Em conformidade com KOCH e ELIAS, sobre intertextualidade, analisar os itens abaixo:

I. A intertextualidade implícita ocorre quando não há citação da fonte do intertexto.

II. Nas produções textuais marcadas pela intertextualidade implícita, o autor não apresenta a fonte, porque pressupõe que já faça parte do conhecimento textual do leitor.

III. A intertextualidade implícita é um recurso muito usado, por exemplo, na publicidade, no humor, na canção popular, bem como na literatura.

Está(ão) CORRETO(S):

De acordo com as regras de uso ou não da crase, marcar C para as sentenças Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Fiquei à ver navios.

( ) Devemos pagar à vista.

( ) Quero um bife à milanesa.

Sobre a relação trabalho e escolaridade, analisar a sentença abaixo:

O trabalho infanto-juvenil no Brasil é responsável pelo abandono escolar justamente daqueles que mais necessitariam de uma escolarização mais longa (1ª parte). Jovens que não possuem acúmulo de anos de estudo e entram no mercado de trabalho mais cedo exercem atividades que exigem pouca ou nenhuma formação, o que não interfere no futuro de seus descendentes (2ª parte). Numa sociedade de passado escravista, parece natural que o trabalho braçal de menor qualificação e remuneração seja destinado aos que não têm escola, nem outros indicativos mínimos de acesso ao direito de moradia, transporte, alimentação ou saúde (3ª parte).

A sentença está:

De acordo com a Lei nº 12.288/2010 - Estatuto da Igualdade Racial, o Poder Executivo Federal, por meio dos órgãos competentes, incentivará as instituições de Ensino Superior públicas e privadas, sem prejuízo da legislação em vigor, a:

I. Resguardar os princípios da ética em pesquisa e apoiar grupos, núcleos e centros de pesquisa, nos diversos programas de pós-graduação que desenvolvam temáticas de interesse da população negra.

II. Incorporar, nas matrizes curriculares dos cursos de formação de professores, temas que incluam valores concernentes à pluralidade étnica e cultural da sociedade brasileira.

III. Desenvolver programas de extensão universitária destinados a afastar jovens negros de tecnologias avançadas, assegurado o princípio da assimetria de gênero entre os beneficiários.

Está(ão) CORRETO(S):

De acordo com o Parecer CNE/CP nº 003/2004, com relação aos princípios, analisar os itens abaixo:

I. Consciência política e histórica da diversidade.

II. Fortalecimento dos deveres.

III. Ações educativas de combate ao racismo e a discriminações.

Está(ão) CORRETO(S):

Em conformidade com os Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental: língua portuguesa, analisar a sentença abaixo:

Ao ingressarem na escola, os alunos já dispõem de competência discursiva e linguística para comunicar-se em interações que envolvem relações sociais de seu dia a dia, inclusive as que se estabelecem em sua vida escolar (1ª parte). A aprendizagem de procedimentos apropriados de fala e de escuta, em contextos públicos, ocorrerá ainda que a escola não tome para si a tarefa de promovê-la (2ª parte). Para boa parte das crianças e dos jovens brasileiros, a escola é o único espaço que pode proporcionar acesso a textos escritos, textos estes que se converterão, inevitavelmente, em modelos para a produção (3ª parte).

A sentença está:

Considerando-se o Excel 2010, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O grupo Células está localizado na guia Dados.

( ) No grupo Gráficos é possível inserir um gráfico de barras.

( ) A guia Fórmulas apresenta o grupo Biblioteca de Funções.

( ) O botão Gerenciador de Nomes está localizado na guia Inserir.

Em relação às ideias apresentadas no manual da UNESCO, Interação escola-família: subsídios para práticas escolares, analisar os itens abaixo:

I. A relação escola-família interfere na melhoria do aprendizado dos alunos. Inúmeras pesquisas no Brasil e no mundo todo têm mostrado que as condições socioeconômicas, as expectativas e a valorização da escola e o reforço da legitimidade dos educadores são fatores que emanam da família e estão altamente relacionados com o desempenho dos alunos.

II. O trabalho da escola pressupõe que todos somos iguais. A noção de equidade como base de um projeto político-pedagógico deve partir do nivelamento de todas as desigualdades individuais.

III. As práticas pedagógicas na instituição escolar devem se basear na homogeneização do grupo de alunos: os que se encaixam no padrão esperado seguem em frente, enquanto os que não se encaixam devem ser colocados em grupos separados.

Está(ão) CORRETO(S):

De acordo com a Constituição Federal, é um fundamento da República Federativa do Brasil:

De acordo com DEMO, existem algumas estratégias didáticas, do ponto de vista metodológico, que facilitam ou instigam o questionamento reconstrutivo. Em relação a essas estratégias, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Motivações lúdicas.

( ) Manejo eletrônico.

( ) Apoio familiar.