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- Estatística DescritivaMedidas de Tendência CentralMédiasMédia AritméticaMédia Simples (Não Agrupados)
Joana realizou três provas de matemática. As notas obtidas foram, respectivamente,
o dobro e o triplo da nota da primeira prova. A sua média aritmética das notas foi 62,5 pontos. A nota
da primeira prova foi:
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Para a boa execução de suas atividades cotidianas, a secretária escolar deve,
EXCETO:
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Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto aos procedimentos de realização de matrícula.
( ) Preencher formulário de solicitação de matrícula ou similar em uma via, com os dados fornecidos por quem está interessado em efetuar a matrícula.
( ) Solicitar e identificar fotografias do aluno, escrevendo o nome e a série no verso.
( ) Grampear as fotos na solicitação de matrícula, similar, declaração provisória para matrícula ou histórico escolar e ficha individual.
( ) Compor a pasta individual do aluno com os documentos relacionados nas assertivas anteriores.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Percebendo que o aluno demonstra habilidades e conhecimentos além da série que
está cursando, o professor pode encaminhá-lo, conforme o parecer do conselho de classe ou comissão
de professores, à realização de avaliação de todo o conteúdo de todos os componentes curriculares
da série em andamento, com a finalidade de comprovar estar o aluno apto a cursar a série seguinte.
Esse procedimento pedagógico consiste na “Promoção do Aluno”, que pode ocorrer em qualquer época
do ano letivo, de acordo com alguns procedimentos. Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.
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De acordo com a Lei nº 8.429/1992, assinale a alternativa que constituí ato de
improbidade administrativa que causa prejuízo ao erário.
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Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao
longo do texto estão citados na questão.
As lições das árvores que perdem as folhas no outono
(Disponível em: https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/opiniao/colunistas/lira-neto/ – texto adaptado
especialmente para esta prova).
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Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao
longo do texto estão citados na questão.
As lições das árvores que perdem as folhas no outono
(Disponível em: https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/opiniao/colunistas/lira-neto/ – texto adaptado
especialmente para esta prova).
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- MorfologiaVerbosConjugaçãoFlexão Verbal de Modo
- MorfologiaVerbosConjugaçãoFlexão Verbal de Tempo
- Interpretação de Textos
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao
longo do texto estão citados na questão.
As lições das árvores que perdem as folhas no outono
(Disponível em: https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/opiniao/colunistas/lira-neto/ – texto adaptado
especialmente para esta prova).
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- MorfologiaPronomesPronomes PessoaisPronomes Pessoais Oblíquos
- MorfologiaVerbosConjugaçãoFlexão Verbal de Pessoa
- Interpretação de TextosCoesão e Coerência
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao
longo do texto estão citados na questão.
As lições das árvores que perdem as folhas no outono
(Disponível em: https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/opiniao/colunistas/lira-neto/ – texto adaptado
especialmente para esta prova).
I. Na linha 01, o pronome “me”, em “Levanto-me cedo”, refere-se ao autor do texto que se coloca em primeira pessoa.
II. Na linha 11, a oração relativa “que esteve guardado e esquecido” refere-se à palavra “vento” (l. 11).
III. Na linha 24, a expressão “ao mesmo tempo” introduz a noção de “em tempos diferentes”.
Quais estão corretas?
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A Lei Federal nº 12.288/2010 institui o Estatuto da Igualdade Racial, destinado a
garantir à população negra a efetivação da igualdade de oportunidades, a defesa dos direitos étnicos
individuais, coletivos e difusos e o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica.
A participação da população negra, em condição de igualdade de oportunidade, na vida econômica,
social, política e cultural do País será promovida, prioritariamente, por meio de algumas ações, sobre
elas, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Promoção de ajustes normativos para aperfeiçoar o combate à discriminação étnica e às desigualdades étnicas em todas as suas manifestações individuais, institucionais e estruturais.
( ) Vedação de medidas, programas e políticas de ação afirmativa.
( ) Exclusão nas políticas públicas de desenvolvimento econômico e social.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Promoção de ajustes normativos para aperfeiçoar o combate à discriminação étnica e às desigualdades étnicas em todas as suas manifestações individuais, institucionais e estruturais.
( ) Vedação de medidas, programas e políticas de ação afirmativa.
( ) Exclusão nas políticas públicas de desenvolvimento econômico e social.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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