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Foram encontradas 50 questões.

846247 Ano: 2019
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP
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Na terapia fonoaudiológica para disfonias as técnicas vocais denominadas de método de órgãos fonoarticulatórios baseiam-se na premissa de que se pode empregar movimentos mais estáveis e funções mais antigas relacionadas aos órgãos fonoarticulatórios para equilibrar funções mais recentes como a produção vocal.
Nessa concepção são exemplos de método de órgãos fonoarticulatórios as técnicas de
 

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846246 Ano: 2019
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP
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Paciente de 54 anos após traumatismo crânio encefálico apresentou as seguintes características em avaliação de linguagem: respostas inadequadas na compreensão oral e escrita; alterações na repetição de palavras e frases; falhas marcantes na leitura em voz alta; emissões fluentes na nomeação de objetos, figuras e cenas mas com presença de parafrasias semânticas e fonológicas e presença de circunlóquios para nomear uma figura.
Tais características podem indicar ao fonoaudiólogo que o paciente apresenta uma afasia
 

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846245 Ano: 2019
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP
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Para responder a questão considere a classificação didática das disfagias em fase preparatória oral, fase oral, fase faríngea e fase esofágica.
Na avaliação clínica de disfagia em pacientes adultos quando se observa os sinais e sintomas de necessidade de ingestão de coluna hídrica para a deglutição; regurgitação logo após a deglutição e estase salivar ou resíduos em área retrocricóidea é possível inferir que a dificuldade de deglutição é na fase
 

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846244 Ano: 2019
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP
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A seguinte definição: “condição do neurodesenvolvimento cuja sintomatologia pode variar de leve, moderado e grave; início dos sintomas ocorre precocemente; comprometimento persistente na aquisição e no uso da linguagem por alterações na compreensão ou na produção com vocabulário reduzido; estrutura limitada de frases e prejuízos no discurso; capacidades linguísticas estão de forma substancial abaixo do esperado para a idade cronológica com limitações funcionais na comunicação; dificuldades não estão atribuídas a perdas auditivas, prejuízo sensorial ou condição médica ou neurológica” refere-se ao quadro de
 

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846243 Ano: 2019
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP
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Dentre os reflexos infantis orais, presentes ao nascimento a termo, a mordica fásica que acontece a partir da estimulação das gengivas desaparece por volta de
 

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846242 Ano: 2019
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP
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. A literatura sobre transtornos de aprendizagem aponta que pode ocorrer em crianças na idade de 04 a 05 anos algumas características clínicas que podem ser consideradas como sinais linguísticos preditivos de identificação de dislexia, entre os quais:
 

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846241 Ano: 2019
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP
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Estudo realizado sobre ocorrência de disfonia em professores de escola pública municipal para determinar fatores associados ao exercício profissional selecionou 236 professores de 13 escolas de Educação Infantil e do Ensino Fundamental da rede municipal de ensino de determinada cidade. Do total de professores pesquisados, 190 relataram problemas de voz cujos sintomas vocais mais citados foram: rouquidão (154), cansaço ao falar (138) e pigarro (92).

A prevalência de problemas de voz relatados pelos professores é de
 

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846240 Ano: 2019
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP
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Na análise do limiar eletrofisiológico do PEATE – potencial evocado de tronco encefálico, a faixa de frequência na qual se estabelece o grau da perda auditiva está relacionada com o tipo de estímulo acústico, de forma que por meio do estímulo acústico do tipo clique é possível investigar o limiar eletrofisiológico
 

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846239 Ano: 2019
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP
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Na fase da puberdade as mudanças vocais são mais expressivas no sexo masculino do que no feminino e que são explicadas pelo fato de que nos rapazes
 

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846238 Ano: 2019
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São José dos Campos-SP
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Para responder a questão considere a classificação didática das disfagias em fase preparatória oral, fase oral, fase faríngea e fase esofágica.
Os músculos primários da mastigação envolvidos na fase preparatória oral são:
 

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