Foram encontradas 50 questões.
- LegislaçãoPCN: Parâmetros Curriculares Nacionais
- Temas Educacionais PedagógicosTemas Contemporâneos
- Direitos Humanos
Leia as afirmativas a respeito de algumas propostas
de ações governamentais para a garantia dos direitos
humanos de determinados grupos, especificamente
voltadas à educação, referentes à Diversidade e
Sexualidade nas escolas.
I. Estimular a formulação, no âmbito federal,
estadual e municipal, de programas governamentais destinados a assegurar a
igualdade de direitos em todos os níveis,
incluindo saúde, educação e treinamento
profissional, trabalho, segurança social,
propriedade e crédito rural, cultura, política e
justiça.
II. Incentivar a capacitação dos professores do
ensino fundamental e médio para a aplicação dos
Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN no
que se refere às questões de promoção da
igualdade de gênero e de com bate à
discriminação contra a mulher. III. Apoiar programas de capacitação de
profissionais de educação, policiais, juízes e
operadores do direito em geral para promover a
compreensão e a consciência ética sobre as
diferenças individuais e a eliminação dos
estereótipos depreciativos com relação aos
LGBT.
IV. Evitar programas de orientação familiar e escolar
para a resolução de conflitos relacionados à livre
orientação sexual, a fim de não interferir no
projeto educativo e ideológico das famílias.
Está correto apenas o que se afirma em:
Está correto apenas o que se afirma em:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Para se promover uma ação interdisciplinar escolar,
pode(m) ser adotado(s) o(s) desafio(s) a seguir:
1. manter viva a ideia de que a interdisciplina é etapa superior das disciplinas e não negação supostamente superadora delas. 2. definir os temas socialmente mais relevantes em que o interdisciplinar possa operar e buscar vias institucionais para colocá-las em prática. 3. criar uma mistura de conteúdos ou métodos de diferentes disciplinas a fim de embasar procedimentos que favorecem a aprendizagem. 4. promover transposição de métodos de análise, permanecendo circunscrita à condição de pesquisa disciplinar.
Estão corretos apenas os itens:
1. manter viva a ideia de que a interdisciplina é etapa superior das disciplinas e não negação supostamente superadora delas. 2. definir os temas socialmente mais relevantes em que o interdisciplinar possa operar e buscar vias institucionais para colocá-las em prática. 3. criar uma mistura de conteúdos ou métodos de diferentes disciplinas a fim de embasar procedimentos que favorecem a aprendizagem. 4. promover transposição de métodos de análise, permanecendo circunscrita à condição de pesquisa disciplinar.
Estão corretos apenas os itens:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Sobre a teoria da aprendizagem chamada Gestalt,
teoria de transição entre o Behaviorismo Clássico e o
Cognitivismo, leia as afirmativas.
1. Gestalt é holística, molar, subjetiva, nativista e cognitiva. 2. O organismo agrega algo à experiência que não está contido nos dados sensoriais, e este algo é organização. 3. A premissa básica da Gestalt é que o todo é mais do que a soma de suas partes. 4. A Gestalt é molecular, objetiva, empirista e comportamentalista.
Está correto apenas o que se afirma em:
1. Gestalt é holística, molar, subjetiva, nativista e cognitiva. 2. O organismo agrega algo à experiência que não está contido nos dados sensoriais, e este algo é organização. 3. A premissa básica da Gestalt é que o todo é mais do que a soma de suas partes. 4. A Gestalt é molecular, objetiva, empirista e comportamentalista.
Está correto apenas o que se afirma em:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O solo é o resultado de mudanças ocorridas nas
rochas, chamadas de intemperismo. A análise do
perfil do solo é realizada pela observação de
camadas denominadas horizontes. A respeito dos
horizontes que compõem o solo, assinale a
alternativa correta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Observe a imagem a seguir.

Com base na imagem dos elementos acima podemos classificá-los como:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Analisando os elementos abaixo, a opção correta que
contém elementos da família dos alcalinos terrosos é:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Observe a figura abaixo.

A Ecologia é a Ciência que estuda a relação dos seres vivos entre si e com o meio orgânico e inorgânico em que vivem. Dessa forma, esta Ciência utiliza diversos conceitos que explicam a relação dos seres vivos com o meio. Dos conceitos utilizados em Ecologia, o que melhor define a imagem é o de:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Com base na figura abaixo, assinale a alternativa correta.

Provas
Questão presente nas seguintes provas
Um aluno do 7º ano resolveu fazer um experimento
para testar a influência da falta de determinada
vitamina na alimentação de um grupo de pássaros. O
aluno colocou dez pássaros em uma gaiola e retirou
de sua dieta os alimentos ricos na vitamina em
questão. Alguns dias depois, o estudante percebeu
que as penas dos pássaros começaram a cair. Ele
concluiu então que a vitamina em questão
desempenha algum papel no crescimento e
manutenção das penas. Sobre o experimento
realizado pelo estudante, pode-se afirmar que:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Um estudante deveria fazer uma pesquisa para um
trabalho da escola sobre mosquitos de interesse
sanitário no Brasil. Após realizar a pesquisa,
encontrou o nome de algumas espécies como mostra
a lista abaixo:
Culex quinquefasciatus Aedes aegypt Aedes albopictus Anopheles darlingi Simulium pertinax Simulium perflavum Sabethes sp. Haemagogus sp.
A análise do aluno gerou as seguintes conclusões:
I. Aedes aegypt e Aedes albopictus pertencem ao mesmo gênero. II. Sabethes sp. e Haemagogus sp. apresentam a sigla sp. no nome, pois não se conhece a qual gênero esses indivíduos pertencem. III. Simulium pertinax e Simulium perflavum possuem mais características em comum entre si do que com Anopheles darlingi.
É correto afirmar que das conclusões do estudante são corretas as afirmativas:
Culex quinquefasciatus Aedes aegypt Aedes albopictus Anopheles darlingi Simulium pertinax Simulium perflavum Sabethes sp. Haemagogus sp.
A análise do aluno gerou as seguintes conclusões:
I. Aedes aegypt e Aedes albopictus pertencem ao mesmo gênero. II. Sabethes sp. e Haemagogus sp. apresentam a sigla sp. no nome, pois não se conhece a qual gênero esses indivíduos pertencem. III. Simulium pertinax e Simulium perflavum possuem mais características em comum entre si do que com Anopheles darlingi.
É correto afirmar que das conclusões do estudante são corretas as afirmativas:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container