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Segundo Moran (2018), a aprendizagem se constrói em um processo equilibrado
entre três movimentos principais:
I. A construção individual, em que cada aluno percorre seu caminho. II. A grupal, em que aprendemos com alguém mais experiente, com um especialista, um professor. III. A orientada, em que aprendemos com os semelhantes, os pares.
Quais estão INCORRETAS?
I. A construção individual, em que cada aluno percorre seu caminho. II. A grupal, em que aprendemos com alguém mais experiente, com um especialista, um professor. III. A orientada, em que aprendemos com os semelhantes, os pares.
Quais estão INCORRETAS?
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O historiador Leandro Karnal afirma que, durante o processo de aprendizagem, se o
aluno e o educador forem capazes de perceber a complexidade das relações sociais, propondo
indagações, desmitificando as tramas da história, estabelecendo identidade individual e coletiva,
ambos estão sendo:
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Sobre a organização das temáticas comuns do ensino de História no Brasil, os
parâmetros curriculares dispõem que:
I. O professor possa buscar informações, conteúdo e conhecimento em diferentes tipos de fontes.
II. Toda aprendizagem que favoreça a construção de noções históricas deve ser orientada e acompanhada pelo professor.
III. Trocas de informações sobre os objetos de estudos possam ser comparadas, refletidas e debatidas em diferentes perspectivas, ainda que se trate de um mesmo tema, fato ou acontecimento.
IV. Fatos e temas históricos desvinculados das diretrizes curriculares sejam extremamente evitados, pois o objetivo da diretriz curricular comum é unificar e universalizar a aprendizagem do conhecimento histórico.
Quais estão corretas?
I. O professor possa buscar informações, conteúdo e conhecimento em diferentes tipos de fontes.
II. Toda aprendizagem que favoreça a construção de noções históricas deve ser orientada e acompanhada pelo professor.
III. Trocas de informações sobre os objetos de estudos possam ser comparadas, refletidas e debatidas em diferentes perspectivas, ainda que se trate de um mesmo tema, fato ou acontecimento.
IV. Fatos e temas históricos desvinculados das diretrizes curriculares sejam extremamente evitados, pois o objetivo da diretriz curricular comum é unificar e universalizar a aprendizagem do conhecimento histórico.
Quais estão corretas?
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Adversária da oligarquia paulista, a Aliança Liberal consolidou uma revolta armada
em 1930 que causou, na estrutura política, a deposição de:
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O modo pelo qual os seres humanos se relacionam coletivamente e se desenvolvem
na sociedade, gerando riqueza, circulação de bens materiais e consumo é denominado, na
historiográfica, modo de produção. Considerando isso, assinale a alternativa que configura um sistema
econômico que vigorou nas primeiras comunidades estatais, no qual o Estado era proprietário das
terras, e no qual os trabalhadores que utilizavam as terras deveriam pagar taxas e impostos.
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Assinale a alternativa que apresenta a civilização que se desenvolveu no México, nas
ilhas de lago Texcoco, cuja capital era Tenochtlán, chegando a construir, no aspecto político, um
Estado centralizado.
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O século XVI trouxe uma série de ameaças à igreja católica, vindas de movimentos
separatistas, rompendo com a unidade do catolicismo europeu. Sobre as características desses
movimentos religiosos, analise as assertivas abaixo:
I. O movimento Luterano era favorável à aristocracia, enquanto os Calvinistas eram favoráveis à burguesia.
II. A doutrina Calvinista teve grande aceitação da classe burguesa porque contemplava aspectos como a valorização do trabalho.
III. Podemos afirmar que, historicamente, a insatisfação dos reis príncipes, o descontentamento da burguesia e os abusos de membros da Igreja Católica foram as causas para o desenvolvimento dos movimentos religiosos na busca por mais liberdade, acesso à bíblia e afirmação ou negação de determinados dogmas.
IV. A reforma religiosa Inglesa, por exemplo, ao contrário da Luterana e da Calvinista, não apresentou radicalismos, respeitando as normas da Igreja Católica, porém negando a autoridade do papa.
Quais estão corretas?
I. O movimento Luterano era favorável à aristocracia, enquanto os Calvinistas eram favoráveis à burguesia.
II. A doutrina Calvinista teve grande aceitação da classe burguesa porque contemplava aspectos como a valorização do trabalho.
III. Podemos afirmar que, historicamente, a insatisfação dos reis príncipes, o descontentamento da burguesia e os abusos de membros da Igreja Católica foram as causas para o desenvolvimento dos movimentos religiosos na busca por mais liberdade, acesso à bíblia e afirmação ou negação de determinados dogmas.
IV. A reforma religiosa Inglesa, por exemplo, ao contrário da Luterana e da Calvinista, não apresentou radicalismos, respeitando as normas da Igreja Católica, porém negando a autoridade do papa.
Quais estão corretas?
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Sobre a formação das monarquias medievais, analise as assertivas abaixo,
assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Historicamente, podemos afirmar que o processo de consolidação das monarquias medievais teve seu ápice quando a burguesia passou a reivindicar o poder político centralizado.
( ) Os monarcas medievais sempre foram abastados financeiramente, não precisando da ajuda da classe mercantil no processo de consolidação. Portanto, foi graças a essa independência financeira que conseguiram construir e ramificar o poder monárquico centralizado.
( ) A centralização do poder das grandes monarquias medievais ocorreu a partir da unificação da moeda, de leis entre campos e cidades e com aporte financeiro da classe mercantil aos monarcas medievais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Historicamente, podemos afirmar que o processo de consolidação das monarquias medievais teve seu ápice quando a burguesia passou a reivindicar o poder político centralizado.
( ) Os monarcas medievais sempre foram abastados financeiramente, não precisando da ajuda da classe mercantil no processo de consolidação. Portanto, foi graças a essa independência financeira que conseguiram construir e ramificar o poder monárquico centralizado.
( ) A centralização do poder das grandes monarquias medievais ocorreu a partir da unificação da moeda, de leis entre campos e cidades e com aporte financeiro da classe mercantil aos monarcas medievais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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O imperialismo e a ocorrência do neocolonialismo na história podem ser
caracterizados ou definidos como:
I. Capitalismo monopolista, com grande pico no século XIX, com a ocorrência de significativa expansão dos Estados Europeus.
II. Uma articulação do Imperialismo, sendo uma nova etapa de dominações de áreas pelas burguesias das grandes potências, ampliando as bases de investimentos.
III. Sistema econômico desenvolvido nas primeiras sociedades estatais, com a prática do comércio, distribuindo riqueza gerada pela sociedade, com total controle do Estado sobre a economia e a política da região.
Quais estão corretas?
I. Capitalismo monopolista, com grande pico no século XIX, com a ocorrência de significativa expansão dos Estados Europeus.
II. Uma articulação do Imperialismo, sendo uma nova etapa de dominações de áreas pelas burguesias das grandes potências, ampliando as bases de investimentos.
III. Sistema econômico desenvolvido nas primeiras sociedades estatais, com a prática do comércio, distribuindo riqueza gerada pela sociedade, com total controle do Estado sobre a economia e a política da região.
Quais estão corretas?
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Considerando as reflexões historiográficas sobre as características e o objetivo da
doutrina do Iluminismo, assinale a alternativa INCORRETA.
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