Foram encontradas 50 questões.
Na organização curricular das escolas indígenas, um
dos critérios que deve ser observado é o de adequação das
metodologias didáticas e pedagógicas às características dos
diferentes sujeitos das aprendizagens, em atenção aos
modos próprios de transmissão do saber indígena (BRASIL,
2012). Utilizando como critério a posição que adotam em
relação aos condicionantes sociopolíticos da escola
defendida por Libâneo (1985), esse modelo de educação
escolar se aproxima da tendência pedagógica denominada
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- LegislaçãoDiretrizes Curriculares Nacionais
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
Ao desenvolver seu trabalho nas escolas indígenas, os
professores fazem uso de outros espaços de aprendizagem,
não se limitando à sala de aula. Contar histórias, limpar e
roçar um caminho, plantar, fazer pescaria são ações que
exigem sair da sala de aula e que estão carregadas de uma
aprendizagem bastante significativa.
BRASIL, Referencial curricular nacional para as escolas indígenas. Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998.
Tendo como referência os fundamentos gerais apresentados no Referencial Curricular Nacional para as escolas indígenas, é correto afirmar que essa aprendizagem significativa requer
BRASIL, Referencial curricular nacional para as escolas indígenas. Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998.
Tendo como referência os fundamentos gerais apresentados no Referencial Curricular Nacional para as escolas indígenas, é correto afirmar que essa aprendizagem significativa requer
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Por meio das escolas indígenas, é possível assegurar a
autonomia, tanto no que se refere ao projeto pedagógico
quanto ao uso de recursos financeiros públicos para a
manutenção do cotidiano escolar. Dessa forma, garante-se a
plena participação de cada comunidade indígena nas
decisões relativas ao funcionamento da escola.
HENRIQUES, Ricardo; GESTEIRA, Cleber; GRILLO, Susana; CHAMUSCA, Adelaide. Educação Escolar Indígena: diversidade sociocultural indígena ressignificando a escola. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/secad/arquivos/pdf/educacaoindigena.
Considerando a participação na elaboração dos projetos político-pedagógicos das escolas indígenas, analise as seguintes afirmações e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas:
( ) Os projetos político-pedagógicos das escolas indígenas devem ser elaborados pelos professores indígenas juntamente com a FUNAI, governo federal e representantes da sociedade civil.
( ) Os projetos político-pedagógicos das escolas indígenas devem ser elaborados pelos professores indígenas em articulação com toda a comunidade educativa – lideranças, “os mais velhos”, dentre outros.
( ) Os projetos político-pedagógicos das escolas indígenas devem contar com a participação de pais, mães ou responsáveis pelo estudante e os próprios estudantes.
( ) Na elaboração dos projetos político-pedagógicos das escolas indígenas deve-se contar com assessoria dos sistemas de ensino e de suas instituições formadoras, das organizações indígenas e órgãos indigenistas do estado e da sociedade civil.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
HENRIQUES, Ricardo; GESTEIRA, Cleber; GRILLO, Susana; CHAMUSCA, Adelaide. Educação Escolar Indígena: diversidade sociocultural indígena ressignificando a escola. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/secad/arquivos/pdf/educacaoindigena.
Considerando a participação na elaboração dos projetos político-pedagógicos das escolas indígenas, analise as seguintes afirmações e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas:
( ) Os projetos político-pedagógicos das escolas indígenas devem ser elaborados pelos professores indígenas juntamente com a FUNAI, governo federal e representantes da sociedade civil.
( ) Os projetos político-pedagógicos das escolas indígenas devem ser elaborados pelos professores indígenas em articulação com toda a comunidade educativa – lideranças, “os mais velhos”, dentre outros.
( ) Os projetos político-pedagógicos das escolas indígenas devem contar com a participação de pais, mães ou responsáveis pelo estudante e os próprios estudantes.
( ) Na elaboração dos projetos político-pedagógicos das escolas indígenas deve-se contar com assessoria dos sistemas de ensino e de suas instituições formadoras, das organizações indígenas e órgãos indigenistas do estado e da sociedade civil.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O ensino de história atual tem sido muito influenciado
pelas contribuições originadas na corrente denominada
“História dos Annales”, surgida na Europa, no século XX, e
que traz para a docência da disciplina a seguinte
característica:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A participação indígena em diversos eventos
marcantes da história nacional no período colonial e na
contemporaneidade é bastante invisibilizada. Sobre esse
tema, Rodrigo Lima se refere a um importante evento do
início da República no Brasil, ocorrido entre 1896 e 1897,
que teve cerca de 25 mil pessoas mortas, das quais “[...]
pelo menos 500 seriam índios pertencentes à etnia Kiriri.
De acordo com o antropólogo Edwin Reesink, professor da
UFPE, há relatos até mesmo de índios vindos da vila de
Mirandela, lutando com arcos e flechas. Segundo o
pesquisador, os índios já haviam sido convertidos ao
cristianismo no século XVII pelas missões jesuítas, mas
acabaram se juntando à luta [...] devido tanto ao carisma de
Antônio Conselheiro quanto aos problemas sociais que
enfrentavam: ‘Os kiriri estavam no ponto baixo de sua
história, com problemas com os brancos, sofrendo opressão
e discriminação’”.
LIMA, Rodrigo Esteves. O Estado de São Paulo, 27/10/2017. 120 anos após fim da guerra [...], participação indígena no conflito ainda é menosprezada..
Assinale a opção que corresponde ao evento a que o texto acima se refere
LIMA, Rodrigo Esteves. O Estado de São Paulo, 27/10/2017. 120 anos após fim da guerra [...], participação indígena no conflito ainda é menosprezada..
Assinale a opção que corresponde ao evento a que o texto acima se refere
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Entre os séculos XIV e XVI ocorreram, na Europa, dois
movimentos que alteraram a cultura do mundo ocidental, o
Renascimento Cultural e a Reforma Religiosa, nesse período
também ocorreu a chegada dos europeus no território hoje
denominado de América e o seu contato com uma grande
quantidade de povos originários e com suas culturas.
Considerando esse contexto, assinale a afirmação
verdadeira.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Veja a gravura a seguir, intitulada “Índios civilizados
trazendo de volta prisioneiros”, feita em 1846 pelo artista
francês Jean Debret, membro da missão de artistas
franceses que vieram ao Brasil introduzir o ensino
acadêmico das Belas Artes e que registrou diversos
aspectos da vida cotidiana no país.

Índios civilizados trazendo de volta prisioneiros. Gravura de Jean Debret, 1846. Disponível em: https://bdlb.bn.gov.br/acervo/handle/20.500.12156.3/258
Com base na gravura e nas informações sobre ela, assinale a afirmação FALSA.

Índios civilizados trazendo de volta prisioneiros. Gravura de Jean Debret, 1846. Disponível em: https://bdlb.bn.gov.br/acervo/handle/20.500.12156.3/258
Com base na gravura e nas informações sobre ela, assinale a afirmação FALSA.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Geografia do BrasilPopulação BrasileiraUrbanização do Brasil
- Geografia do BrasilUrbanização Brasileira
- Geografia GeralGeografia Física
- Geografia GeralHidrografia
No Ceará, o processo de produção espacial e a
formação de algumas cidades se deu ao longo de
importantes rios como o Acaraú e o Jaguaribe. As cidades
de Cruz e Limoeiro do Norte estão geograficamente
posicionadas, respectivamente, nas bacias dos rios
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Iracema mora em Itaitinga – CE. Todos os dias,
desloca-se da sua cidade de origem até Fortaleza, onde
trabalha e estuda. Sua jornada se encerra quando retorna à
sua casa no final de cada dia.
A descrição desse processo corresponde a um movimento migratório conhecido como
A descrição desse processo corresponde a um movimento migratório conhecido como
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Educação em GeografiaHistória da Geografia
- Geografia GeralCategorias de Análise da Geografia
- Geografia GeralGeografia FísicaVegetação
- Geografia GeralHidrografia
- Geografia GeralSolo
- Relevo
A paisagem não é a simples adição de elementos
geográficos disparatados. É, em uma determinada porção
do espaço, o resultado da combinação dinâmica, portanto
instável, de elementos físicos, biológicos e antrópicos que,
reagindo dialeticamente uns sobre os outros, fazem da
paisagem um conjunto único e indissociável, em perpétua
evolução.
BERTRAND, Georges. Paisagem e geografia física global. Esboço metodológico. Raega - O Espaço Geográfico em Análise, v. 8, 2004.
O conceito de paisagem possui uma intrínseca relação com o ensino de geografia, no que diz respeito à percepção do ambiente e à compreensão dos processos ambientais. Analisando esse conceito de paisagem, é correto concluir que
BERTRAND, Georges. Paisagem e geografia física global. Esboço metodológico. Raega - O Espaço Geográfico em Análise, v. 8, 2004.
O conceito de paisagem possui uma intrínseca relação com o ensino de geografia, no que diz respeito à percepção do ambiente e à compreensão dos processos ambientais. Analisando esse conceito de paisagem, é correto concluir que
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container