Definir as diferenças entre os conceitos de espaço, lugar, ambiente e território é uma tarefa bastante complexa. Sobre esse assunto, assinalar a alternativa INCORRETA:

A prática educativa na educação infantil tem, entre outros, os seguintes objetivos:

I. Brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades.

II. Observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente, valorizando atitudes que contribuam para sua conservação.

III. Desenvolver uma imagem neutra de si, atuando de forma cada vez mais dependente, entendendo suas capacidades e suas limitações.

IV. Descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem-estar.

Estão CORRETOS:

Em relação aos projetos de trabalho que irão organizar o desenvolvimento dos conteúdos de linguagens, analisar os itens abaixo:

I. Possibilitam uma análise de dados, que permite ao professor tomar decisões com maior segurança e implementar estratégias pedagógicas mais eficazes.

II. É um dos instrumentos de investigação no contexto das linguagens geradoras.

III. É um conjunto articulado de situações de aprendizagem selecionadas pelo professor – e, muitas vezes, com a participação das crianças –, cujo objetivo é abordar o tema que, naquele momento da vida de um grupo de crianças, “querem porque precisam” saber mais do que qualquer outro.

Estão CORRETOS:

A orelha externa é constituída de:

I. Orelha (pavilhão auricular).

II. Meato acústico externo (partes cartilagínea e óssea).

Em relação à atuação fonoaudiológica no trauma vocal agudo, analisar os itens abaixo:

I. Um trauma vocal agudo representa uma situação de uso de voz excessivo ou inadequado, de longa duração, geralmente por minutos ou horas, sob condições inadequadas, atípicas, incomuns ou inesperadas. Um trauma vocal agudo pode levar a uma lesão orgânica e/ou alteração na prega vocal e requer diagnóstico e tratamento médico, o que pode incluir repouso vocal absoluto, medicamentos anti-inflamatórios, eventualmente cirurgias, ou, na maioria dos casos, encaminhamento para o treinamento vocal.

II. Embora o tratamento do trauma vocal agudo consista essencialmente em medicamentos e repouso vocal absoluto, a fonoterapia é considerada importante na reabilitação desses pacientes. Porém, ela só deve iniciar após a resolução do processo agudo. As principais abordagens consideradas úteis no manejo desses casos são: estratégias de prevenção; aconselhamento e higiene vocal; e treinamento respiratório.

Em relação ao sistema nervoso auditivo central, analisar os itens abaixo:

I. Os feixes colaterais terminam em uma estrutura neural pouco difusa – a formação reticular. É através da formação reticular que ocorre uma via indireta de comunicação entre uma parte do cérebro. A formação reticular recebe informação de poucos sistemas sensoriais e está fortemente envolvida no controle do nível de consciência ou de alerta. Por esta razão é conhecida, de forma alternativa, como sistema ativador reticular.

II. Existe um sistema eferente córtico-coclear, ou uma via descendente, que é mais ou menos paralelo(a) às vias ascendentes; as fibras eferentes projetam-se do córtex auditivo primário para o colículo inferior (passando pelo tálamo) e projetando-se para os centros nervosos abaixo e para a periferia.

A respeito das avaliações logoaudiométricas, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Limiar de Reconhecimento de Fala (LRF).

(2) Índice de Reconhecimento de Fala (IRF).

(_) É definido como o nível de intensidade no qual o ouvinte pode identificar 50% do sinal de fala, ou seja, entender e repetir, corretamente, 50% das palavras apresentadas.

(_) Propõe analisar a habilidade que um indivíduo tem de detectar, reconhecer e repetir corretamente uma lista de palavras monossilábicas e dissilábicas em uma intensidade fixa e confortável.

(_) É encontrado entre 5 a 10dBNS, desde que sejam mantidas as condições ideais de isolamento acústico e de nível de ruído interno na cabina acústica. Quando não confirma os limiares tonais pesquisados, encontrando-se acima ou abaixo do previsto, é indicada uma reavaliação dos limiares tonais.

A respeito da muda vocal, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Muda vocal persistente por mais de seis meses deve ser imediatamente pesquisada e tratada.

(_) Distúrbios da muda vocal podem ser de ordem orgânica ou funcional.

(_) Os tipos de muda vocal são: atrasada, prolongada, incompleta, sobrepassada, falsete mutacional, pervertida ou por uso inadequado de registro.

Em relação às disfonias, assinalar a alternativa CORRETA:

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

A área de Broca é considerada o pólo ; e a área de Wernicke, o pólo .