Sobre as relações entre o ensino de história e a diversidade cultural, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Apesar de grande influência cultural da matriz europeia em razão da colonização de nosso país, a cultura tida como dominante não conseguiu apagar completamente as culturas indígenas e africanas.
( ) Embora sejamos uma nação multirracial e pluriétnica, cuja diversidade cultural é inconteste, a escola brasileira ainda tem dificuldade de conviver com essa realidade e, frequentemente, reverbera práticas e experiências da matriz homogeneizadora europeia.
( ) Embora motivo de comemoração, é pouco provável que a inclusão do ensino de história da África no currículo da educação básica tenha papel no combate ao preconceito e à discriminação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Sobre as características que descrevem o Brasil Colônia como uma formação econômico-social, analise as afirmativas abaixo.
I. A camada de latifundiários predominava a partir de interesses vinculados a grupos mercantis europeus, como traficantes de escravos africanos.
II. A estrutura política era entrelaçada pelos interesses dos senhores rurais a partir de uma administração local que exercia pelas câmaras dos homens bons do povo, os proprietários.
III. O exercício da cidadania era limitado duplamente, tanto pelo Estado absolutista como pelo esquema interno de forças.
IV. A cultura letrada era descentralizada.
Estão corretas as afirmativas:

Sobre as relações entre o tempo e a escrita da História, analise as afirmativas abaixo.
I. O presente, não sendo uniforme tampouco unívoco, pode ser vivenciado de forma muito distinta, conforme o lugar ocupado em uma sociedade.
II. A aceleração dos processos disruptivos nas relações entre a sociedade e a natureza construiu um futuro não mais como promessa, mas como ameaça (um tempo de catástrofes que os seres humanos teriam criado).
III. Pode-se dizer que a função social da História seja a de organizar o presente em função do passado.
Estão corretas as afirmativas:

“Existe um consenso muito grande entre os cientistas sociais em assinalar a importância de 1492 no desencadeamento de mudanças irreversíveis na economia e na sociedade dos índios dos Andes. Certamente, essas mudanças atribuídas a esta data histórica não se reduziram à população indígena, mas foi esta que mais acusou o impacto. E esse impacto foi perceptível não somente a curto prazo, mas é também detectável tanto nas sociedades andinas contemporâneas quanto na natureza de sua atual articulação com o conjunto das sociedades nacionais e regionais”.
BONILLA, Heraclio (org.). Os conquistados, 1492 e a população indígena das Américas. São Paulo: Hucitec, 2006, p. 102.
A respeito do contexto a que o excerto se refere, assinale a alternativa incorreta.

A respeito da Lei de Terras, promulgada no Brasil em 1850, analise as afirmativas abaixo.
I. A supracitada lei proibia a aquisição de terras por outro meio que não a compra e, por conseguinte, intencionava extinguir o regime de posse.
II. Tratou-se também de um mecanismo de elevação dos preços das terras, dificultando sua aquisição.
III. As determinações da lei que dificultavam o acesso à terra por meio da posse ou da compra a baixo preço estavam em harmonia com o objetivo imediato da classe latifundiária.
Estão corretas as afirmativas:

A Guerra dos Marimbondos, ou Ronco da Abelha, foi um levante de camponeses de diversas províncias do Nordeste do Brasil contrários à promulgação, em 1851, do Regulamento do Registro dos Nascimentos e Óbitos no Império e da Lei do Censo. Sobre o levante, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Existia um receio de que com a proibição do tráfico escravo no Atlântico, a obrigatoriedade do Registro teria o objetivo de destinar os livres e pobres trabalhadores do campo ao escravismo.
( ) O termo “marimbondo” foi utilizado para se referir ao barulho produzido pelos revoltosos durante os protestos, nos quais chegavam em grandes grupos e rasgavam editais afixados nas igrejas matrizes das vilas rurais que anunciavam as novas medidas.
( ) Até 1851 era responsabilidade do Estado a contagem de indivíduos, sendo posteriormente responsabilidade da igreja católica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

No último quarto do século XX o Banco Mundial foi o responsável por mudar uma série de políticas que tornavam a terra um elemento muito mais importante e com uma prioridade evidente no contexto da restruturação global da produção de produtos alimentícios, sejam de origem animal, sejam de origem vegetal. Este movimento foi visto por intelectuais, ativistas e pequenos proprietários rurais como uma espécie de abordagem neoliberal do mercado aplicada à terra. Dentre as diversas características que explicam a atenção do Banco Mundial à terra, analise as afirmativas abaixo.
I. No contexto acima, o Banco Mundial preferiu substituir a ideia de crescimento econômico para o de decrescimento.
II. A venda de propriedades rurais como alternativa a lugares em que políticas tornam a agricultura inviável frequentemente resultam no aumento da concentração de terras e da pobreza.
III. Há um temor de que alguns países que venham a adotar as diretrizes do Banco Mundial deem maior ênfase na privatização de terras públicas e comunais.
Estão corretas as afirmativas:

“A religião católica, controladora do tempo e do espaço, ditava as normas para a ação do homem no mundo natural. A transformação do indígena de uma “gente tão indômita e bestial” para um rebanho de ovelhas era necessária e implicava uma alteração do aborígene em relação à natureza”.
ASSUNÇÃO, Paulo de. A terra dos Brasis: a natureza da América portuguesa vista pelos primeiros jesuítas (1549-1596). São Paulo: Annablume, 2000, p. 142.
Sobre a ação dos jesuítas no processo de colonização do Brasil, assinale a alternativa incorreta.