Foram encontradas 50 questões.
Disciplina: Pedagogia
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. São José Coroa Grande-PE
Paulo Freire defendia que a escola deve ser um lugar de trabalho, de ensino, de aprendizagem. Um lugar em que a convivência permita estar continuamente se superando, porque a escola é o espaço privilegiado para pensar.
De acordo com Freire, é função social da escola
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Disciplina: Pedagogia
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. São José Coroa Grande-PE
A didática e as novas metodologias de ensino e aprendizagem têm valorizado e estimulado o trabalho com projetos didáticos/pedagógicos. Nessa perspectiva, há alguns objetivos prioritários, em termos da aprendizagem, a serem alcançados pelos alunos.
Assinale a alternativa que expressa um dos objetivos para quem trabalha com projetos educativos.
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Disciplina: Pedagogia
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. São José Coroa Grande-PE
Para o professor Libâneo (1990), a reflexão sobre as tendências pedagógicas é necessária, e as principais tendências pedagógicas vivenciadas na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico. São elas: Tendências Liberais e Tendências Progressistas.
Sobre essas tendências e o papel do professor, analise as proposições a seguir.
I. Pedagogia Liberal Tradicional - Professor autoridade que exige a participação ativa do aluno. II. Progressista "crítico social dos conteúdos ou "histórico-crítica” – professor atua como mediador entre o saber e o aluno e o aluno é participativo. III. Tendência Liberal Tecnicista. Relação objetiva em que o professor transmite informações e o aluno deve fixá-las. IV. Tendência Liberal Renovadora Progressiva. O professor é auxiliador no desenvolvimento da criança que deve absorver as informações e atitudes. V. Tendência Progressista Libertadora – A relação é de igual para igual, professor e aluno caminham juntos no processo de ensino e de aprendizagem. |
Estão CORRETAS apenas
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Disciplina: Pedagogia
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. São José Coroa Grande-PE
Os processos avaliativos, dependendo de sua intencionalidade, podem expressar-se em avaliação diagnóstica, avaliação de aprendizagem e avaliação institucional, podendo, assim, utilizar abordagens qualitativas ou quantitativas e utilizar diferentes instrumentos para coleta de informações.
Em relação às práticas avaliativas, analise as afirmativas a seguir, colocando F para as Falsas e V para as Verdadeiras.
( ) Suas funções são definidas a partir de suas finalidades e dos sujeitos envolvidos. ( ) Necessitam de um referencial teórico ou matriz conceitual. ( ) Seus instrumentos determinam os objetivos da avaliação. ( ) Favorecem o processo de tomada de decisões após análise dos dados. ( ) Seus resultados não devem ser comunicados , são restritos. |
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.
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Disciplina: Pedagogia
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. São José Coroa Grande-PE
Com base nos vários trabalhos de Juana Sancho, desde 2006, que abordam os recursos educativos e as tecnologias da informação e comunicação e as discussões que temos acumulado nesta década acerca das Tecnologias da Informação e Comunicação- TIC nas escolas, assinale a alternativa CORRETA.
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Disciplina: Pedagogia
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. São José Coroa Grande-PE
A Lei 9.394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em seu art. 12 prevê que os estabelecimentos de ensino devem elaborar e executar sua proposta pedagógica. No que se refere à proposta pedagógica, ela é um instrumento teórico-metodológico, que objetiva enfrentar os desafios do cotidiano escolar, ressignificando as ações e permitindo maior autonomia à instituição escolar.
Desse modo, a proposta pedagógica deve
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Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. São José Coroa Grande-PE
Text 5 (for questions 48 and 49)
Calvin and Hobbes by Bill Watterson.
Disponível em: https://web.mit.edu/manoli/mood/www/calvin-full.html. Acesso em 27/ 11/2022.)
No 3º e penúltimo quadro, as funções comunicativas presentes na fala de Hobbes são:
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Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. São José Coroa Grande-PE
Text 5 (for questions 48 and 49)
Calvin and Hobbes by Bill Watterson.
Disponível em: https://web.mit.edu/manoli/mood/www/calvin-full.html. Acesso em 27/ 11/2022.)
De acordo com a tira cômica, é CORRETO afirmar que
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Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. São José Coroa Grande-PE
Write the missing words according to the pictures. Then choose the CORRECT sequence of words below.
I. A of cards 
II. A of wine 
III. A of biscuits 
IV. A of milk 
V. A of tea 
The sequence that correctly complete the gaps is
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Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. São José Coroa Grande-PE
Text 4 (for questions 42, 43, 44, 45, and 46)
Social networks Going into the small room at the end of the corridor, Roberta sat down 1 the computer. It was the computer she had bought when her old one’s hard disk had started to go wrong. Her new computer was a laptop with a lot of extra features and she needed it for her online work 2 her students. Roberta had started to worry that her students would be bored unless she used modern technology in her teaching. She turned 3 the switch at the back of her computer. She looked at the email messages waiting for her answer, but she ignored them. Then she looked at the homework posted on a special site she created for the students, but she didn’t feel like correcting it. Instead she went to her favorite social network site and looked at the news about her friends. She sent messages to her favorite people and she had many online conversations 4 teaching and other things. She posted some new messages on her own web page and then watched a film clip on a video site which her friend had told her about. 5 now, it was late and she realized that she had spent too much time talking to her friends online. She was very tired. She would have to do all her work in the morning. |
HARMER, J. Essential Teacher Knowledge: core concepts in English language teaching, p. 42. Harlow: Pearson Education Limited, 2012. Adaptado.)
Read the excerpt and choose the CORRECT alternative.
“Then she looked at the homework posted on a special site she created for the students, but she didn’t feel like correcting it.” |
The phrasal verb underlined in the excerpt can be translated into Portuguese as
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