No que se refere à ideia de sonho proposta por Sigmund Freud, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O sonho é uma maneira de revelação de acontecimentos passados que podem provocar mudanças no comportamento atual da pessoa.

II – O sonho é uma forma de permitir à pessoa uma reflexão sobre os problemas vividos e não resolvidos no passado e como hoje poderiam interferir positivamente na sua vida.

III – O sonho é uma tentativa de satisfazer desejos que não foram ou não puderam ser realizados durante o dia.

Considere a seguinte situação hipotética: Durante uma sessão de psicoterapia individual, uma psicóloga clínica recorta elos de uma sequência de fatos apresentados por seu paciente, chamando a sua atenção para componentes significativos dessa experiência que, habitualmente, não são identificados por ele. Assinale a alternativa que aponta corretamente o nome desse tipo de intervenção:

Sob a perspectiva psicanalítica, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Os mecanismos primitivos da mente estão relacionados aos movimentos psíquicos do período de latência, quando a personalidade da criança já se encontra mais integrada.

II – Os mecanismos primitivos da mente são mecanismos que estão relacionados apenas àqueles processos patológicos característicos dos fenômenos autistas.

III – Os mecanismos primitivos da mente são mecanismos que surgem durante o primeiro ano de vida do bebê e deixam totalmente de existir e de se expressar na conduta humana.

Qual é a abordagem terapêutica mais indicada para aqueles pacientes que apresentam quadros de transtorno do pânico, fobia, transtorno alimentares, disfunções sexuais e autismo?

Que nome se dá à substância psicoativa descoberta nos anos 40 e muito utilizada nos anos 50, que revolucionou a Psiquiatria, auxiliando no controle de sintomas como delírios, agitação psicomotora, alucinação?

No que se refere à Teoria Relacional Sistêmica, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – No diagnóstico sistêmico não deve ser esquecido o papel do terapeuta na análise do conjunto.

II – A família é um sistema fechado, pouco permeável à comunidade circundante, com duas tendências fundamentais: para a transformação e para a homeostasia.

III – A família é apenas um conjunto de pessoas vinculado por conveniências sociais, de modo que pouco se pode fazer, em termos psicológicos, a seu favor.

Um(a) psicólogo(a) foi convocada(o) a realizar a avaliação diagnóstica de um adolescente de 14 anos de idade. Ao realizar a primeira entrevista com o adolescente, o profissional deve saber que:

Segundo o entendimento de Mantoan, a escola no Brasil está profundamente marcada pela evasão escolar e pelo fracasso. Sobre tal fracasso, a autora afirma que:

I – continua sendo do aluno, já que a escola resiste em admiti-lo como seu e lhe atribui má qualidades que são do próprio ensino por ela ministrado.

II – gera crises familiares em razão da pouca cultura adquirida no ambiente escolar.

III – é fruto da baixa capacidade dos docentes.

Na obra “O jogo como espaço para pensar”, a autora sustenta que o jogo representa:

De acordo com o documento “A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental”, são 4 (quatro) os eixos constitutivos do processo de apropriação da linguagem escrita. Assinale a alternativa que não apresenta um desses eixos: