A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que define os direitos de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes da Educação Básica, orientando os currículos de todas as redes e instituições escolares do país. Com base nas diretrizes da BNCC quanto à articulação entre competências gerais, específicas e os princípios da interdisciplinaridade e da contextualização, analise as afirmativas a seguir.

I.As competências gerais da BNCC estruturam-se em torno da formação integral dos estudantes, articulando conhecimentos, habilidades, atitudes e valores necessários para o exercício da cidadania, da ética e da atuação crítica na sociedade.
II.A organização da BNCC por componentes curriculares independentes favorece o ensino disciplinar, possibilitando que cada área do conhecimento desenvolva isoladamente suas competências específicas de forma mais aprofundada e sistemática.
III.A proposta de interdisciplinaridade presente na BNCC orienta que os conteúdos sejam organizados por áreas do conhecimento, integrando saberes e promovendo aprendizagens contextualizadas, em sintonia com as demandas contemporâneas da sociedade.

Está correto o que se afirma em:

A escolha e a aplicação de métodos e técnicas de ensino, bem como a seleção de materiais pedagógicos e livros didáticos, devem ser orientadas por critérios didáticos e pedagógicos que considerem os objetivos da aprendizagem, o contexto sociocultural dos alunos e as diretrizes curriculares. Essas decisões afetam diretamente a qualidade do processo de ensino-aprendizagem e a efetividade da ação docente. Com base nesse tema, assinale a alternativa correta.

Durante uma jornada pedagógica, professores refletiram sobre como suas práticas em sala de aula estão associadas às concepções que possuem sobre o papel da escola e o processo educativo. Foram apresentados diferentes referenciais teóricos que influenciam as decisões metodológicas e curriculares no cotidiano escolar. Assim, analise as afirmativas a seguir.

I.Considerar a escola como espaço de produção de conhecimento e transformação social está alinhado a uma concepção crítica de educação, que compreende o aluno como sujeito ativo do processo e o conhecimento como construção histórica e contextualizada.
II.Compreender a função da escola a partir de uma perspectiva tecnicista favorece a formação crítica do estudante, pois enfatiza o domínio de técnicas e saberes específicos que possibilitam a leitura e transformação da realidade social.
III.Adotar uma concepção progressista de educação implica reconhecer a intencionalidade política da prática pedagógica e buscar uma formação humana integral, pautada no diálogo, na ética e na autonomia.

Está correto o que se afirma em:

A aprendizagem é um processo complexo e multifatorial, que pode ser influenciado por diversas condições de ordem biológica, psicológica e social. Compreender os elementos que dificultam ou comprometem esse processo é essencial para que a escola atue de forma preventiva e interventiva junto aos estudantes. Considerando os fatores que influenciam os problemas de aprendizagem, assinale a alternativa correta.