Conforme o Código de Ética dos Profissionais de Educação Física, em seu artigo 8º. “No relacionamento com os colegas de profissão, a conduta do Profissional de Educação Física será pautada pelos princípios de consideração, apreço e solidariedade, em consonância com os postulados de harmonia da categoria profissional, sendo-lhe vedado:”
I. Fazer referências prejudiciais ou de qualquer modo desabonadoras a colegas de profissão; II. Aceitar encargo profissional em substituição a colega que dele tenha desistido para preservar a dignidade ou os interesses da profissão, desde que permaneçam as mesmas condições originais; III. Apropriar-se de trabalho, iniciativa ou solução encontrados por colega, apresentando-os como próprios; IV. Provocar desentendimento com colega que venha a substituir no exercício profissional; V. Pactuar, em nome do espírito de solidariedade, com erro ou atos infringentes das normas éticas ou legais que regem a Profissão.
Assinale a alternativa correta.

De acordo com os PCN’s - Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física, marque “V” para verdadeiro e “F” para falso.
( ) Este documento traz uma proposta que procura democratizar, humanizar e diversificar a prática pedagógica da área, buscando ampliar, de uma visão apenas biológica, para um trabalho que incorpore as dimensões afetivas, cognitivas e socioculturais dos alunos. Incorpora, de forma organizada, as principais questões que o professor deve considerar no desenvolvimento de seu trabalho, subsidiando as discussões, os planejamentos e as avaliações da prática da Educação Física nas escolas. ( ) A primeira parte do documento descreve a trajetória da disciplina através do tempo, localizando as principais influências históricas e tendências pedagógicas, e desenvolve a concepção que se tem da área, situando-a como produção cultural. A seguir, aponta suas contribuições para a formação da cidadania, discutindo a natureza e as especificidades do processo de ensino e aprendizagem e expondo os objetivos gerais para o ensino fundamental. ( ) A segunda parte aborda o trabalho das primeiras quatro séries, indicando objetivos, conteúdos e critérios de avaliação. Os conteúdos estão organizados em blocos inter-relacionados e foram explicitados como possíveis enfoques da ação do professor e não como atividades isoladas. Essa parte contempla, também, aspectos didáticos gerais e específicos da prática pedagógica em Educação Física que podem auxiliar o professor nas questões do cotidiano das salas de aula e servem como ponto de partida para discussões.
Assinale a alternativa correta.

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão separadas corretamente.

A Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece a(o):

De acordo com o artigo 31. Na educação infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu ___________________, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
Escolha a alternativa que preencha corretamente o espaço em branco.

Leia atentamente os itens abaixo:
I. É uma Lei Federal. II. Lei de 13 de julho de 1990. III. Lei nº 8.069.
Os itens acima se referem a/o:

De acordo com os PCN’s, o trabalho na área da Educação Física tem seus fundamentos nas concepções de:

Para comemorar o fim da pandemia, Gustavo decidiu promover um churrasco para seus amigos, listando, ao todo, 48 participantes. Ele calcula que o consume carne é de 600 gramas para cada homem e 350 gramas para cada mulher. Sabe-se que 5/8 dos participantes são homens. Diante dessas informações, pode-se afirmar que a quantidade de carne a ser comprada será de:

Marta recebeu uma proposta para aplicar R$ 40.000,00 em um fundo durante 3 meses. Sabendo que a taxa é de 3% ao mês na modalidade de juro composto, qual o valor do montante no final deste período?

Um terreno retangular apresenta o comprimento igual ao o triplo da da medida da largura. Se o perímetro do terreno é de 128m qual a sua área?