relação de credibilidade.

IV. Uma boa relação professor-aluno possibilita o desenvolvimento mental e intelectual do aluno, mobiliza os afetos e desejos, favorecendo a elaboração do conhecimento.

Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).