Foram encontradas 40 questões.
A história da língua de sinais no Brasil passou por vários momentos significativos , contudo, é verdadeiro afirmar que a história da língua de sinais no Brasil teve início com:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Com relação às expressões “comunidade surda” e “povo surdo”, a partir
do exposto por Strobel (2009), podemos dizer que:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
a história da surdez e da educação de surdos encontramos personalidades marcantes,
referenciadas pela comunidade surda, quais sejam:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Com relação aos aspectos linguísticos da Libras, é CORRETO afirmar:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
No que diz respeito à Libras, como língua, marque V para Verdadeiro e F para Falso com relação às proposições referentes à Libras e assinale a alternativa CORRETA.
I. A Libras é uma adaptação da língua portuguesa. II. A Libras tem uma gramática própria, com todo os elementos consititutivos de toda e qualquer língua. III. A Libras é estruturada apenas com sinais icônicos e gestuais. IV. A Libras é uma língua de moralidade gestual-visual .
I. A Libras é uma adaptação da língua portuguesa. II. A Libras tem uma gramática própria, com todo os elementos consititutivos de toda e qualquer língua. III. A Libras é estruturada apenas com sinais icônicos e gestuais. IV. A Libras é uma língua de moralidade gestual-visual .
Provas
Questão presente nas seguintes provas
De acordo com Karin Strobel (20 9), a história da educação de surdos está dividida em três grandes
fases: Revelação Cultural, Isolamento Cultural e Despertar Cultural. Marque a opção CORRETA
quanto à fase do Despertar Cultural:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Libras Tátil é uma forma de comunicação em Libras realizada na palma de uma mão com a outra sobre
aquela, quer dizer, uma mão sobre a outra, utilizada para um grupo específico de pessoas com
deficiência, qual seja:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O capítulo IV do Decreto Lei nº 5.626/2005, que trata DO USO E DA DIFUSÃO DA LIBRAS E DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ACESSO DAS PESSOAS SURDAS À EDUCAÇÃO, especifica em seu § 1º, Inciso I, que “para garantir o atendimento educacional especializado e o acesso previsto no caput,
as instituições federais de ensino devem peromover cursos de formação de professores para:
Analise as afirmativas e assinale a alternativa CORRETA.
I. O uso exclusivo da Libras nas escolas nas quais haja alunos surdos. II. O ensino da língua portuguesa, como segunda língua para pessoas surdas. III. O ensino e uso da Libras.
Analise as afirmativas e assinale a alternativa CORRETA.
I. O uso exclusivo da Libras nas escolas nas quais haja alunos surdos. II. O ensino da língua portuguesa, como segunda língua para pessoas surdas. III. O ensino e uso da Libras.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Há 22 anos, em 24 de abril de 2002, a Lei nº 10.436/2002 foi sancionada no Brasil. Sua importância
se dá porque, graças a ela, a comunidade surda brasileira passou a ter:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
- Aspectos Morfológicos - derivação, flexão e incorporação em língua de sinais
De acordo com Ullman (apud Martins e Bidarra) “A homonímia acontece quando palavras iguais
apresentam significados diferentes e não há relações semânticas entre si”. Em Libras, essa
homonímia ocorre quando há sinais morfologicamente idênticos, todavia com significados distintos. A
partir dessa ideia, em quais sinais abaixo ocorre a homonímia?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container