Prova Completa: Inspetor de Alunos (Pref. Porto Amazonas-PR - FAU-UNICENTRO

3674027 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Amazonas-PR

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Inspetor de Alunos
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Gestão ou Administração Educacional
Temas Educacionais PedagógicosCoordenação e Orientação EducacionalInspeção Escolar

Por Indisciplina, compreende-se de maneira CORRETA:

A

Falar mais alto, alunos (as) agitados (as).

B

Indisciplina significa ser participativo demais nas atividades escolares.

C

Por indisciplina entendemos todas as ações que extrapolam os limites de respeito à individualidade dos alunos e alunas, devendo ser abordadas e dialogadas evitando que se propaguem.

D

Indisciplina significa faltar aulas.

E

Indisciplina é o mesmo que questionar os fatos que ocorrem dentro do ambiente escolar.

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3674026 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Amazonas-PR

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Inspetor de Alunos
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Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem

Quanto aos espaços fora de sala de aula, sabemos que os mesmos de igual maneira oferecem possibilidades de aprendizagem. Assim, podemos afirmar de maneira CORRETA que:

A

O inspetor de alunos não deve se envolver em conflitos fora da sala de aula.

B

Os espaços fora de sala de aula, são importantes possibilidades de articulação junto dos alunos e alunas, sendo um momento onde funcionários podem dialogar e perceber eventuais dificuldades de interação entre os mesmos, buscando ajudá-los.

C

Os espaços fora de sala de aula devem ser desconsiderados quanto aos aspectos de aprender algo, como, por exemplo, socializar junto das pessoas que integram o grupo.

D

A aprendizagem somente ocorre em sala de aula, em nenhum lugar a mais.

E

A sala de aula deve ser um ambiente fechado, sendo espaço de contato somente dos professores e alunos, deixando os demais funcionários e componentes da escola externos a toda situação.

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3674025 Ano: 2025
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Amazonas-PR

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Inspetor de Alunos
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Comportamento de Pessoas nas Organizações
Relacionamento interpessoal
Comportamento Organizacional em gestão de Pessoas

Sobre as relações interpessoais no trabalho, podemos apontar como alternativa CORRETA:

A

O bom relacionamento entre os funcionários da escola em nada interfere no andamento das atividades escolares.

B

É preciso manter a coerência entre o que se fala e o que se faz dentro do ambiente institucional, ponderando sobre as questões corretas e pensando no coletivo.

C

No trabalho, cada um deve cuidar exclusivamente de suas funções e deixar que cada um resolva suas dificuldades, sem oferecer apoio.

D

Refere-se a exercer sua função com dedicação deixando que as dificuldades alheias não lhe afetem, afinal, o mundo do trabalho é cada um por si.

E

Que cada funcionário da escola deve conhecer apenas a parte que lhe cabe, devendo evitar conversas que levem à decisões coletivas.

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3674024 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Amazonas-PR

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Inspetor de Alunos
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Educação e SociologiaFunção Social da Escola e Compromisso Social do Educador
Temas Educacionais PedagógicosCoordenação e Orientação EducacionalInspeção Escolar

Assinale a alternativa que indica características necessárias ao perfil profissional enquanto Inspetor de alunos (as) de maneira CORRETA:

A

Ser enérgico basta, pois assim será sempre respeitado.

B

É preciso somar condições de respeito, escuta e atendimento, buscando apoio da equipe escolar sempre que necessário, afinal, a escola conta com o trabalho coletivo de outras pessoas.

C

Não há necessidade de um perfil exatamente, basta ser bravo, isso é suficiente.

D

O Inspetor deve apenas mandar, dar ordens e jamais dialogar junto dos alunos (as).

E

É preciso ditar as normas que quer que os alunos e alunas sigam, deixando de lado a conversa, sequer uma relação harmônica.

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3674023 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Amazonas-PR

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Inspetor de Alunos
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Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
Temas Educacionais PedagógicosTemas Contemporâneos

É importante observar as questões de diferenças nas escolas, percebendo as demandas que pertencem de maneira CORRETA a:

A

Todas as individualidades que tratem de questões de gênero, étnicas, socioculturais, bem como as demais condições particulares de cada aluno e aluna, as quais devem ser preservadas e respeitadas.

B

Na escola, não devem ser observadas questões de gênero em nenhum momento.

C

A individualidade de cada aluno(a) precisa ser tratada apenas com a família, na escola devem se comportar da forma que se impõe.

D

Todos são iguais na escola, e aqueles que não se adaptam, devem ser transferidos para outra instituição de ensino.

E

As diferenças em geral não devem ser analisadas e tratadas em escolas.

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3674022 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Amazonas-PR

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Inspetor de Alunos
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Temas Educacionais PedagógicosCoordenação e Orientação EducacionalInspeção Escolar

No horário chamado de recreio, as atitudes do inspetor de alunos (as) devem ser mantidas como uma postura CORRETA:

A

Evitar qualquer contato com alunos e alunas.

B

Observar e ficar atento ao processo de convivência de alunos e alunas, permitindo constatar qualquer irregularidade e/ou situação que precise de intervenção, sempre que necessário.

C

Deixar que alunos e alunas convivam, e se observar qualquer conflito, não intervir nem dialogar, pois no horário do recreio não é de sua responsabilidade.

D

O horário do recreio é livre, e os alunos e alunas devem estar dessa forma, sem nenhum cuidado de profissionais da instituição.

E

O inspetor de alunos(as) não pode interferir no horário de recreio.

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3674021 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Amazonas-PR

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Inspetor de Alunos
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Educação InfantilO Cuidar na Educação Infantil

Sobre o cuidar e o educar, podemos afirmar como alternativa CORRETA em se tratando de educação escolar:

A

O cuidado deve estar a cargo da família, evitando que a escola interfira nesse processo.

B

São questões diferentes, na escola deve-se apenas educar.

C

É preciso que a escola foque em educar a partir dos conteúdos curriculares deixando a questão do cuidado para a família, ou seja, na escola não há necessidade de cuidar dos alunos (as).

D

São dimensões interdependentes e que precisam estar articuladas sempre, pois a dinâmica do cuidado deve estar acompanhada do processo de educar, simultaneamente.

E

Na educação escolar não se aborda a palavra cuidado.

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3674020 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Amazonas-PR

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Temas Educacionais PedagógicosCoordenação e Orientação EducacionalInspeção Escolar

Sobre os eventos promovidos pela escola, é considerado CORRETO ao Inspetor de alunos:

A

Participar da promoção do evento, contribuindo na organização, planejamento e execução do mesmo, reiterando a sua importante composição enquanto membro da equipe, sempre na coletividade.

B

Oportunizar que alunos e professores trabalhem, mas não se envolver diretamente nessas demandas.

C

Não cabe ao Inspetor de alunos se envolver nessas questões de eventos escolares.

D

Evitar se envolver em eventos escolares, objetivando deixar que direção, professores e alunos cuidem disso, porque Inspetor de alunos não faz parte da equipe escolar.

E

Procurar se envolver apenas em atividades cotidianas, deixando eventos como algo à parte, inclusive se houver conflitos entre os alunos e alunas.

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3674019 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Porto Amazonas-PR

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Educação e SociologiaEducação, Sociedade e Prática Escolar
Educação e SociologiaFunção Social da Escola e Compromisso Social do Educador
Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento

Sobre a relação Educação, escola e sociedade, podemos afirmar CORRETAMENTE que:

A

A Educação em nada se relaciona com a sociedade, assim, a escola é um espaço isolado.

B

A Educação é isolada de todas as outras demandas.

C

Há que se compreender que a Educação, a escola e a sociedade se relacionam intimamente, pois o ato de educar é fruto de demandas sociais amplas, sendo a própria escola um espaço social de aprendizagem e formação.

D

A sociedade como um todo não deve intervir na formação educacional de crianças e adolescentes.

E

A escola precisa manter-se de certa forma isolada, conservando a premissa da Educação escolar, somente.