Foram encontradas 203 questões.
As linhas ou tendências pedagógicas sintetizam
características que, na prática, aparecem com maior ou
menor ênfase em qualquer pedagogia. Conhecer um
pouquinho de cada uma é de grande importância para
o professor que deseja construir sua prática. Lembrando
que as mesmas são elementos norteadores e não receitas a serem seguidas. Sobre estas tendencias pedagógicas
marque a única alternativa correta:
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A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de
conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens,
assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à
confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças. Sobre a educação
infantil marque a única alternativa correta:
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Na escola, os cruéis padrões de beleza e comportamento ditados pela sociedade aparecem como normas.
Em geral, um grupo dominante reafirma e dita esses padrões dentro do âmbito escolar, fazendo com que se estabeleça uma regra (a normalidade) e tudo aquilo que fuja
dessa regra seja considerado como inferior e digno de sofrimento e exclusão. O grau de popularidade dos que se
consideram superiores e a sua maior aceitação pelo grupo fazem com que eles se sintam no direito de tratar mal
aqueles que não são populares e não se enquadram no
padrão do grupo. Além da intimidação, da perseguição
e da violência psicológica, o bullying pode levar à violência física. Os profissionais da educação devem ficar atentos para evitar os casos de bullying e resolver a situação,
conscientizando os agressores e auxiliando as vítimas. A
partir deste contexto, sobre o bullying é correto afirmar:
I. caracteriza-se a intimidação sistemática (bullying) quando há violência física ou psicológica em atos de intimidação, humilhação ou discriminação.
II. ataques físicos; insultos pessoais; comentários sistemáticos e apelidos pejorativos; grafites depreciativos; expressões preconceituosas caracterizam Bullying.
III. capacitar docentes e equipes pedagógicas para a implementação das ações de discussão, prevenção, orientação e solução do problema do Bullying é uma ação necessária do Poder Público.
IV. a integração dos meios de comunicação de massa com as escolas e a sociedade pode ser uma das forma de identificação e conscientização do problema e forma de preveni e combater o Bullying.
Marque a única alternativa correta:
I. caracteriza-se a intimidação sistemática (bullying) quando há violência física ou psicológica em atos de intimidação, humilhação ou discriminação.
II. ataques físicos; insultos pessoais; comentários sistemáticos e apelidos pejorativos; grafites depreciativos; expressões preconceituosas caracterizam Bullying.
III. capacitar docentes e equipes pedagógicas para a implementação das ações de discussão, prevenção, orientação e solução do problema do Bullying é uma ação necessária do Poder Público.
IV. a integração dos meios de comunicação de massa com as escolas e a sociedade pode ser uma das forma de identificação e conscientização do problema e forma de preveni e combater o Bullying.
Marque a única alternativa correta:
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Considera-se pessoa com deficiência aquela que
tem impedimento de longo prazo de natureza física,
mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação
com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. A avaliação da deficiência,
quando necessária, será biopsicossocial, realizada por
equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:
I. os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo. II. os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais. III. a limitação no desempenho de atividades. IV. a restrição de participação.
Marque a única alternativa correta:
I. os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo. II. os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais. III. a limitação no desempenho de atividades. IV. a restrição de participação.
Marque a única alternativa correta:
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Um dos fenômenos significativos dos processos
sociais contemporâneos é a ampliação do conceito de
educação e a diversificação das atividades educativas, levando, por consequência, a uma diversificação da ação
pedagógica na sociedade. Em várias esferas da prática
social, mediante as modalidades de educação informais,
não-formais e formais, amplia-se a produção e disseminação de saberes e modos de ação (conhecimentos,
conceitos, habilidades, hábitos, procedimentos, crenças,
atitudes), levando a práticas pedagógicas. Para Libâneo
(2002) nos meios profissionais, políticos, universitários,
sindicais, empresariais, nos meios de comunicação, nos
movimentos da sociedade civil, verificam-se uma redescoberta da Pedagogia em que: marque a única alternativa
correta:
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Leia o texto: “uma pedagogia articulada com os
interesses populares valorizará, pois, a escola; não será
indiferente ao que ocorre em seu interior; estará empenhada em que a escola funcione bem; portanto, estará
interessada em métodos de ensino eficazes. Tais métodos
situar-se-ão para além dos métodos tradicionais e novos,
superando por incorporações as contribuições de uns e
de outros. Serão métodos que estimularão a atividade e
iniciativa dos alunos sem abrir mão, porém, da iniciativa do professor”. A afirmação de Saviani (2009, p. 235),
propõe uma nova dimensão de educação, pois: (marque
a única alternativa correta).
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A construção da identidade profissional é um processo de ressignificação. Nesta perspectiva, pode-se dizer que o professor constrói e reconstrói sua identidade
conforme suas experiências no decorrer de sua trajetória
formativa e profissional. O professor é um profissional
que deve estar constantemente se atualizando para o
aperfeiçoamento de suas práticas em sala de aula. Sobre
o professor e sua formação, marque a única alternativa
correta:
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Entende-se por Planejamento Educacional como
um processo de antecipação e antevisão de condições,
estados ou situações futuras, desejadas, e a previsão de
todos os aspectos necessários para a obtenção desses resultados pretendidos A Educação é hoje concebida como
fator de mudança, renovação e progresso. Por tais circunstâncias o planejamento se impõe, neste setor, como
recurso de organização e fundamento de toda ação educacional. Marque a única alternativa correta sobre as finalidades do planejamento educacional:
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Por muito tempo ensinar se resumia apenas a repassar conteúdos aos alunos, pois acreditava-se que eles
não tinham capacidade de construir seu próprio conhecimento, eles eram vistos apenas como receptores de conhecimentos, onde aqueles que conseguiam acumular
o máximo de informações possível eram vistos como
detentores do conhecimento. Na realidade não havia espaço para eles refletirem sobre o que eles estavam aprendendo. Dessa forma, o modo de atuar educacionalmente,
requer adequação a realidade dos alunos, o que cobra do
professor uma postura dinâmica frente ao processo educacional. Essa postura também reflete a posição da didática frente a formação profissional. Sobre a didática e o
professor, marque a única alternativa correta:
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A implementação de um Novo Saeb visa suprir
a necessidade de estabelecer processos avaliativos mais
amplos e diversificados, que forneçam um conjunto
maior de subsídios para a formulação, o acompanhamento e a melhoria de políticas mais inclusivas e equitativas, além de contribuições para o aprimoramento das
demandas sociais por direitos. Dentre os vários objetivos
do Saeb pode-se destacar:
I. Produzir informações de monitoramento e avaliação local da qualidade da educação básica em seus sistemas, redes e instituições escolares para subsidiar decisões de gestão administrativa, gestão pedagógica e a orientação das políticas particulares de todos os níveis de ensino;
II. Produzir e disseminar indicadores para aferição do acesso, da permanência, trajetória e aprendizagem dos estudantes.
III. Produzir estudos, evidências e indicadores que permitam o monitoramento da redução das desigualdades.
IV. Produzir estudos e indicadores de economia educacional, incluindo o nível socioeconômico dos educandos, disponibilidade de recursos vinculados à educação e de potencial de arrecadação tributária de cada ente federado.
Marque a única alternativa correta:
I. Produzir informações de monitoramento e avaliação local da qualidade da educação básica em seus sistemas, redes e instituições escolares para subsidiar decisões de gestão administrativa, gestão pedagógica e a orientação das políticas particulares de todos os níveis de ensino;
II. Produzir e disseminar indicadores para aferição do acesso, da permanência, trajetória e aprendizagem dos estudantes.
III. Produzir estudos, evidências e indicadores que permitam o monitoramento da redução das desigualdades.
IV. Produzir estudos e indicadores de economia educacional, incluindo o nível socioeconômico dos educandos, disponibilidade de recursos vinculados à educação e de potencial de arrecadação tributária de cada ente federado.
Marque a única alternativa correta:
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