Sobre avaliação formativa, de acordo com ZABALA, analisar os itens abaixo:
I. A avaliação inicial possibilita ao professor conhecer o que o aluno sabe, o que ele sabe fazer e como é, é o ponto de partida que deve nos permitir, em relação aos objetivos e conteúdos de aprendizagem previstos, estabelecer o tipo de atividades e tarefas que têm que favorecer a aprendizagem de cada estudante. II. O conhecimento de como cada aluno aprende ao longo do processo ensino/aprendizagem, para se adaptar às novas necessidades que se colocam, é o que se pode denominar avaliação reguladora. III. O aperfeiçoamento da prática educativa é o objetivo básico de todo educador. Esse aperfeiçoamento é entendido como meio para que todos os alunos consigam o maior grau de competências, conforme suas possibilidades reais. IV. O conhecimento de como os estudantes aprendem é, em primeiro lugar, um meio para ajudá-los em seu crescimento e, em segundo lugar, é o instrumento que tem que permitir ao professor melhorar sua atuação na aula.

Estão CORRETOS:

De acordo com HOFFMANN, analisar os itens abaixo:
I. As questões socioafetivas estão desvinculadas das questões cognitivas. II. A curiosidade desperta o interesse. Por sua vez, a criança é curiosa das questões que lhe representam desafios possíveis de serem enfrentados, adequados aos seus estágios de desenvolvimento. III. Trabalhar com as diferenças individuais no sentido de uma educação voltada à formação de jovens autônomos, críticos, cooperativos é responsabilidade dos educadores no seu cotidiano.

Está(ão) CORRETO(S):

Segundo OUTEIRAL, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) O ecstasy não é uma droga ilícita. ( ) As drogas podem ser agrupadas em dois grandes grupos: as drogas lícitas e as drogas ilícitas. ( ) O uso de drogas reflete, em muitas situações, um pedido de ajuda que, de uma maneira indireta, faz um adolescente que enfrenta alguma dificuldade emocional e/ou social.

Segundo CARREIRA, a Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, reconhece o direito humano à educação, em seu artigo 26, e estabelece que o objetivo da educação é o pleno desenvolvimento da pessoa humana e o fortalecimento do respeito aos direitos humanos. Em relação aos direitos humanos, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
São um conjunto de princípios comprometidos com a garantia da dignidade humana. Eles são ____________, ____________ e ____________ e devem ser exigidos frente aos governos por meio da pressão política da sociedade e de ações jurídicas. O Brasil assinou diversos documentos internacionais, com força de lei, que reconhecem a todas as pessoas o direito humano à educação.

De acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar:
I. Sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida. II. Oferta de educação bilíngue, em Libras como primeira língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas. III. Adoção de práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de formação inicial e continuada de professores e oferta de formação continuada para o atendimento educacional especializado. IV. Acesso da pessoa com deficiência, em igualdade de condições, a jogos e a atividades recreativas, esportivas e de lazer, no sistema escolar.

Estão CORRETOS:

A individualidade das pessoas na prática regular de atividade física voltada à saúde passa pela tríade tão bem descrita na literatura quando se fala em seres humanos, ou seja, a sua interação com valores biológicos, psicológico e sociais. Sobre as variáveis referentes aos aspectos biológicos da prática regular de atividade física, assinalar a alternativa CORRETA:

Em relação à expressão corporal, um dos conteúdos trabalhados de maneira recorrente nas aulas de Educação Física, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
A expressão corporal é um modo ___________ pelo qual os seres humanos podem revelar suas peculiaridades. É o local em que intervêm os aspectos ___________, influenciados pelo _____________.

Em sua obra Educação física e o conceito de cultura, Jocimar Daolio traz uma reflexão sobre uma Educação Física de ordem e uma Educação Física de desordem. Com base nas colocações sobre o tema na referida obra, analisar os itens abaixo:
I. Os paradigmas da desordem na antropologia estariam representados pela escola francesa de Sociologia, pela escola britânica de Antropologia e pela escola Histórico-cultural, oriunda dos Estados Unidos. II. As escolas que estão fundamentadas nos paradigmas de ordem buscam, prioritariamente, exercer tentativas de controle ou domesticação de elementos tais como a subjetividade, o indivíduo e a história. III. As escolas que estão fundamentadas nos paradigmas de desordem buscam, a partir da metade do século XX, transformar para intersubjetividade, individualidade e historicidade os elementos centrais das escolas.

Está(ão) CORRETO(S):

A educação psicomotora como ação psicológica e pedagógica deve, fundamentalmente:

Conforme NOVAES e NOVAES, é uma atitude INCORRETA nos casos de ferimentos leves e superficiais nas aulas de Educação Física: