Questões do Concurso Pref. Unaí-MG - COTEC

2498677 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Unaí-MG

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Pedagogo
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AprendizagemTeorias da Aprendizagem

“Por mais que o professor, os companheiros de classe e os materiais didáticos possam, e devam contribuir para que a aprendizagem se realize, nada pode substituir a atuação do próprio aluno na tarefa de construir significados sobre os conteúdos da aprendizagem. É ele quem modifica, enriquece e, portanto, constrói novos e mais potentes instrumentos de ação e interpretação.”

Considerada essa perspectiva teórica do autor, é CORRETO afirmar:

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2498676 Ano: 2014
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Unaí-MG

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Pedagogo
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CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 01/2000: DCN para a Educação e Jovens e Adultos

Nos termos da Resolução CNE/CEB nº 01/2000, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, é CORRETO afirmar:

A

Os estabelecimentos poderão aferir e reconhecer, mediante avaliação, conhecimentos e habilidades-se obtidos em processos formativos extra-escolares, de acordo com as normas dos respectivos sistemas e no âmbito de suas competências, inclusive para a educação profissional de nível técnico, obedecendo-se às respectivas diretrizes curriculares nacionais, pela mesma instituição que oferece o curso.

B

Os estabelecimentos poderão aferir e reconhecer, mediante avaliação, conhecimentos e habilidades obtidos em processos formativos extraescolares, de acordo com as normas dos respectivos sistemas e no âmbito de suas competências, exceto para a educação profissional de nível técnico.

C

Os históricos escolares e declarações de conclusão de cursos supletivos realizados em escolas regulares deverão ser expedidos pela Superintendência Regional de Ensino.

D

No caso de cursos semipresenciais e a distância, os alunos poderão ser avaliados para fins de certificados de conclusão na mesma instituição que ofereceu o curso, ainda que esta não pertença ao sistema oficial de ensino.

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2498675 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Unaí-MG

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Pedagogo
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“A educação não formal é aquela que ocorre fora do sistema formal de ensino, sendo complementar a este.”

Nesse sentido, é INCORRETO afirmar:

A

A educação não formal não pode ser reconhecida para fins de aproveitamento de estudos, na educação formal.

B

A educação não formal é um processo organizado, mas geralmente os resultados de aprendizagem não são avaliados formalmente.

C

A educação voluntária, não hierárquica, que se baseia na motivação intrínseca dos formandos que por si mesmos procuram a aprendizagem geralmente se dá por um processo de educação não formal.

D

A educação não formal é absolutamente dispensável quando se pode participar dos processos de educação formal.

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2498674 Ano: 2014
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Unaí-MG

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Pedagogo
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Direitos e Garantias FundamentaisDireitos e Deveres Individuais e Coletivos

Observados ainda os termos da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, é CORRETO afirmar:

A

Homens e mulheres são iguais em direitos, mas diferentes em obrigações.

B

Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade.

C

Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de determinação superior.

D

É livre a manifestação do pensamento e permitido o anonimato.

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2498673 Ano: 2014
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Unaí-MG

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Pedagogo
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CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 02/2001: DCN para a Educação Especial na Educação Básica

As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica – orientadas pela Resolução CEB/CNE n.º 02/2001 – estabelecem: “As escolas da rede regular de ensino devem prever e prover na organização de suas classes comuns:

I - professores das classes comuns e da educação especial, capacitados e especializados, respectivamente, para o atendimento às necessidades educacionais dos alunos.

II - distribuição dos alunos com necessidades educacionais especiais pelas várias classes do ano escolar em que forem classificados, de modo que essas classes comuns se beneficiem das diferenças e ampliem positivamente as experiências de todos os alunos, dentro do princípio de educar para a diversidade.

III - flexibilizações e adaptações curriculares que considerem o significado prático e instrumental dos conteúdos básicos, metodologias de ensino e recursos didáticos diferenciados e processos de avaliação adequados ao desenvolvimento dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, em consonância com o projeto pedagógico da escola, respeitada a frequência obrigatória.

IV - serviços de apoio pedagógico especializado, realizado, nas classes comuns.”

Nos termos do documento acima citado, estão CORRETOS

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2498672 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Unaí-MG

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Pedagogo
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Nível infantil (normativas da legislação)

Os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, quando expõem as Orientações Didáticas, assim orientam: “Nos atos cotidianos e em atividades sistematizadas, o que se recomenda é a atenção permanente à questão da independência e autonomia. O exercício da cidadania é um processo que se inicia desde a infância, quando se oferecem às crianças oportunidades de escolha e de autogoverno.” Nessa perspectiva, é CORRETO afirmar:

A

Fazer escolhas representa uma forma de competitividade que distancia a prática pedagógica integradora entre crianças de diferentes idades.

B

O adulto deve centralizar todas as decisões, definindo o que e como fazer, com quem e quando.

C

A capacidade de realizar escolhas amplia-se conforme o desenvolvimento dos recursos individuais e mediante a prática de tomada de decisões.

D

Oferecer condições para que as crianças dirijam, por si mesmas, suas ações propicia o desenvolvimento de um senso de autoritarismo, responsável por formar pessoas arrogantes e individualistas.

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2498671 Ano: 2014
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Unaí-MG

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Pedagogo
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PCN: Parâmetros Curriculares Nacionais

O Caderno de Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais, ao falar dos princípios e fundamentos desse documento, assim orientam: “A educação básica tem assim a função de garantir condições para que o aluno construa instrumentos que o capacitem para um processo de educação permanente.”

Nesse paradigma, é CORRETO afirmar:

A

A educação básica deve ter em conta uma dinâmica de ensino que favoreça o descobrimento das potencialidades do trabalho individual como garantia única da formação da competitividade extremamente necessária para uma atuação no mercado de trabalho atual.

B

A formação para o trabalho deve ser a principal preocupação da escola atual, assim, conteúdos profissionalizantes devem sobrepor-se aos de formação geral em qualquer etapa da educação básica.

C

Capacitar para um processo de educação permanente significa assegurar que o estudante curse os mais altos níveis da educação escolar.

D

É necessário que, no processo de ensino e aprendizagem, sejam exploradas: a aprendizagem de metodologias capazes de priorizar a construção de estratégias de verificação e comprovação de hipóteses na construção do conhecimento, a construção de argumentação capaz de controlar os resultados desse processo, o desenvolvimento do espírito crítico capaz de favorecer a criatividade, a compreensão dos limites e alcances lógicos das explicações propostas.

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2498670 Ano: 2014
Disciplina: Direito Financeiro
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Unaí-MG

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Contador
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Lei de Responsabilidade Fiscal

Assinale a afirmativa INCORRETA à luz do que disciplina a Lei Complementar nº 101/2000.

A

Também serão consideradas na receita corrente líquida as receitas de contribuições, industriais e agropecuárias.

B

Também integram a dívida pública consolidada as operações de crédito de prazo inferior a doze meses, cujas receitas tenham constado do orçamento.

C

Os contratos de operação de crédito externo não conterão cláusula que importe na compensação automática de débitos e créditos.

D

A dívida pública fundada é montante total, apurado sem duplicidade, das obrigações financeiras do ente da Federação, assumidas em virtude de leis, contratos, convênios ou tratados e da realização de operações de crédito, para amortização em prazo superior a dois meses.

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2498667 Ano: 2014
Disciplina: Direito Financeiro
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Unaí-MG

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Lei de Responsabilidade FiscalDívida e Endividamento (arts. 29 ao 42)Operações de Crédito (arts. 32 ao 39)

De acordo com a Lei Complementar nº 101/2000, marque a alternativa CORRETA.

A

Integram a dívida pública consolidada as operações de crédito de prazo inferior a doze meses, cujas receitas tenham constado do orçamento.

B

É permitida a realização de operação de crédito entre um ente da Federação, diretamente ou por intermédio de fundo, autarquia, fundação ou empresa estatal dependente, e outro, inclusive suas entidades da administração indireta, ainda que sob a forma de novação, refinanciamento ou postergação de dívida contraída anteriormente.

C

É vedada a operação de crédito entre uma instituição financeira estatal e o ente da Federação que não esteja sob seu controle, na qualidade de beneficiário do empréstimo.

D

Não se equiparam a operações de crédito a assunção de obrigação, sem autorização orçamentária, com fornecedores para pagamento a posteriori de bens e serviços.

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2498666 Ano: 2014
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Unaí-MG

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Contador
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Licitações

Baseando-se no disposto na Lei 8.666/93, analise o conceito a seguir e, em seguida, marque a alternativa à qual este conceito se refere:

“Bens e serviços de tecnologia da informação e comunicação cuja descontinuidade provoque dano significativo à administração pública e que envolvam pelo menos um dos seguintes requisitos relacionados às informações críticas: disponibilidade, confiabilidade, segurança e confidencialidade”.