Antes de a deficiência começar a ser problematizada pela Psicologia Social, essa temática pertencia a áreas disciplinares, como a Psicologia:

O Código de Ética do Psicólogo preconiza que o profissional deve orientar a quem de direito sobre os encaminhamentos apropriados, a partir da prestação de serviços psicológicos. Sobre os documentos pertinentes ao bom termo do trabalho, o profissional deve:

Conforme descrito na Lei nº 9.394/2016, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão dentre outras, a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica, administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros, e:

De acordo com o documento Referências Técnicas para a Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica, a psicologia na educação tem importantes contribuições na superação de análises individualizantes e medicalizantes, pautando reflexões acerca da complexidade das relações sociais que incidem nos processos de aprendizagem. Ao lidar com os sujeitos e suas subjetividades, a(o) psicóloga(o) trabalha de forma:

De acordo com a cartilha do Ministério da Saúde sobre a implementação da Política Nacional de Humanização – HumanizaSus, o acolhimento aos usuários deve ocorrer:

A grande popularidade do teste de Rorschach, alcançada nas décadas de 40 e 50, é atribuída ao fato de que os dados gerados pelo método eram compatíveis com os princípios básicos da teoria:

Consta em “Saúde do trabalhador no âmbito da saúde pública: referências técnicas para a atuação da(o) psicóloga(o)” que “em meados da década de 1980, foram criados os primeiros Programas de Saúde do Trabalhador (PST) por alguns municípios e estados e, em 1988, essa proposta foi incluída na Constituição Federal que, em seu Artigo 200, estabeleceu que executar as ações de Saúde do Trabalhador” compete:

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, assegurar com prioridade a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária é dever:

Em relação à Progressão das Habilidades, os níveis cognitivos descritos por meio da Taxonomia de Bloom, no documento “Concepções para educação básica”, na base do Documento de Referência Curricular para Mato Grosso, são reconhecer, compreender, aplicar, analisar e:

Sobre a orientação vocacional, Bock e Aguiar (1995) afirmam que a escolha profissional mais acertada é aquela que o indivíduo realiza baseado em um maior conhecimento de si como ser e sujeito ativo de sua própria história, influenciado pela realidade social e econômica, e também por um conhecimento das possibilidades profissionais oferecidas pela sociedade na qual se encontra. O autoconhecimento trabalhado na Orientação Vocacional deve ser entendido como um processo: