No tocante ao estudo do meio, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – É um trabalho que não permite assumir características interdisciplinares.

II – É uma atividade válida para desvendar características de paisagens naturais.

III – Representa um método de trabalho que permite apreender múltiplas dimensões do espaço.

Como se sabe, o “espaço” é um dos conceitoschave para a análise geográfica da sociedade. No que se refere às diferentes acepções de espaço no pensamento geográfico, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Na geografia humanista, o espaço é entendido como lócus da reprodução das relações sociais de produção.

II – Na geografia teórico-quantitativa, o espaço é considerado tanto por meio da noção de planície isotrópica quanto de sua representação matricial.

III – O espaço absoluto, compreendido como quadro de referência dos fenômenos, é o conceito central da geografia tradicional.

Entre as décadas de 1970 e 1990, firmou-se no Brasil uma corrente teórica na Geografia que ficou conhecida como “Geografia Crítica”. Embora apresente várias abordagens, a maioria dos autores dessa corrente postulava por uma corrente geográfica:

Entende-se por sanções ___________ aquelas caracterizadas pelo fato de o professor repreender a criança após o cometimento de um ato incorreto, porém, quando esta sanção é utilizada, ela de fato não coincide com o ato feito.

Marque a alternativa que completa corretamente a lacuna acima.

A sala de aula __________ trabalha de uma maneira favorável com a interação, de modo que o respeito mútuo tem papel fundamental na relação professor-aluno.

Marque a alternativa que completa corretamente a lacuna acima.

Analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta quanto a formação da criança no ambiente escolar.

I – quando se pensa em formação de sujeito autônomo, é a forma como as crianças têm acesso aos brinquedos que estão na escola, um ambiente que garante a autonomia, favorece que a criança tenha atitudes autônomas.

II – o professor que sempre está presente e disponível para ajudar seus alunos e que leva em consideração não só o ensino, mas o estado emocional deles, se preocupando com os mesmos, estará propiciando que os alunos se sintam capazes de construir um sistema emocional e consigam lidar com sentimentos difíceis.

III – as crianças devem se sentir pertencentes à sala de aula, pois esta não pertence apenas ao professor, caso assim seja, pode ser chamada de uma classe moral.

Acerca da Resolução CNE/CEB nº 07, de 14 de dezembro 2010 que Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos é correto afirmar, EXCETO:

Acerca da Resolução CNE/CEB nº 4, de 02 de outubro de 2009 que Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial é correto afirmar, EXCETO:

Segundo prevê a Base Nacional Comum Curricular, na primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e brincadeira), devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver.

São eles: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e por último:

Dentre as diretrizes que compõem o Plano Nacional de Educação, analise os itens a seguir e, considere a letra “V” para verdadeiro e a letra “F” para falso.

( ) radicação do analfabetismo.

( ) universalização do atendimento escolar.

( ) valorização dos (as) profissionais da educação.

( ) promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País.