Segundo HOFFMANN, sobre o planejamento da ação educativa do educador em relação aos bebês, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O planejamento se dá a partir de necessidades de atendimento a cada uma das crianças, articulando da mesma forma os componentes curriculares.

( ) Deve-se permanecer atento a cada um e ao grupo como um todo, no sentido de afastar os bebês em termos afetivos, proporcionando-lhes apenas distração.

( ) Deve-se proporcionar a exploração ativa dos objetos do mundo físico, no estágio sensório-motor, os bebês desenvolvem noções de objeto, de espaço, de tempo, de causalidades, que constituem estruturas primeiras e fundamentais na construção de sua inteligência.

Considerando-se o Outlook 2007, sabe-se que um usuário definiu a impressora X como padrão. Se esse usuário optar por imprimir uma mensagem com um anexo na impressora Y:

I. A mensagem será enviada para a impressora Y.

II. O anexo será enviado para a impressora X.

Segundo COLL, MARCHESI e PALACIOS, sobre currículo, analisar os itens abaixo:

I. A integração educativa baseia-se na manutenção de um currículo comum para todos os alunos.

II. A atenção às diferenças individuais anula a única estratégia educativa que existe, quando se diz respeito às individualidades de cada aluno.

Considerando-se o Internet Explorer 9, através de Opções da Internet, em Privacidade, ao selecionar uma configuração para a zona da Internet como Baixo, pode-se afirmar que:

I. Bloqueia cookies de terceiros que não tenham uma política de privacidade compacta.

II. Restringe cookies de terceiros que salvam informações que podem ser usadas para contatá-lo sem o seu consentimento implícito.

Segundo Cunha, sobre a linguagem musical na Educação Infantil, analisar os itens abaixo:

I. A aprendizagem musical deve ser considerada do ponto de vista da criança, propondo a exclusão da linguagem musical a partir da construção que ela realiza.

II. A aprendizagem é assegurada pela estruturação cognitiva das hipóteses espontâneas que a criança constrói quando elabora seu conhecimento musical.

III. Resgata-se o papel da criança como construtora de conhecimento e autora de seu próprio discurso, do professor como interventor no processo educativo e da escola como o lugar deste acontecer lúdico, mediado pelo ser afetivo e social que é a criança.

IV. O professor deve viver a experiência sonora, passando por sua expressão e percepção que levem à comunicação. A música é uma linguagem e um meio de comunicação.

Estão CORRETOS:

Em relação à colocação do pronome oblíquo átono, marcar C para as sentenças Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Não aproxime-se de mim.

( ) Quem disse-me o segredo?

( ) Não repetir-se-á esse desentendimento.

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE de acordo com o contexto em que as palavras devem ser inseridas:

A folha está ou do livro? Eu não lembro onde ela colocou.

Em conformidade com a Unesco: Interação escola-família: subsídios para práticas escolares, quanto aos princípios norteadores para uma interação escola-família, analisar os itens abaixo:

I. A proteção integral das crianças e adolescentes extrapola as funções escolares e deve ser articulada por meio de ações que integrem as políticas públicas intersetoriais.

II. O Estado (nos níveis federal, estadual e municipal) é o responsável primário pela educação escolar.

III. A escola é somente um espaço de transmissão da cultura e de socialização. Abstendo-se de ser um espaço de construção de identidade.

Estão CORRETOS:

Três irmãos (Marta, Pedro e André) possuem idades diferentes. Sabe-se que Marta tem 36 anos, e Pedro, 42. Considerando-se que a idade de André é a média aritmética das idades de Marta e de Pedro, é CORRETO afirmar que André:

Em conformidade com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, o ensino será ministrado com base nos princípios da:

I. Liberdade de aprender e ensinar e da limitação da divulgação da arte e do pensamento.

II. Adequação do profissional da educação escolar com os valores do Poder Executivo.

III. Valorização da experiência extraescolar.

Está(ão) CORRETO(S):