Foram encontradas 40 questões.
A questão refere-se ao texto abaixo.
Longa foi a agonia, longa e cruel, de uma crueldade minuciosa, fria, repisada, que me encheu de dor e estupefação. Era a primeira vez que eu via morrer alguém. Conhecia a morte de oitiva; quando muito, tinha-a visto já petrificada no rosto de algum cadáver que acompanhei ao cemitério, ou trazia-lhe a ideia embrulhada nas amplificações de retórica dos professores de coisas antigas – a morte aleivosa de César, a austera de Sócrates, a orgulhosa de Catão. Mas esse duelo do ser e não ser, a morte em ação, dolorida, contraída, convulsa, sem aparelho
político ou filosófico, a morte de uma pessoa amada, essa foi a primeira vez que a pude encarar. Não chorei; lembra-me que não chorei durante o espetáculo: tinha os olhos estúpidos, a garganta presa, a consciência boquiaberta. Quê? Uma criatura tão dócil, tão meiga, tão santa, que nunca jamais fizera verter uma lágrima de desgosto, mãe carinhosa, esposa imaculada, era força que morresse assim, trateada, mordida pelo dente tenaz de uma doença sem misericórdia? Confesso que tudo aquilo me pareceu obscuro, incongruente, insano...
(Trecho de Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis)
O termo que inicia a sentença “Mas esse duelo do ser e não ser”
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A questão refere-se ao texto abaixo.
Longa foi a agonia, longa e cruel, de uma crueldade minuciosa, fria, repisada, que me encheu de dor e estupefação. Era a primeira vez que eu via morrer alguém. Conhecia a morte de oitiva; quando muito, tinha-a visto já petrificada no rosto de algum cadáver que acompanhei ao cemitério, ou trazia-lhe a ideia embrulhada nas amplificações de retórica dos professores de coisas antigas – a morte aleivosa de César, a austera de Sócrates, a orgulhosa de Catão. Mas esse duelo do ser e não ser, a morte em ação, dolorida, contraída, convulsa, sem aparelho
político ou filosófico, a morte de uma pessoa amada, essa foi a primeira vez que a pude encarar. Não chorei; lembra-me que não chorei durante o espetáculo: tinha os olhos estúpidos, a garganta presa, a consciência boquiaberta. Quê? Uma criatura tão dócil, tão meiga, tão santa, que nunca jamais fizera verter uma lágrima de desgosto, mãe carinhosa, esposa imaculada, era força que morresse assim, trateada, mordida pelo dente tenaz de uma doença sem misericórdia? Confesso que tudo aquilo me pareceu obscuro, incongruente, insano...
(Trecho de Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis)
Sobre a morte, diz o narrador: “Conhecia a morte de oitiva.” Isso quer dizer que
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A questão refere-se ao texto abaixo.
Longa foi a agonia, longa e cruel, de uma crueldade minuciosa, fria, repisada, que me encheu de dor e estupefação. Era a primeira vez que eu via morrer alguém. Conhecia a morte de oitiva; quando muito, tinha-a visto já petrificada no rosto de algum cadáver que acompanhei ao cemitério, ou trazia-lhe a ideia embrulhada nas amplificações de retórica dos professores de coisas antigas – a morte aleivosa de César, a austera de Sócrates, a orgulhosa de Catão. Mas esse duelo do ser e não ser, a morte em ação, dolorida, contraída, convulsa, sem aparelho
político ou filosófico, a morte de uma pessoa amada, essa foi a primeira vez que a pude encarar. Não chorei; lembra-me que não chorei durante o espetáculo: tinha os olhos estúpidos, a garganta presa, a consciência boquiaberta. Quê? Uma criatura tão dócil, tão meiga, tão santa, que nunca jamais fizera verter uma lágrima de desgosto, mãe carinhosa, esposa imaculada, era força que morresse assim, trateada, mordida pelo dente tenaz de uma doença sem misericórdia? Confesso que tudo aquilo me pareceu obscuro, incongruente, insano...
(Trecho de Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis)
Em essência, o trecho de Memórias póstumas de Brás Cubas
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Os conteúdos nos Parâmetros Curriculares Nacionais são abordados em três grandes categorias: conteúdos conceituais, atitudinais e procedimentais. Assinale a opção que não corresponde a essas três grandes categorias.
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1347119
Ano: 2012
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFAL
Orgão: Pref. São José Tapera-AL
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFAL
Orgão: Pref. São José Tapera-AL
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O Brasil é um país conhecido mundialmente pela sua diversidade étnica, política, religiosa, social e cultural. Logo, um currículo único por mais coeso que fosse jamais atenderia a essa heterogeneidade constitutiva do povo brasileiro. Em virtude disso, a União formulou e aprovou uma base legal e oficial que hoje definem os rumos da política educacional de nosso país. Marque a opção que, na ordem, traz as principais leis que embasam a Política Educacional brasileira.
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A proposição composta “Lasanha não é um gato amarelo e Macaxeira não é um cachorro bravo” pode ser escrita na linguagem simbólica por:
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1346654
Ano: 2012
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: UFAL
Orgão: Pref. São José Tapera-AL
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: UFAL
Orgão: Pref. São José Tapera-AL
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O artigo 13 da Lei nº 8.069/2005 determina que os casos suspeitos ou confirmados de maus-tratos contra a criança e/ou adolescente serão obrigatoriamente e prioritariamente comunicados
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O Microsoft Office Excel 2007 trabalha com 4 operadores de cálculo que são: aritmético, comparação, concatenação de texto e referência. Analisando as afirmações abaixo,
I. + e : (sinal de mais e dois-pontos) são considerados operadores aritméticos.
II. >= (sinal de maior ou igual a) é considerado um operador de comparação.
III. - (sinal de menos) é considerado um operador aritmético.
IV. <> (sinal de diferente de) é considerado um operador de referência.
V. & (E comercial) é considerado um operador de texto (concatenação de texto).
verifica-se que
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Dentre os diversos recursos que o Microsoft Office 2007 oferece, analise as opções abaixo e indique a única que é falsa.
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De acordo com Libâneo e outros (2003), há certo consenso acerca do papel ativo do sujeito na aprendizagem escolar, a aprendizagem interdisciplinar, o desenvolvimento de competências do pensar, a interligação das várias culturas que perpassam a escola etc. Partindo desse entendimento afirma que a metodologia de ensino atualmente está assentada em quatro referências básicas. Marque a opção que não expresse o papel ativo do sujeito na aprendizagem escolar.
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