No treinamento desportivo somado ao princípio da sobrecarga, o princípio da adaptação está ligado ao estresse, ou seja, aos estímulos que o corpo recebe nos exercícios físicos. É imprescindível que, ao prescrever e acompanhar o treinamento, não se exceda os limites de segurança, para tanto é preciso observar e diferenciar os níveis de estresse impostos pelo treinamento. Baseado nessa afirmação, correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira.

I.Cansaço.

II.Fadiga.

II.Exaustão.

(__).Sensação subjetiva de desgaste.

(__).Depleção de reservas somado ao acúmulo de catabólicos, que gera incapacidade temporária.

(__).Profundo desgaste do organismo com características progressivas.

O preenchimento CORRETO dos parênteses está na alternativa:

"Na dança a arte da composição estética dos movimentos corporais, cuja origem se dá quando surge a necessidade de apresentar uma ideia ou sentimento a um público, através de movimentos corporais expressivos, passando de ritualísticos para cênicos ou espetaculares. Arte essa que se desenvolveu, paralelamente com a arte teatral, quando vai deixando de ser um ato de catarse e de elo com o divino, para servir de diversão e propagação cultural."

A descrição refere-se a:

Em consonância com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física, os instrumentos de avaliação deverão atender à demanda dos objetivos educativos expressos na seleção dos conteúdos, abordados dentro das categorias conceitual, procedimental e atitudinal. A predominância das intenções avaliativas ocorrerá dentro de uma perspectiva processual, ou seja, facilitará a observação do aluno no processo de construção do conhecimento. Essa avaliação contínua compreende as fases que se convencionou denominar de, EXCETO:

De acordo com o regulamento geral da Confederação Brasileira de Ginástica na Ginástica Artística Feminina para competir na modalidade adulta, a atleta precisa ter no mínimo:

São importantes exemplos de homeostase que ocorrem no organismo, EXCETO:

Analise as assertivas a seguir acerca das capacidades físicas dos indivíduos:

I.É a capacidade de realizar as ações vigorosas e um curto espaço de tempo. Essa capacidade é utilizada, em geral, em atividades intervaladas, onde sempre há um intervalo entre cada ação.

II.É a capacidade de suportar e recuperar-se da fadiga, ou seja, a capacidade de manter o esforço físico em um maior espaço de tempo.

III.É a capacidade de realizar os movimentos articulares na maior amplitude possível sem que ocorram danos as articulações.

Os itens referem-se respectivamente a:

No voleibol temos a figura do líbero, posição que foi introduzida em 1998, esse jogador é especializado nos fundamentos de recepção e defesa sendo seu jogo limitado, que o impede de desenvolver vários fundamentos. Dentre as limitações do líbero, está a área de atuação em quadra, nesse sentido o líbero pode atuar nas seguintes posições de quadra, EXCETO:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física trazem uma proposta que:

I.Incorpora, de forma sistematizada, as principais questões abordadas nas grandes mídias, como forma de fomentar a reprodução, pelo aluno, das práticas desportivas de alto nível.

II.Busca ampliar, de uma visão apenas biológica, para um trabalho que incorpore as dimensões afetivas, cognitivas e socioculturais dos alunos.

III.Procura democratizar, humanizar e diversificar a prática pedagógica da área de educação física.

IV.Incorpora, de forma organizada, as principais questões que o professor deve considerar no desenvolvimento de seu trabalho, subsidiando as discussões, os planejamentos e as avaliações da prática de Educação Física.

Está (ão) CORRETO (S), apenas:

Os tipos de contração muscular representados na figura pelos números 1, 2 e 3 são respectivamente:

De acordo com a Federação Brasileira de Atletismo, as provas oficiais de corridas rasas, são disputadas respeitando as seguintes distâncias: