Jean-Michel Basquiat (1960-1988) é um nome importante dessa modalidade de produção artística, que enfatiza as ligações do e do hip-hop e com o mundo underground dos pichadores de Nova York da década de 1970. De origem haitiana, Basquiat enraíza sua arte na experiência da exclusão social, no universo dos migrantes e no repertório cultural dos afro-americanos.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

Sobre o conhecimento artístico, analise as proposições abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.

( ) A arte é um conhecimento que permite a aproximação entre indivíduos, mesmo os de culturas distintas, pois favorece a percepção de semelhanças e diferenças entre as culturas, expressas nos produtos artísticos e concepções estéticas, em um plano diferenciado da informação discursiva.

( ) O conhecimento artístico, como experiência estética direta com a obra de arte, pode ser progressivamente enriquecido e transformado pela ação de outra modalidade de conhecimento, gerado quando se pesquisa e contextualiza o campo artístico como atividade humana.

( ) Cada obra de arte é, ao mesmo tempo, produto cultural de uma determinada época e criação singular da imaginação humana, cujo sentido é construído pelos indivíduos a partir de sua experiência.

( ) A arte na escola tem a função de situar o fazer artístico dos alunos como fato humanizador, cultural e histórico, no qual as características da arte podem ser percebidas nos pontos de interação entre o fazer artístico dos alunos e o fazer dos artistas de todos os tempos, que sempre inauguram formas de tornar presente o inexistente.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Sobre o fazer artístico das aulas de arte na escola, analise as proposições abaixo.

I. A realização de trabalhos pessoais, assim como a apreciação de seus trabalhos, os dos colegas e a produção de artistas, se dá mediante a elaboração de ideias, sensações, hipóteses e esquemas pessoais que o aluno vai estruturando e transformando, ao interagir com os diversos conteúdos de arte manifestados nesse processo dialógico.

II. Produzindo trabalhos artísticos e conhecendo essa produção nas outras culturas, o aluno poderá compreender a diversidade de valores que orientam tanto seus modos de pensar e agir como os da sociedade.

III. Cria um campo de sentido para a valorização do que lhe é próprio e favorecer o entendimento da riqueza e diversidade da imaginação humana.

É correto o que se afirma em

Sobre os grafismos e pinturas corporais dos povos indígenas, analise as proposições abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.

( ) A partir de frutos de cores fortes, como o urucum e o jenipapo, os indígenas produzem suas tintas, que por vezes são misturadas com carvão para obter outras tonalidades de cor.

( ) O significado dos grafismos e das pinturas corporais para os indígenas vai muito além do decorativo, pois marcam a identidade dos povos originários, considerando sempre as diferenças e as particularidades de cada etnia para estabelecer simbologias próprias.

( ) A arte corporal é um tipo de tatuagem definitiva não removível, realizada pelos homens mais velhos da tribo para identificação e fortalecimento cultural do grupo.

( ) Além de exibir a identidade cultural indígena, esse tipo de arte corporal também é usado em rituais, encontros, adornos e festejos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

No ensino fundamental, a arte passa a vigorar como área de conhecimento e trabalho com as várias linguagens e visa a formação artística e estética dos alunos. A área de arte, assim constituída, refere-se às linguagens artísticas, como as