A escola e o ambiente da educação denotam situações que demandam atenção, na repercussão das expressões da questão social. Entre essas repercussões e/ou expressões, tem-se aquela que se caracteriza como comportamentos violentos, repetitivos e intencionais que estabelecem uma relação desigual de poder, através de intimidação sistemática, o que pressupõe pensar acerca do(das):

No tocante aos instrumentos de trabalho no cotidiano profissional do Assistente Social, específico do assistente social que tem por finalidade conhecer com profundidade e de forma crítica, determinada situação ou expressão da questão social, ferramenta de trabalho exclusiva do assistente social, refere-se corretamente à(ao):

A instrumentalidade e a instrumentação técnica são fundamentais para as práticas profissionais do Assistente Social na política de educação. Aquele instrumento que se materializa em espaços coletivos, em encontros que têm como objetivo estabelecer alguma espécie de reflexão sobre determinado tema, e que é instrumento presente no cotidiano de trabalho, seja na atuação com grupos, nos encontros com usuários das políticas públicas ou junto às equipes, pressupõe-se corretamente enquanto a:

Atualmente há uma variedade de programas de assistência estudantil no âmbito da educação, fazendo deste tema uma questão primordial no acesso à garantia de direitos. Entre os programas que apreendem a assistência estudantil tem-se:

O diagnóstico é um instrumento que viabiliza conhecer o indivíduo nas suas especificidades, para então traçar o caminho que o permita descobrir suas capacidades e sanar dificuldades. Assim, identifique o item verdadeiro.

Ao se considerar os programas e políticas sociais na educação, o tema do diagnóstico social no ambiente escolar é de fundamental relevância. Devemos observar corretamente que esse diagnóstico:

Nos termos da Lei de Regulamentação da Profissão (Lei 8662/93), que dispõe sobre a profissão de Assistente Social e dá outras providências, constituem competência do Assistente Social:

Entende-se que a inserção do serviço social na educação básica contribui para a concretização da democratização dessa política em vários sentidos.

Neste contexto, devemos observar corretamente que, nos termos dos Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais, a educação:

No que diz respeito ao Código de Ética do Assistente Social de 1993, a articulação com os movimentos de outras categorias profissionais que partilhem dos princípios deste código e com a luta geral dos trabalhadores e, respectivamente, o compromisso com a qualidade dos serviços prestados à população e com o aprimoramento intelectual, na perspectiva da competência profissional, tratam-se de:

O Serviço Social tende a contribuir com grandes avanços na área da educação, tendo condições para colaborar com a melhoria do sistema educacional. Isso pode ser efetivado levando em conta que: