Em uma reunião de equipe, os profissionais discutem o plano de cuidados de uma criança com paralisia cerebral e severas alterações na deglutição e comunicação. A fonoaudióloga propõe estratégias de estimulação orofacial e uso de comunicação alternativa, enquanto o terapeuta ocupacional sugere adaptações posturais e utensílios para a alimentação.
Considerando o trabalho interdisciplinar de uma equipe, espera-se que os profissionais

Durante a reabilitação de um paciente com afasia (PCA) de expressão decorrente de AVC isquêmico em hemisfério esquerdo, o fonoaudiólogo observa grande esforço articulatório, uso de estereótipos verbais e emissão predominantemente automática. O paciente apresenta compreensão preservada e forte motivação para a comunicação.
Diante desse caso, fica indicada a seguinte abordagem/estratégia terapêutica:

Mulher, 20 anos, há nove meses, começou a ter dificuldades para entender o professor em sala de aula e, após um mês, não entendia mais o que as pessoas falavam. Refere zumbido bilateral. Nega qualquer problema de saúde. Ressonância magnética e tomografia normais. Apresenta presença de emissões otoacústicas transientes e ausência de resposta neural no potencial evocado auditivo de tronco encefálico bilateralmente.

Diante desse caso, a hipótese diagnóstica e sua conduta são, respectivamente,

Durante uma aula de fisiologia da fonação, a professora propõe aos alunos que relacionem os aspectos musculares e neurológicos envolvidos na produção dos sons da fala. Um dos alunos menciona que a correta articulação dos sons depende da coordenação entre os sistemas respiratório, fonatório, ressonantal e articulatório.
Com base nos conhecimentos sobre o processo de produção da fala, uma estrutura anatômica essencial para a produção de consoantes linguodentais, como /t/ e /d/, é

Uma criança de 3 anos é levada à unidade de saúde pelos pais, que relatam que ela ainda não forma frases completas, fala poucas palavras e prefere gesticular. A audição foi avaliada e considerada normal, assim como seu desenvolvimento motor. A criança frequenta a creche e apresenta boa interação com os colegas e educadores.
O provável diagnóstico para esse caso é

A pluralidade da atuação fonoaudiológica na diversidade e na inclusão é um tema que desafia os limites tradicionais da prática fonoaudiológica. Nesse contexto, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) A diversidade é fundamental para a estabilidade e a resiliência dos sistemas biológicos, sociais e ambientais, e sua compreensão e promoção são importantes tanto para ciência básica quanto para a aplicada.
( ) A inclusão refere-se à prática ou ao processo de garantir a participação equitativa e significativa de todas as pessoas, independentemente de suas diferenças em todas as esferas da sociedade.
( ) Na fonoaudiologia, a relação entre diversidade e inclusão é intrínseca e fundamental para uma prática eficaz e compassiva em todos os níveis de atenção à saúde.

As afirmativas são, respectivamente,

A promoção da saúde vocal, uma das áreas de atuação do fonoaudiólogo, tem como objetivo prevenir disfunções vocais, especialmente em populações de risco, como os profissionais da voz.
Em relação à abordagem de saúde vocal, assinale a afirmativa correta.

A educação infantil no Brasil registrou muitos avanços nos últimos 20 anos. Considerando a atuação fonoaudiológica na educação infantil, avalie as afirmativas a seguir.

I. A atuação fonoaudiológica na educação infantil pode contribuir, junto a comunidade escolar, mediante troca de saberes e gestão compartilhada com a construção de práticas que busquem promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.
II. O trabalho do fonoaudiólogo deve ser centrado e dirigido pela escola, já que o gestor é o responsável pelo desenvolvimento do aprendizado escolar.
III. O fonoaudiólogo deve estimular a construção de atividades de educação permanente.

Está correto o que se afirma em

Uma das áreas de atuação fonoaudiológica junto ao idoso envolve a avaliação e o tratamento das desordens da linguagem nas demências.
Quando as manifestações linguísticas ocorrem desde a fase leve da doença e são influenciadas principalmente pelos déficits de memória episódica, com maior comprometimento dos aspectos léxico-semânticos e pragmáticos da linguagem, havendo maior preservação dos processos fonológicos, sintáticos e motores da fala, trata-se da

A taquifemia é um distúrbio da comunicação multidimensional e complexo relacionado com a fluência, a articulação e a linguagem. Com relação à taquifemia, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Taquifemia e gagueira representam os principais distúrbios que apresentam rupturas na continuidade do fluxo da fala.
( ) Uma das características da taquifemia é a irregularidade da taxa de elocução.
( ) O taquifêmico tem total consciência do seu distúrbio, que pode ser explicado pela sua capacidade de monitoramento da retroalimentação da fala.

As afirmativas são, respectivamente,